大学校园文化景观建设

1、大学校园文化景观建设前言?跟着经济实力的提高，高校正校园的建设力度在不停加强.但是,各大高校一味重视大容量、高速度的校园建设,要求校园的大气壮观的同时，却忽视了对校园文化建设的科学性、合理性指导，使得校园精神、文化软实力在基础设备硬实力眼前显得“发育不良，致使了我国高校软硬实力上的失衡，阻挡了我国大学向更高水平的步伐。校园文化景观是承载大学文化和精神的重要物质载体之一。它依靠于校园空间，以自然景观和人文景观为表现形式,以历史纪念、适用功能、赏析娱乐等种类服务于在校师生的校园活动,并长远影响着师生的理想、价值观点和行为准则等.校园文化景观属于城市景观，同时也是文化景观的特定种类.但是在当下,高校

2、在创立校园文化景观时忽视了对其校园属性和文化属性的重视。究其原由,一方面，设计方没有深入发掘校园的历史文脉和场所精神,设计元素拼西凑,存在跟风剽窃现象;另一方面，校方对校园的规划建设缺乏前瞻性的指导。所以，深入研究校园文化和校园文化景观的修建关系，探究校园文化景观建设的原则和要求,关于提高校园景观的文化内涵，加强校园师生的归属感和凝集力,改变大学校园文化景观的同质化现象等都有着踊跃的意义。?校园人、校园文化与校园文化景观校园文化是校园文化景观表达核心内容，校园文化景观是校园文化显现的物质载体，两者之间互相依靠互相浸透.而在探讨两者的关系时,校园人的角色成为理解校园文化和校园文化景观之间关系的重

3、要因素。校园人以学校师生为主体，同时还包含管理者、建设者、服务者等，其集体的行为需求、价值观点、文化沟通和自我等既促成了特定背景下校园文化和校园文化景观的产生和,反过来也受校园文化和校园文化景观的限制和影响。能够说，在校园文化和校园文化景观之间存在着校园人的转变作用。?1校园人和校园文化?校园文化是一种特定空间范围内的人文环境，是在一准时期由校园人拥有的包含精神、思想、理念、行为、制度等的群体意识，拥有继承性和性。一方面，在不一样时空背景下,大学因为校园人的不一样而产生不一样的校园文化。如沿海高校和中西部高校，以学生为主体的高校和少量民族高校,成即刻间较长、颇具资历的高校和近十多年来新建的高校

4、，它们显现的校园风采和文化气氛都有所不一样。而另一方面,一所大学虽受不一样的校园人经营,但自己的校园文化却保持着连续性。已的校园文化如同流传的种子,根植于一批又一批的校园人心中,优异的传统、正确的意识、向上的心态、健康的习惯等都会得以保存，并被弘扬光大。所以，校园人是校园文化的和经营者,同时也受已的校园文化影响，两者之间是共生的关系.?22校园人和校园文化景观?从行为和意识上看,校园人与校园文化景观的关系主要有人的主动选择和被动接受两个方面.主动方面上,校园人的自己需求决定了其要选择什么样的环境，并经过各样种类活动产生的不一样效应来影响甚至改变环境的性质和意义.如在课外生活之余，师生会选择较为

5、和寂静的场所进行歇息和沟通,长此以往这个场所就会给予这样的功能。被动方面上,因为必需性、性或许自觉性的行为，校园人也会遇到来自校园文化景观的拘束和改变.如在去教课楼的必经之地所建的一组名人塑像，常常会激励前来学习的师生们。或是其生前的优异贡献,或是自己的崇高品德，或是修业时的勤苦经历,这些都会在潜意识上激励着校园人。所以，无论是主动选择仍是被动接受，校园人与校园文化景观向来都是互相影响的。?2。3校园文化和校园文化景观?校园文化经过校园人的媒介作用创立并改变着校园文化景观，校园文化景观也经过知足校园人不一样的功能需求进一步促进校园文化的.能够说,校园文化和校园文化景观的关系更应当理解为人、文化

6、、环境三者之间的关系.不一样的校园文化在不一样的民族和地区的背景下,浸透在环境中,而环境又恰好在另一方面反应着文化，为人认知文化起到阐释的作用。如少量民族地的大学校园表现的是不一样于传统的校园环境,从校园的建筑、植物到人的衣饰、语言都显示了异于文化的魅力。所以，校园文化和校园文化景观是互相依存，互相反应的关系。?校园文化景观的建设原则与要求31建设原则?.11生态性大学校园依靠于必定的场所，校园长远的建设需要正确的认识校园内部空间和外面自然的关系，不可以忽视场所的生态条件而孤立的。相同，校园文化景观也要按照生态性的原则，校园的山川林木,花草鱼虫都是校园文化景观动向建设的一部分.过分的着重材质、

7、体量和造型,而忽视生态这一文化景观建设的土壤,实际上是因小失大的做法。将水文天气，地质地形，动植物群落等归入文化景观建设规划的系统之中，才是校园文化景观的长远之路.?12保存性无论是历史悠长的老学校，仍是成立不久的新学校，都会有代表学校成为典型的文化景观,这些景观有可能是存活百年以上的古树名木,也可能是遗留的名胜遗迹,亦可能是已被校园人认同的建筑、大门、凉亭等。在长远的建设过程中，应充分认识到这些标记性文化景观关于校园人的重要性,并使其连续目睹学校历史，使之成为校园场所精神的物质表现.在不影响校园整体规划建设和功能需求的基础上，保存性是校园文化景观建设参照的重要原则.?。13一致性坚持校园文化

8、景观的一致性，就是要在规划过程中保持空间布局上的整体性,个体和整体协调一致,使整个校园的文化景观归入系统建设之中。形式上，文化景观的尺度、比率、造型、色彩、材质等因素能够很好的融入校园的整体环境中，拥有母题性；内涵上,文化景观的不一样主题要表现有序性。这样一来,校园文化景观才能既彰显个性，又保证共性。?34可连续性大学校园的文化景观应传承过去，定位此刻,着眼将来。校园文化景观建设中，既要能知足当下师生职工的需求，也要着重校园生态建设功能建设、文化建设的可持续性.要在学校的长远中,连续优异文化传统的同时，合时适量的扩展校园文化的深度和广度,赐予校园以时代精神，赐予文化以新的活力，并减少对已有文化

9、资源的透支和自然资源过分索取。3?建设要求3?。2。1传达价值取向大学精神是校园文化的,包含了诸如求真求实、尊师重道、开辟进步、博学笃志等价值观点和道德质量。大学校园文化景观的建设应当以传达正确的价值取向为目的，在此刻功利主义、适用主义和享福主义充满的背景下，为校园人流传正能量.?32知足功能需求知足校园人功能的需求，是校园文化景观创立的目的之一。停坐舒坦、有优异的遮阴成效、便于找寻、四周环境宜人，校园中这样一座凉亭自然会遇到校园师生的喜欢，因为它知足了校园人的基本生理需求。若这座亭子虽建筑时间长远但仍旧牢固,以前是学校长辈们念书的地方,而此刻又是学生晨读的地方，那么这座亭子的文化性就进一步获

10、得表现。所以,优异的校园文化景观要鉴于其适用功能的充散发挥才能更好了实现育人的延长性作用。?3.。3表现艺术美感大学校园文化景观的创立应当表现必定的形式美感和艺术内涵。从色彩、线条、构型到理念、精神和主题，文化景观的建设应在长远的中总结的美感创立的规律,掌握美感的创新性性、时代性和民族性，推进形式美和内涵美的创立,使校园文化景观达到艺术美感的形式与内容的一致。结语?大学校园文化景观的建设需要设计师和建设者正确认识校园人、校园文化和校园文化景观的关系.在校园人和校园文化的关系上，校园人是校园文化的和经营者，而校园文化也影响着校园人的认知并依靠校园人传承与弘扬。在校园人和校园文化景观的关系上,校园人因为自己需求会主动选校园文化景观并通过行为对之进行改变，而校园文化景观会因为校园人的行为习惯让校园人被动接受。所以,校园人是校园文化与校园文化景观互相作用的媒介，它促进着两者在精神层面和物质层面的转化。在今世大学校园的建设中，因为缺乏对校园人、校园文化和校园文化景观之间关系的认识,使得校园原有的拥有代表性的文化景观被损坏，新建的文化景观又难以表现大学校园的历史文脉和治学精神。对此，大学校园的建设者们需要总结经验和教训，摒弃照搬照抄的旧观点，深入思虑在大学校园内人、文化与环境三者之间的关系,发掘每一所大学的优异因素，在科学性、合理型、前