小学数学人教二年级下册2表内除法除法的含义及读写法

1、姓 名谢秀琼学 科数学 上课时间2023年5月 课 时1 课 型新授 班 级二年级三班 一、课前教学分析课 题除法的含义及读写法教 学 目 标使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算；使学生初步学会除法的算式和写法；通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。教学重点使学生初步学会除法的算式和写法教学难点 使学生初步学会除法的算式和写法教学方法讲授法，练习法。课前准备各种形状的学具课件来源自做PPT二、教学过程设计创设情境，引出新知。把6个圆片平均分，怎么分？学生操作后汇报。平均分成2份，每份（ 3）个？刚好分完平均分成3份，每份（2 ）个？刚好分完

2、平均分成4份，每份（1 ）个？剩两个 平均分成5份，每份（ 1）个？剩一个平均分成6份，每份（1 ）个？刚好分完师问：你发现什么？学生回答。（有的刚好分完，有的没分完有剩）师问：和以前学过的加法，减法，乘法的题相同吗？师揭示课题-除法。（有两种情况：第一种刚好分完，第二种不能刚好分完还有剩余）2.师出示12个竹笋，请你试着分一分。（1）师提要求：一要平均分 二要全部分完没有剩余。学生操作。（2）学生汇报分法，师逐一展示。（刚好分完的这种） 二、除法意义的学习（一）认识除号，读除法算式1.师：学习加法有加法算式，学习减法有减法算式，学习除法有乘法算式，今天学习除法有除法算式。怎么列除法算式呢？比

3、如：把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。1226（个）把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。1234（个）把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。1243（个）把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个。1262（个）师：加法算式用加号，减法算式用减号，乘法算式用乘号，除法算式用什么符号呢？除号除法算式：1243（个） . . . 除号读作：12除以4等于3。师：强调 除以 。 （二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的代数一书中，第一次用“”表示除法。“”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除号的写法：写除号时，先画一横线，

4、上下各一点，横线要平直，两点要对齐。理解除法算式的含义师：把一个数平均分成几份，每份几个？用除法，列除法算式。学生操作把15个苹果平均分。学生展示并写除法算式。 把15个苹果平均放在3个果盘里，每盘放（ ）个。1535（个）把15个苹果平均放在5个果盘里，每盘放（ ）个。1553（个师生总结：可以用乘法验算分对没有。师：怎么分才又快又好呢？（看平均分的数，背乘法口诀）三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1. 读出下列除法算式，说一说算式的意思。842 读作：8除以4等于2.1553 读作：15除以5等于3.3649 读作：36除以4等于9. 2.写除法算式。 6除以3等于2. 63=2 2

5、8除以4等于7. 284=7 把20平均分成5份，每份是4. 205=4（二）辨析练习1.分一分，填一填。（1）把10根火腿肠平均分成2份，每份（ ）根。（2）把10根火腿肠平均分成5份，每份（ ）根。（3）把18条鱼平均放在3个盘里，每个盘里放（ ）条。（4）把18条鱼平均放在6个盘里，每个盘里放（ ）条。（5）把18条鱼平均放在2个盘里，每个盘里放（ ）条。（6）把18条鱼平均放在9个盘里，每个盘里放（ ）条。2.拓展练习：把24个苹果平均分成（ ）份，每份（ ） 个？把36平均分成（ ）份，每份是（ ）？3.学生出题列除法算式。4.数学书。三、板书设计 除法的含义及读写法 （一）认识除号，读除法算式把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘