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文档简介

1、大班美术活动假如我有了尾巴教案反思大班美术活动假设我有了尾巴教案反思主要包含了设计意，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和制造力，绘画时涂色朝一个方向涂色，使画面饱满、美观，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看假设我有了尾巴教案吧。设计意图：在开展我自己这个主题时，幼儿对于自己和相关新奇的事物非常感爱好，结合情境创意美术绘画篇，我设计了该美术活动，让幼儿通过看看、想想、画画、讲讲上，激发孩子的想象力，培育幼儿的制造力量。活动目标：1、通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和制造力。2、绘画时涂色朝一个方向涂色，使画面饱满、美观。3、激励幼儿大

2、胆夸张的作画，培育幼儿作画的爱好。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、依据颜色进行大胆合理的想象。活动准备：1、ppt、背景音乐Kisstherain、录音短文假设我有了尾巴。2、幼儿用纸、水彩笔等。活动过程：一、导入：猜谜语：什么东西可以在动物的屁股后面甩来甩去？（打一动物的某一身体部位：尾巴）二、观看ppt答复问题。（1）师：老师帮小好友们请来了几位模特好友，瞧瞧它的尾巴来猜猜它们分别是谁？并说说它们的尾巴有什么作用呢？.（2）师：小动物都有尾巴，我们小好友有没有尾巴呀？（幼：没有）（3）师：假设你有了尾巴，你希望他是怎样的？有哪些本事？（幼儿举手答复说一说后）（4）请幼儿听录音假设

3、我有了尾巴，丰富幼儿学问面。三、幼儿作画，老师巡回指导。（播放轻音乐：kisstherain）1、激励引导何以在画面上增加一些东西，画时颜色要涂匀称2、激励幼儿大胆作画，使画面饱满、美观。（1）师：小好友们想有什么样的尾巴，都有些怎样本事呢？请你们用绘画的方式大胆的表现出来吧！对了！有了尾巴以后可不要把小手给忘了，怎么样让你的尾巴和小手一起用起来呢？到时画好了，我们一起来共享吧！四、共享。请个别幼儿讲解并描述自己的作品，老师引导共享。活动反思：幼儿对猜谜语比拟感爱好，小好友很快地集中过来了，ppt第一部分我利用遮挡的方式，吸引孩子的专注力，幼儿主动举手答复，并大胆的说出自己的所见所闻。柯XX小好友都大胆的说出了鱼的尾巴可以掌握方向，我问他怎么明白的，他说是从电视里明白的，有的小好友从书上看到的，可见，孩子的学习有时是在无意间学到的。在大胆创作方面，孩子们都大胆的表现自己的想象力。缺乏之处：（1）在幼儿作品有的小好友在作画上，绘画人物不够大气，如引导幼儿在观看动物课件时，在讲

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