2022年父亲节的幼儿教案5篇

1、 2022年父亲节的幼儿教案5篇 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的欢乐气氛。 【活动预备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗读： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们

2、心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范! 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸 3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作心连心爱心卡 5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 父亲节的幼儿教案2 一、主题班会活动目的： 1.让学生在公平的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。 2.让学生理解孝敬父母的详细内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 二、主题班会活动预备过程： 1.介绍“父亲节”

3、的由来。 2.请同学们自己父亲间的小事或冲突。 三、主题班会口号： “努力提升自己，为父亲撑起一片天空。” 四、主题班会程序： 1.主持人宣布主题班会开头 2.向同学们介绍“父亲节” 3.同学们争论此次主题班会的目的。 4.介绍一些与父亲相处的状况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自 己对父亲的感情。盼望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而到达一种感情的共鸣。 5.让我们一起争论与父亲发生冲突该怎样解决。 6.班主任浅谈自己的如何对待这个问题的。 7.做一个小嬉戏休息一下。 8.主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感谢全部帮忙过我们的 人，从而到达一种主题的升华。

4、 9.主持人宣布班会完毕 五、班会时间、地点： 10月7日 晚5点 南306教室 六、活动教案记录： 1.主持人甲：同学们大家好!“父爱如山 真情回馈”主题班会现在开头。这次我们的口号是“努力提升自己，为父亲撑起一片天空。”首先由我们来介绍下什么是“父亲节”。 2.主持人甲： 来历一 世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。 父亲节创始人布鲁斯多德夫人 1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢? 多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈祥的父亲一手养大的。很多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛

5、茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府接受了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆父亲节。 在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们接受了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致敬。 为了使父亲节标准化，各方面剧烈呼吁议会成认这个节日。19

6、72年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来，并始终沿用至今。 来历二 特地用一天向母亲表示敬意的想法是1907年在美国首先提出来的。2年以后华盛顿州的一位妇女约翰布鲁斯多德夫人提出应有类似母亲节的一天来向一家之长的父亲表示敬意。多德夫人年幼丧母，由父亲把她带大。她特别爱自己的父亲。 在多德夫人提出她的想法的同一年-1909年，华盛顿州州长作出反响，宣布六月的第三个星期日为父亲节。这个想法在1916年被伍德威尔逊总统正式批准。1924年，卡尔文柯立芝总统建议把父亲节作为一个全国性的节日以便“在父亲和子女建立更亲切的关系，并且使父亲牢记自己应尽的全部责任”

7、。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。 父亲节在全美国作为节日确定下来，比母亲节经过的时间要长一些。由于建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商开头看到商机。他们不仅鼓舞做儿女的给父亲寄贺卡，而且煽动他们买领带、 袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。 其次次世界大战期间，驻扎在英国的美国军人要求得到父亲节的贺卡寄回国内。美国军人的要求得到英国贺卡出版商的回应，因而印制了贺卡。虽然英国公众对这个人为节日承受缓慢一些，但今日英国在六月里第三个星期日也热闹庆祝父亲节，和美国的庆祝方式差不多。 来历三 人们在庆祝母亲节的同时，并没有遗忘父亲的功绩。 1909年就开头有人建议确定父亲节。据说

8、第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰布鲁斯多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父单独一人担当起抚养训练孩子的重任，把他们全部培育成人。 1909年，多德夫人感念父亲哺育之恩，预备为他进行庆祝活动，同时，想到全部的父亲对家庭和社会的奉献，于是给当地一家教士协会写信，建 议把6月的第三个星期日定为父亲节。该协会将建议提交会员争论，获得了通过。 1910年6月，人们便在此庆祝了第一个父亲节。当时，但凡父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父亲在世的人则佩戴红玫瑰。这种习俗始终流传至今。但是开头时父亲节的日期各不一样，而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。直到193

9、4年6月，美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。 后来，全世界有二十多个国家通过教堂仪式、送卡和礼物来纪念父亲节。每年全美国要在五千六百万令人敬重的父亲们身上花去十多亿美元礼品费，但在礼品的种类上除了领带和雪茄烟外其它东西很少。许多人认为给父亲买礼物最难。其实有许多好玩的、适宜的礼物送给父亲。 3.主持人甲(浅谈班会的目的):让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 4.同学们自己争论自己遇到的一些小问题。并给让同学们简洁争论给以简洁

10、的解答。 5.主持人甲：接下来来做个小嬉戏休息一下吧! 做一个困难的选择，写出自己最喜爱的五样东西包括人，其中包含自己和父 母。然后从这五件地东西中删除3样东西。让同学们感受到失去自己喜爱的东西的苦痛。从而学会珍惜拥有。 6.主持人甲：每个人在一张纸上写下对父亲想说而不敢说的话及对父亲的祝愿。写完后交给班干部再打乱发给同学相互传阅共享，以此感受更多。 7.请班主任总结发言 8主持人甲：同学们今日“父爱如山 真情回馈”主题班会到此完毕。 主题班会活动小结：通过这次活动学生重新熟悉了父亲对自己的爱，感受到父爱的宏大。开头学会去理解父亲、关怀父亲。 孩子们开头学会感恩，开头能够理解父母，理解教师，理

11、解同学。人与人的相处更多了几份包涵和谅解。 主题班会活动反思 ：通过这次班会活动，学生和全部在场的教师领导都被感动了，对孩子们产生了很好的影响。孩子们开头学会感恩，开头学着理解父母，理解教师，理解同学。人与人的相处更多了几份包涵和谅解。 父亲节的幼儿教案3 【活动目标】 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。 4.参加节日嬉戏。 5.体验节日的欢乐气氛。 【活动预备】 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的

12、职业。 3.散文诗我的爸爸挂图、磁带。 【活动过程】 1.通过提问引出谈话话题。 小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 3.比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿观赏散文诗

13、我的爸爸。 (1)协作挂图完整观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? (2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸 (3)教师小结。 我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢

14、?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 父亲节的幼儿教案4 一、活动目标 1、引导幼儿观赏爸爸戴的各种各样的领带图案和颜色。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿熟悉领带的形状、勾画绘画，并用颜色进展装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的欢乐。 二、活动预备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 三、活动过程 1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。 (1)小朋友们你们知道教师手上拿的是什么物品吗? (2)你们知道这

15、是干什么用的吗? (3)家里谁最喜爱用领带? 2、教师请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。 (1)活动室四周有许多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好? (2)你看到什么颜色，什么图案的领带? 3、幼儿争论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢? (1)我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢? (2)你要用什么颜色和图案来画领带? 4、教师引导幼儿进入今日主题：父亲节礼物绘画活动送给爸爸的领带，一出来绘画。 (1)小朋友，画画的时候要留意什么?教师演示绘画步骤以及说明： a、先画出领带的大体位置外形，再画出领带的花

16、纹图案。 b、画的线条要连贯，花边、图案要清楚、有序、完整。 c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作，教师鼓舞幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。 那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开头画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸! 6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习观赏同伴作品。 (1)把设计好的领带挂在绳子上进展展览，引导幼儿相互观赏。 (2)大胆的评价同伴的领带：你喜爱这种风格的领带吗? 四、活动延长 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同观赏。 五、活动总结 在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以教师们应当在活动的一开头，便预备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中依据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们肯定会特别快乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，固然本次活动过程，以绘画的形式来开展比拟单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。