大班科学活动有趣的泡泡教案反思

1、大班科学活动有趣的泡泡教案反思这是大班科学活动好玩的泡泡教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动背景：晨间活动时，小宇航带来了一个吹泡泡的玩具。于是我们玩起了吹泡泡的游戏。看着孩子们兴奋得叫着、跑着，追逐着五彩缤纷的泡泡，我的心情也随之跳动起来。于是一场关于泡泡的活动方案静静酝酿起来。活动目标：1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，明白无论什么外形的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。2、培育幼儿对科学小试验和科学探究的爱好，体验伙伴间沟通、协作的欢乐及制造的乐趣。3、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，明白一切都在变。4、培育幼儿动手

2、操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。活动准备：糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。活动过程：一、游戏抓泡泡导入，了解泡泡的特性1、老师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。2、结束游戏，师幼谈话。刚刚抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些改变？二、制泡泡水1、提问：（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？如今我们就来试一试看吧。2、幼儿做试验，并做好记录，老师观看引导。

3、材料结果糖盐洗衣粉肥皂洗洁精3、请幼儿说说试验中的发现洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。沾泡泡水时要充足，不能用太大力吹，不能吹得太快，否则也吹不起来。三、用不同外形的管子吹泡泡（圆形、三角形、正方形、梯形）1、出示各种外形的管子，请幼儿说出各是什么外形。2、老师抛出问题：圆形管可以吹出圆泡泡，那三角形的管子会不会吹出三角形的泡泡呢？正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡呢？梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢？3、幼儿做试验。4、请小组代表说说试验结果。5老师：无论什么外形的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。四、吹奇怪泡泡1、刚刚大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，如今请

4、小好友开动小脑筋，看看谁能吹出奇怪的泡泡？2、幼儿探究吹奇怪泡泡两根吸管合二为一吹泡泡。四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。细吸管外套粗吸管吹泡泡。在桌面上吹半球形泡泡。五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。五、说泡泡-不用嘴吹的泡泡师：刚刚我们都是用嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？六、活动延长：画泡泡活动反思：没想到一个小小的转瞬即逝的泡泡，竟给孩子们带来了如此多的乐趣！从一开头抓泡泡，到制作泡泡水，到用不同外形的管子吹泡泡，再到吹奇怪泡泡，孩子们的爱好越来越浓，想象制造像开了闸的洪水，一发不行整理。吹奇怪泡泡里的种种奇思妙想怎是成人能料想到的！延长活动，幼儿热忱仍然不减，同时我也发现幼儿其实并不像成人所想象的那么苍白，他们的小眼睛就如摄像机一样地把他们所看到的一切都拍下来，并储存在小脑瓜里。他们记得生活中那么多的不起眼的小现象：输液的气泡、输氧时的气泡、啤酒里的气泡等等。孩子们是由于喜爱才有