2019年核心价值观教育活动方案

1、红泥湾镇二小年度核心价值观宣传教育活动实施方案社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核， 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社 会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十 八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值 观，根据上级通知精神，结合学校教育工作实际，制定本实 施意见。一、指导思想全面贯彻落实党的十九大、十九届三中全会和习近平同 志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体 系教育，建立完善爰学习、爰劳动、爰祖国活动的有效形式 和长效机制，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自 由、平等

2、、公正、法治，倡导爰国、敬业、诚信、友善， 将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师 生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、开展社会主义核心价值体系教育的总体目标对中小学生进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全 面落实国家中长期教育改革与发展纲要所确定的德育目 标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内 容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终 身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的 社会主义核心价值体系教育工作新格局。.小学低年级段：弓I导学生养成良好的生活习惯、学 习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爰同学、关心集体、 尊敬师长，懂合作

3、、善交流、知分享、晓礼让。.小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心 价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵 守小学生守则和小学生日常行为规范，要求学生从 自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的小事做起，倡 导做有样、坐有相、行有规、言有范，让学生爰国、爰 家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。三、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密 结合起来各学段要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地 从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值 观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入 心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体 地

4、融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的 和谐环境使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如 下：通过品德与生活（品德与社会）课直接进行社会主义 核心价值观的教育，用这个多数人公认的核心价值来统 领学生的多元价值取向；通过语文课进行中国传统文化、中华民族爰国主义优 良传统的教育。在学生阅读中适当增加传统经典范文、诗词 的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爰我们 民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观， 培养学生的爰国主义精神。通过科学、综合实践等课程的学习，培养学生的科学 素养和创新精神。通过开设书法、阅读等课程加强对学生的美育，鼓励 学生研究和宣传中华优秀传统文

5、化，培养学生的民族精神。（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化 建设紧密结合起来学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形 式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校 风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建 设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时 代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动 作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。根据学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活 动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值 观。开展主题活动，要求学生作为学校的一员，不但收获

6、 知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华 民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高 尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制 度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良 好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守 纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也 就是不说脏话、粗话，提倡使用谢谢、请、对不 起、没关系等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃 圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声 喧哗，追逐打闹。充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式， 以学习社会主义核心价值观为教育内容，对全体学生发 出倡议。通过积

7、极举办以社会主义核心价值观教育为主题的 专题活动，强化社会主义核心价值观教育氛围使学生在潜 移默化中接受社会主义核心价值的教育。通过校园电视台、广播、橱窗、板报等传媒手段，在 学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校 园传媒的育人功能。大力推进社会主义核心价值观进班级活动，力争 使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为 中。（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校道德实 践活动紧密结合起来。社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧 密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为 桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立 社会主义核心价值观。要

8、紧密结合中小学生的思想实际，紧 紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开 展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。开展社会主义核心价值观教育进校园活动，通过学校 组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值观提升未成年 人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。举办以树立社会主义核心价值观，争当文明学生 为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、 循循善诱吏教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心吏 之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。开展以树立社会主义核心价值观为主题的读书、 演讲比赛、征文等活动。以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展 道德实践活动，把社会主义核心

9、价值体系融入活动中：如利 用五一节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、 香港澳门回归等纪念日培养学生的爰国情怀；利用母亲节、 父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意 识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强 学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学 生诚实守信的美好品德等。四、组织保障（一）加强领导，高度重视。学校制定具体可行的实施方 案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项 工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活 动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动 工程持续、稳步开展。（二）统筹规划，合理安排。结合工作实际，统筹安排好 日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前 开展的群众路线实践活动、开展的四德创建等活动紧密 结合，相互促进。（三）广泛宣传，浓厚氛围。充分利用宣传栏、校园广播、 校园电视台、校