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文档简介
1、大班美术活动沙画拾贝壳教案反思大班美术活动沙画拾贝壳教案反思主要包含了设计思路，活动目标，重点与难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟识彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤，对大自然产生爱好，热爱大自然，大胆表现大自然的漂亮景象，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看沙画拾贝壳教案吧。设计思路大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，如一成不变地运用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现与制造。活动目标1、熟识彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。2、对大自然产生爱好，热爱大自然，大胆表现大自然的漂亮景象。3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的
2、审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。重点与难点重点：沙画的作画步骤。难点：固体胶涂匀称。活动准备油画棒、水彩笔、卡纸。彩沙：固体胶、小勺、大盘。环境：部分桌子放卡纸及油画棒、水彩笔，幼儿任选一种比作画，也可两种工具交替运用。部分桌子中间放一大盘，内置一罐彩沙，若干小勺，固体胶。活动过程语言引导赏识商量操作演示幼儿操作引导讲评1、语言引导，引起爱好建议老师可请幼儿介绍去海边的经验并通过设问来引起幼儿对活动的爱好，初步了解人与自然的关系。（阳光、水、沙、空气）设问（1）、为什么大家都爱去海边？（2）在海边可做些什么事？2、赏识商
3、量建议让幼儿来查找这张画上特别的地方，说说它与我们平常画的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替深色的）说明：范例中的哪一部分作沙画可有老师自己选择（依据沙的颜色）太阳、海水、树和沙滩。老师还可引导幼儿观看画面上人物的动态及远近的物体，提示幼儿运用已有的技能及新的方法搭配创作。3、操作演示建议绘画部分不演示，重点是演示作沙画的步骤：（1）在画面中央确定某一部分作沙画留出不涂色。（2）将留出部分用固体胶涂匀称。（3）用小勺把彩沙撒在固体胶上，并用小勺反面抹匀。（4）把卡纸竖起，让多余的彩沙会到大盘里。说明：涂固体胶时可让幼儿观看涂匀称与不匀称的大小感，体会到做事仔细、认真与美的关系。4、幼儿创作老师可指示：谁拾的贝壳多？（表现出动态）（1）选择最突出的部分做沙画。（2）选择彩沙是，留意配色。（3）边制作沙画、边思索制作步骤。说明：当有的幼儿固体胶没涂匀，沙画部分显现漏洞时，应劝阻幼儿即时加深固体胶，这样回使画面一团糟，要激励幼儿下次再尝试。5、引导讲评集体找找或由介绍哪一部分是沙画。说说制作时的体会：怎样把沙画作好的。在老师的帮忙下给沙画喷定型胶。说明：让幼儿谈谈制作时的体会，有助于幼儿动作的内化和思维的进展，同时也为幼儿创设了互相学习，共享胜利乐趣的环境。活动反思此活动迎合幼儿爱玩沙的心理，又里利用蔡杀的特点与艺术活动相结合，为幼儿创
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