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文档简介

1、9. 通电的线圈（二）9. 通电的线圈（二）电磁铁选秀赛第一场规则：快速组装电磁铁，组装前四名的小组到前面来备赛；一次吸起的铁圈最多的小组获胜！2电磁铁选秀赛第一场规则：2科学探究一添加标题1.电池不能长时间通电温馨提示2.通电时不要用手触摸铁芯科学探究一添加标题1.电池不能长时间通电温馨提示2.通电时不科学探究一实验记录单缠绕圈数电池节数_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）20匝一节电池两节电池电池节数缠绕圈数_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）_组(吸起铁圈个数）一节电池20匝40匝科学探究一实验记录单_组_组_组_科学探

2、究一结论：电池节数越多，线圈缠绕匝数越多，电磁铁的磁力越强。科学探究一结论：电磁铁选秀赛第二场规则：制作一个听话的电磁铁，钉头端能吸引小磁针红色即s极获胜！电磁铁选秀赛第二场规则：科学探究二实验记录单缠绕方向电池正负极方向_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）顺时针左正右负左负右正电池正负极方向缠绕方向_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）_组(钉头端的磁极NS）左正右负顺时针逆时针科学探究二实验记录单电池正负极方向_组_组_科学探究二结论：电磁铁的磁极与电池方向、线圈缠绕方向有关。科学探究二结论：奥斯特奥六年级科学下册课件-9六年级科学下册课件-9知识我的收获说一说，通过本节课的学习，你有哪些收获？知识技能感 悟知识我的收获说一说，通过本节课的学习，知识技能感 悟电能生磁，磁能生电吗？任务：任务：感 谢 您 的 参 与 ！请在此放置您的文字请在此放置您的文字感

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