新课程改革实施方案41164

1、欢迎下载内容仅供参考新课程改革实施方案按照国家教育部和省教育厅的规划要求，我省将从今年秋季起， 合学校的实际，制定新课程实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实国务课程改革纲要（试行）21二、新课程实施基本目标和任务（一）树立新的教育教学理念在实施的过程中，促进全体教职工努力学习新课程理论，认真研究新课标和新教材，并在实践中加强教学研究，树立新的课程理念， 提高教育教学质量。（二）探索高中新课程管理制度（三）探索新课程评价体系建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体评价导向功能，促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。（四）构建校本培训机制按照“

2、先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，做好新课程（实验和各科“课程标准”，提供各种机会让教师参与国家、省、市组织的新课程培训，掌握高中课程改革的新理念及普通高中课程方案（实验）的基本特点，掌握相关学科“课程标准”的课程目标及必修、选修模块的基本内容、教学实施的基本原则等。同时推进校本培训， 实施以课例为载体，以问题为中心，以研讨为主要形式的培训活动， 引导教师从教学中学习，在反思中进步。（五）建立和不断完善校本管理制度通过课程改革实验，促进学校教育教学改革的进一步深化，逐步建立适应新课程要求和本校实际的管理体系，开发多样化的课程资 而进一步提升学校的办学质量和办学品位。三、新课程实施的基本原

3、则积极：加强高中新课改的宣传，使全校教师充分认识课程改革的稳妥：充分考虑现有条件与可能，量力而行，实事求是，正确处理破与立、继承与发展、借鉴和创新、局部与全局、现实与长远、需要与可能等各方面的关系。正视自己的不足，坚持调查研究，不回避矛盾和问题，在实践中积极探索，引导课程改革健康、稳步发展，实现课程改革的既定目标求实：立足于学校实际，加强校本研究，因地制宜、因人制宜、因校制宜、因师制宜、因生制宜，巩固基础，突出特色。同时以务实的态度、科学的精神，研究课程改革出现的新问题，并有的放矢地寻找解决问题的办法。五、新课程实施的主要内容和方法（一）实施对象：2009程标准和实施教材。（二）实验课程内容：

4、按国家规定开设必修和选修课程，开发选修课程。必修和选121336（体育与健康、艺术、音18）。每修习181 学分。其具体领域、科目和学时等安排，见下表：（三）课程设置：微调语数外政必修课及技术艺术体育综合实践活动课按统一要求； 理化生史地必修课在第一学年内完成（成，生物第二学段开始开三个学段）；第一学年原要求完成 46 个学分，现要求完成 58 个学分；第二学年理化生史地全面进入选修，语数外政完成选修进入选修；第三学年按统一要求； 周课时适当调整：科目高一第二学段第三学段第四学段高二第二学段第三学段第四学段语数外4343434353535353理化史地3434343434343434政体技艺2

5、424242424242424生物02221111研究性学习33333333班会11111111自习42220000合计4040404040404040（四）作息时间：调整，每天八节课，每节课四十分钟上午四节，下午四节。（五）分班：高一平行分班，高二按选修分班，高三按高考选择方向分班（六）制定相关实施方案选修课选课指南学生学业评价管理办法综合实践活动实施方案学科课程开课方案学分认定及管理方案六、实施保障措施1、积极组织教师培训新课改的成败关键和基础在于教师的专业成长，而教师的专业成后上岗，不培训、不上岗”的原则，计划在上级有关部门暑期培训的基础上，加强以学科为单位，以校本教研为载体，以“课题研究、案和过程培训相结合的校本培训制度。2、加强课程资源建设因地制宜地开发和利用各种课程资源，为创造性地实施高中新课3、创新学校管理制度对学校教学制度及其他常规制度进行改革和调整，要逐步建立新4、建立研修的校本教研制度助教师在新课程改革实践中不断成长。5、改革评价与考试制度建立与新的高考方案相接轨的考试与评价制度。实行学生学业成6、给予充足的条件保障结合新课程实验的实际，要逐步建