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文档简介

1、大班美术给力的沙画家教案反思这是大班美术给力的沙画家教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。设计思路:儿童沙画是美术活动中新兴的一种类型,孩子们喜爱自己动手绘画,对于沙子则更是爱不释手,能够用彩沙进行美术活动,孩子们都能够仔细的学习和制作,教学效果突出。本次活动主要是针对年龄较大的大班孩子,大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高,如一成不变地运用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常进展,也不利于艺术的表现与制造,孩子们在活动中感受欢乐,让孩子们的想象力得以发挥。此活动迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由制造,充足尝试

2、的时机,能进一步扩大运用工具材料的范围,体会多种材料搭配制造的效果,从而提高艺术表现力量。活动目标:1、熟识彩沙的性能,初步学习沙画的作画步骤。2、培育幼儿对大自然的爱好,热爱大自然,把握简洁的搭配颜色的力量。3、培育幼儿热爱美术活动的爱好,培育幼儿想象力和动手动脑的力量。4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动准备:1、油画棒、水彩笔、彩沙、卡纸,彩沙赏识画。2、彩沙固体胶、小勺、大盘。活动过程:一、语言引导,引起爱好老师可请幼儿介绍去海边的经验并通过设问来引起幼儿对活动的爱好,初步了解人与自然的关系。(阳光、水、沙、

3、空气)提问(1)为什么大家都爱去海边?(2)在海边可做些什么事?二、赏识商量,突出沙画的特点请幼儿认真观看老师出示的彩沙画,并查找这张画上特别的地方,说说它与我们平常画的画有什么不同?三、操作演示,突出沙画绘画技巧用水彩笔和油画棒绘画海边孩子们拾贝壳的情景,并涂上颜色,贝壳和大海需要彩沙的填充,重点演示制作沙画的步骤:1、选择彩沙的颜色,如大海需要蓝色,贝壳颜色幼儿选择自己喜爱的颜色。2、将贝壳和大海的部分用固体胶涂匀称。3、用小勺把彩沙撒在固体胶上,并用小勺反面抹匀。4、把卡纸竖起,将多余的彩沙倒在大盘里。四、幼儿创作老师可指示:谁拾的贝壳多?谁的贝壳最漂亮?1、选择最突出的部分做沙画。2、

4、选择彩沙时留意配色。3、边制作沙画、边思索制作步骤。五、引导讲评1、幼儿作品展现,由介绍哪一部分是沙画。2、请幼儿说说制作时的体会:怎样把沙画作好的。3、在老师的帮忙下给沙画喷定型胶。活动反思:本节课在引导同学主动参与音乐活动的同时,也注意了同学用轻松幽默的心情和声响来演唱歌曲。将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学一直。附点节奏是这首歌曲的难点,为了让同学轻松地唱准附点节奏,我通过游戏,按节奏读歌词等方式,让同学把握了附点节奏的特点,并在教唱环节中再次突出难点的训练,同学很快就把握整首歌曲。最终设计的创编表演表达了新课程标准所提倡的学科综合原则。我让擅长画画的同学帮丁丁改画,语言组织力量较强的同学帮忙改歌词,

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