中秋节活动策划方案范文2022(参考)

1、Word 中秋节活动策划方案范文2022(参考) 【2022老师节】 在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，同时，每个活动都是大家细心策划出来的，做好活动策划能够得到大家的确定，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是我收集整理的“中秋节活动策划方案范文2022(参考)”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 中秋节活动策划方案一 一、活动组委会 1、负责：董事会成员、总经办、企划部 2、成员：各部门负责人 二、活动时间：_月_日至_月_日 三、活动目的：借助中国的传统节日“中秋节”国人的其次个长假“国庆节”营造商场其次个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势

2、。 四、活动主题：庆中秋，迎国庆，送大礼! 五、活动口号：略 六、场景布置 (一)场外布置： 大门对联：万家团聚迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢庆佳节;外墙悬挂巨幅：宽：高=10_13M，宣扬活动内容;在门上方悬挂大红灯笼8个。 (二)场内布置： 1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣扬指示牌。 2、在一楼大厅设立一个大月饼由选购部洽谈。 3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈设月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛。 4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼;宫廷灯笼_个。 5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗各一面;吊旗_张。 6、楼梯护栏以金

3、黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。 7、中厅政府吊一个大型2.5米宽的灯笼用KT板制做，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节欢乐”，在从再加上其它的装饰物。 七、宣扬策略 1、DM海报宣扬详细操作明细见附表。 2、电视媒体宣扬。 A、宣扬内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容。 B、时间：_月_日至_日。 C、费用收取。 D、宣扬形式：动画图片加文字。 3、场外巨幅、展板宣扬。 4、场内播音宣扬。 5、社区各人流密集处以小条幅宣扬，内容：“_购物广场祝全市人民中秋节欢乐;中秋大宗购物热线：_”。 八、活动策略：活动一、购物满20留住欢乐瞬间活动时间：_月_月_日活动内容：一次性在本商场购

4、物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影询问处参加抽奖活动。奖项设置：一等奖：奖价值288元摄影套餐二等奖：奖价值198元摄影套餐三等奖：奖价值98元摄影套餐。 中秋节活动策划方案二 一、活动主题 中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开头涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开头了这一佳节的主题活动。 二、主题目标 1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的熟悉。 2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、欣赏月亮、学习歌曲、观赏中国结等

5、活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、愿意参加活动，情愿美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。 4、通过观看、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、共享的欢乐。 三、主题预知思索网络 1、查一查，听一听： 来历-中秋节、团聚节、丰收节;习俗-各地习俗(如：北京地区送兔爷)2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝愿3、尝一尝，说一说： 品尝月饼-种类、味道、制作(形状、材料);茶-茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、形状)、作用-(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱： 中秋节的祝愿、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)

6、、中秋节的音乐、赏月(月亮的隐秘、月亮是什么样子的?-月圆、月缺)环境创设： 1、主题墙饰： 收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。 2、各活动区： 美工区：供应各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。 阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与叙述。 益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、外形分类统计;观看茶叶在水中的变化过程等。 角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。 四、家长工作 1、与孩子一起查阅相关资料，了解中

7、秋节的来历，讲讲一些相关的传奇;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。 2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的学问。 3、帮助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。 中秋节活动策划方案三 随着中秋节的到了，我_学校特制定了学校中秋节活动方案如下： 一、活动目的 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引导同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、活动日期 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

8、 三、活动地点 教室、自己家里。 四、活动内容 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 活动四：协作沟通 为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论，同学了解了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言

9、或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困同学、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。 中秋节活动策划方案四 一、主题来源 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体 验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的 艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、主题网络 传统习俗尝月

10、饼 三、主题目标 1、了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容 1、社会：参观节日的街道 2、社会：中秋节的来历和传奇 3、语言：儿歌味道好极了(见大班上册主题活动设计) 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画月亮的遐想 6、美术：观赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼(见大班老师参考用书) 8、美术：观赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中

11、秋节贺卡 五、主题开展时间 _月_日至_月_日 六、幼儿活动片断纪录与分析 片断之一 节日的街道 师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼：太好了!(老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，兴奋极了。老师也乐观参加其中，并进行观看指导。) 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。 幼：快看!那个黑板(某单位宣扬栏)还写着“中秋欢乐”。 幼：那是在庆贺大家节日欢乐的。 幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日欢乐”，是丹凤居委写的。 师：你观看的很认真，而且认得很多汉字。 (街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出

12、一派喜气洋洋的气息。) 幼：路上还挂着许多红布条，还有的写着“_欢快”。 幼：那些的是和家欢快。 师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 (一路上，孩子们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展现在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人叙述自己看到的一切。) 片断之二 争论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的欢乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行争论。 师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，

13、还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师：那今年你们准备怎么庆祝呢?有什么好办法? 幼：我还想自己做月饼。 幼：做得不好吃，还是买来的好吃。 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧! 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。 幼：那请爷爷奶奶来把. 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼：好!好!(孩子们心情高涨，纷纷嚷着要去邀请) 师：哇!这么多小伴侣都想去邀请呀，你们真热忱。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼：我去，老师让我去吧。(好多小伴侣都把手举得高高的，还站起来，特别乐观。) 幼：老师说人太多了，请几

14、个小伴侣去好了。 师：那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢? 幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。 幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。 师：我们小伴侣去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢? 幼：跟他们老师说我们会当心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会渐渐的。 师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢? 片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹 我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手渐渐地走进来，有的孩子始终拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，特别的悉

15、心周到。 (孩子们特别的礼貌，对弟弟妹妹的平安照看得很认真当心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师沟通，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清晰。) 片断之四 中秋节的来历和传奇 师：昨天，老师请小伴侣回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的学问，现在你们介绍一下，好吗? 幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。 幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要光明呢。 幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。 幼：中国

16、人过中秋都有吃月饼的习俗，(念儿歌)：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。 幼：(念儿歌)八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。 幼：我妈妈说还有吃水果。 (事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的学问和观赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此许多孩子都对中秋节有了肯定的了解，所以谈话时孩子们的沟通很乐观投入，效果好。 孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传奇和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了许多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们特别喜爱。 七、活动特

17、点 本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点： 1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深化地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿进展的价值。 2、立足自由性，敏捷选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。 3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注意挖掘节日的其他价值，注意幼儿多方面力量的激发和培育。 中秋节活动策划方案五 尊老爱幼是我国的传统美德，为了培

18、育幼儿敬重老人、感恩老人的品德，幼儿园组织了一次中秋节庆祝活动。孩子们陪爷爷奶奶、姥姥姥爷度过了一个欢乐而难忘的节日。 一、活动主题 关爱老人、奉献爱心。 二、活动对象 敬老院孤寡老人。 三、活动背景 我们应当明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞进展，竞争愈演愈烈的今日却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要关心的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。敬重老人，尊敬老人，说究竟就是敬重自己，尊敬自己。会懂得孝顺父母的我们，更应当打快乐胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢快，给他们祝愿，陪伴他们去更好的生活。 四、活动目的 慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和暖和。让他们感受社会大家庭的暖和。通过此次献爱心，走访敬老院的活动，让国家员、青年团员的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落的，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起，爱岗敬业，争做楷模，奉献自己的一份