获取信息的过程与方法-教案

1、文档编码 : CR10Y3E3N8N5 HA2Y9W3K9K7 ZF7B8C3W9X2曲靖师院运算机科学与工程学院同学试讲教案表课题：猎取信息的过程与方法 年级：高中一年级 课时： 1 课时授课时间： 20 分钟 讲授者 ：孙国苍 指导老师 ：宁德琼1体验并把握猎取信息的过程与方法学问与技能 2分析信息来源的多样性及其缘由和分类3学会依据需求选择信息来源1先让同学自己看书,明白大致内容过程、才能与方法2然后通过提问、回答的方法引导同学把握本节课内容教学 同学自主沟通加深懂得目标能依据问题的确信息需求和信息来源,并选择适当情感态度与价值观的方法猎取信息,能对信息猎取效率进行关注,培养学 生分析问

2、题以及对信息进行有效整理的良好素养；教学 1明确信息来源的多样性及其实际意义；重点 2能依据信息需求选择信息来源,明白信息采集的多种途径,接受适合的方法获取信息；教学 难点 关键 点 教学 条件 教学 预备分析信息需求猎取信息的四个基本过程一个带有一块黑板和粉笔的多媒体运算机教室老师1编写教案2备课,熟识教学过程同学对所学内容做好课前预习的预备任务 设计 教学 方法 教学 流程 教学 过程 引入 课题先讲 15 分钟,然后让同学争辩,练习加深印象,最终留5 分钟进行课堂小结；接受讲解、探究、任务驱动和协作争辩相结合的学习方法；以“提出问题 问题求解 练习 总结 ”为线索组织教学活动；老师活动同

3、学活动设计意图上一周我们学习了信息及其即 便让你特点现在我们通过朝鲜战争和蓝德询问公司的故事来一起复习、巩固过的学问； 故事内容 学 生 思 考 老 师 的 问 题并自由回答；通过对所学内容的复习,我们知学 生 思 考 海 报 的 制引导同学进道信息具有价值性,那么我们如何能够更有效的猎取信息呢？这就是作并进行争辩和沟通,回入课堂,引出本我们这一节课要和大家一起探讨的答老师提出的问题；堂 课 的 学 习 内课题：猎取信息的过程与方法；容；新课 教 学 过 程在讲课之前我先提出几个问题,之后在讲课的过程中我们来一起解 答；1、你接到录用通知书,在来学校的途中遇到什么样的问题,你又 是怎样解决的？

4、2、在你来学校之前你明白学校吗,及通过哪些途径去明白学校？仔细听课,回答老师通过本堂课3、找到学校后,在注册的过程的学习让同学们中又遇到哪些问题. 的提问,充分明白猎取信知道猎取信息的息的过程与方法；过程与方法；上面给大家提出了三个与新学 校有关问题,这节课我们就以“ 如 何明白我们的新学校” 为主题,通 过这样一个主题我们一起来解决同 学们从接到录用通知书到完成注册 的过程中我们是如何来猎取这样一 个信息的；通过问题的解答总结猎取信息 的基本过程：确定信息需求确定信息来源采集信息储存信息（一）：确定信息的需求猎取信息, 第一要从分析问题开头,确定需要哪些方面的信息,以及最后期望达到怎样的目标

5、；（1）制定信息需求内容大纲；主题： “ 制定信息需求内容大纲”学校概况进展历史师资力气 . （2）确定成果目标形式及所需载体类型；（3）列出信息需求清单；主要包括信息需求内容、所需载体类型、成果目标形式等内容；（二）、确定信息来源来 源 示 例媒体 广播 电视 网络他人 老师 同学事 物 本 路牌,楼层身（1）事物本身；（2）他人；（3）媒体；信息源越宽敞,收集到的信息量就越大；信息源越牢靠,收集到的信息就越真实可信；信息的来源具有多样性和代表性,防止从单一渠道猎取信息；（三）、采集信息1、依据信息的不同来源会有不 同的信息采集方法；来 源 采 集 信 息 方 法 示 例媒体收听广播、收看电

6、视搜寻运算机网络他人 询问老师、同学事物本身 观看 调查（1）通过检索媒体采集信息；（2）通过与他人沟通采集信息；（3）通过亲自探究事物本身采集信 息；2、采集信息的工具在信息社会,采集信息的工具 越来越多,我们应善于借助工具来 采集信息,同时仍应当留意把握工 具的使用方法,才能更好地进行信 息的采集；常用：照像机、摄像机、录音 设备、运算机（四）、储存信息有效猎取信息后就要学会储存 信息；采集来的信息往往比较零散 杂乱,并且各种各样,我们需要做 的就是进行分类整理和储存；（ 1）整理信息、分类储存采集来的信息种类各式各样,这些信息通常可以按内容或类型进 行分类整理,储存下来,以便今后 使用；

7、（ 2）储存的工具；储存信息的工具多种多样,我 们比较常用的是储存在运算机在计 算机中主要以文件的形式进行储备 的；除此之外常用的储存工具仍有 U 盘、移动硬盘等等；课搜集 “ 如何明白我们的新学校” 的相学 生 通 过 询 问 老 师同学们通过堂关信息并分类储存,同学们可以通相互学习沟通完练过相互争辩来完成这个内容；成作业,一方面习同学、网上搜寻明白学巩固了学问,另校；一方面表达协作的精神,也能让 一部分同学的积 极性得到提高；开本节课主要介绍了猎取信息的同学先依据自己掌对所学学问放基本过程和方法,通过本节课的学握的程度自己总结；建立一个完整的式习,我们明白到猎取信息的基本过同学仔细听讲, 仔细体系结构；总程是确定信息需求、确定信息来源、懂得；结采集信息、储备信息,并且明白到信息的各种来源,采集信息的各种 方法,采集信息的各种工具,并学 会如何将信息进行分类整理和存 储,才能将得到的信息为自己所用；课后指导同学阅读教材中的“拓展 ”摸索所搜集到的各种类让 学 生 通 过作业部分,让同学上网或者借阅图书查自我学习相关知拓展找更多关于猎取信息的过程与方法识,提高实际操型信息的储存格式；的学问,通过对拓展部分的学习增作技能；加更多的