小学数学北师大一年级上册四分类《整理房间》学历案

1、整理房间【内容出处】第四单元 分类-整理房间 北师大版小学数学（2023版）教科书一年级上册，p57-58.(第1课时)【课标要求】1、在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、能按给定的标准或自己选定的标准进行分类。3、能运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。4、初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。【学习目标】在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3.初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的

2、生活习惯。【评价任务】1、完成探究1、思考12、完成探究2、思考2 3、完成探究3、思考3【资源与建议】1、“整理房间”是小学数学一年级北师大版上册（p57-58）分类中的重要内容，它是学习“一起来分类”体会分类标准多样性的知识基础，也将成为后续认识数、发现数的特征、认识图形的特征以及对数据进行初步整理和分析的重要基础，并为后续学习统计和概率等数学知识积累感性经验。2、本课的学习按以下流程进行：对比笑笑和淘气的房间，引导学生体会分类整理的必要性观察笑笑的房间，感受分类的含义和方法整理淘气的房间，进一步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。【学习过程】教师教学活动设计学生活动教学反馈（教

3、师评价、引导、调控）联系生活，引入课题T:这几周，郭老师给同学们布置了做家务的作业。宋老师从你们爸爸妈妈拍的你们做家务的照片中选了几张。T：有叠被子的、有叠衣服的，有收拾玩具的、有整理书柜的T：同学们把自己的房间整理的真干净！淘气和笑笑也想来展示一下自己的房间。想看的孩子请坐直。二、对比房间，探究新知1、对比淘气和笑笑的房间，体会分类的必要性。出示主题图淘气、笑笑的房间T:这是笑笑的房间，这是淘气的房间，对比一下，你有什么想说的？T:对比笑笑的房间，淘气需要做什么呢？像这样就是 。 一句话总结。书面说法就是整理房间。板书标题：整理房间（齐读）生1：笑笑的房间很整齐。淘气的房间很乱。生2： 笑笑

4、的房间都是都是一类一类放的（笑笑的房间都是分好类的）。生3： （细说）生1:（细说）生2：整理房间。T：整齐这个词语说的真好！T：我喜欢这个词语，一类一类，也就是说笑笑房间的物品都是分类摆放的；黄老师很喜欢这个词：分类，总结的真精确（板书：分类） T：观察的很仔细，说的很详细，真棒！T:你们真是会观察、会思考的孩子，笑笑的房间整理的好，整齐又美观。T:刚才同学们说的黄老师用一句话总结就是整理房间，今天我们就一起来帮助淘气整理房间。（板书：整理房间）2、帮淘气整理房间，初步体会分类的含义和方法观察笑笑的房间，说说是怎么整理的。T:在整理之前呢，我们先来看看笑笑房间的物品是怎样摆放的？师的引导语：

5、T：再仔细看看，笑笑还有什么地方做得好？T：老师给你们一点小提示：帮淘气整理(学生动手分一分，小组说一说，全班组织交流。)(1)同桌合作分一分。T:有了分类这个好朋友，我们就来帮淘气整理房间吧！T：开始之前，老师有4个要求，跟着黄老师一起读一读。T：对于第一个要求，你有什么要提醒同学？（重复2、3、4要求）（调控课堂）回答语言： 属于 类T:老师已经把淘气房间的物品都放到了信封里，请和你的同桌安静的拿出它们，帮助淘气分一分，活动时间6分钟，开始。(2)生交流分法。（一人下面说，一人上台摆）T：时间到，请坐端，黄老师在巡视的时候看到同学们都按照自己的想法分好了。现在请把淘气房间的物品和信封迅速推

6、到桌子左上角，压在最下面。学具请休息！T：（倒数5个数）动作最快的，表扬T:同学们都是分好了的，现在黄老师来考考你们。考考前，提一个小要求，为了让更多的同学展示自己，每组只选择一类东西来汇报。T:谁来说，你们选择分哪一类？T:上台分一分吧。谁说谁摆？T:这一组刚才听得认真，坐姿也端正，你们说一说，选择分哪一类？T：他们是把什么分为一类？（氛围不浓厚，讨论）S1：被子和枕头放在床上的S2：椅子放在桌子下面S3：球和小熊放在柜子的第一层S4：因为他们都是玩具S5：书放在柜子的第二层S6：最下面一层放的衣服、裤子S：学生跟着老师齐读要求。生：要合作完成。S:同桌合作分一分。S：学具就休息。S1：我们

7、选择分服装类。1人说，1人摆。（衣服属于服装类）S2：我们选择分S：学习用品（生说师就贴）T:确实，床上用品在起床之后一定要整理好。T：对，椅子用完要归位。T:为什么球和小熊要放在一起呢？（因为它们都是）T:哦，原来他们都是玩具类，所以要放在一起,还有呢？T书籍放在一起，它们都是我们的学习用品。T:衣服和裤子都属于“服装”类（板书4种分类标准）小结T：通过大家的观察和分析， 我们发现了原来笑笑是把同一类的物品放在了一起，在数学里这就是分类。（板书分类）T：提醒的很到位。宋老师要求谁的桌子上有信封就在谁的桌子上一起分类，不能各自分各自的。T：你说到了关键。T：判断。小老师们同意吗？T：你是一个认

8、真倾听的孩子！(3)对比淘气的房间整理前后图片T: 在大家的共同努力下，这么多的物品已经分类好了。现在宋老师把这些东西分类放好。大家来看看，这是淘气整理前和整理后的房间，你想说什么？T：（总结）看来分类真是一个好帮手，通过分类整理能让我们的房间整齐又美观。S1：整理前的很乱，整理后的很整齐三、变式练习，多形式感悟分类的本质和价值T:其实分类不仅在房间里有，在生活中也处处可见。（出示图片）比如超市，分为了蔬菜区、糖果区、玩具区等等，下面我们就一起去逛逛超市吧。练习题1T:这些都认识吗？ T:想一想，它们可以分成哪两类呢？T:这是？它属于？T:请同学们认真观察，仔细判断，一会儿我会请认真的同学上台

9、分一分。下面的同学要当好小老师，给出判断。T：有些同学没有被请到，不要遗憾。能干的孩子不仅会说也会写。数学书请上班。请你翻到58页，小手指着第二题。T:完成的同学和黑板上的对比一下，全对的请举手。练习题2T:超市里还有一些东西需要大家分一分，这里有三个口袋，需要把这些物品分成三类，一是玩具、二是文具、三是服装鞋帽。（带着学生读一读）老师给他们编上了序号，一号衣服属于哪一类呢？T:为了防止我们填漏掉，我们可以做什么呢？（2号，3号同样操作）T: 现在就请你在你的数学书上快速的完成分类。T:现在我们全班依次来说一说怎么分的？（请生开火车回答，小老师判断）T：分类真是无处不在。它不仅是我们生活中的好帮手，也是游戏中的好伙伴。 扑克牌中的四种花色，大家都认识吗？那我们来进行萝卜蹲的游戏吧。（播放示范视频）S：认识S：可以分为水果和蔬菜。S：香蕉，它属于水果。S：依次上台分一分。完成练习第2题。（举手）S：1号衣服属于服装鞋帽类。S：我们可以做标记。S：独立分一分，填序号。S：4号属于文具类。.S：游戏：萝卜蹲。（全班集体游戏）示范移动的方法。看来同学们都有真本事！那我们就要将