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文档简介

1、大班科学活动不倒的蛋娃娃教案反思大班科学活动不倒的蛋娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣，主动与他人共享自己的发现与想法，仔细倾听他人的表述，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看不倒的蛋娃娃教案吧。活动目标：1、在玩玩做做中，发现不倒翁不倒的原因，体验探究的乐趣。2、主动与他人共享自己的发现与想法，仔细倾听他人的表述。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。活动准备：准备蛋宝宝两组：一组为不倒

2、的蛋娃娃，一组为会倒的蛋娃娃。蛋娃娃的数量同幼儿人数。小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。集体记录表一张。活动过程：1、创设情景，发现问题。幼儿观看并描述蛋宝宝的形状特征。幼儿自由玩蛋宝宝，观看并商量自己的发现。老师小结并将幼儿的发现记录下来。2、推测并试验验证。推测和沟通。（1）师：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢？（2）引导幼儿认真观看比拟，老师将幼儿的发现记录下来。试验验证。探究蛋宝宝不倒的原因。（1）师：为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢？（2）引导幼儿观看，比拟胜利的作品失利的作品。（3）老师小结并将幼儿的发现记录下来。3、再次试验验证，解决问题。（1）师依据我们的发现再试试能不能做成不倒的蛋宝宝。（2）幼儿自由制作。（3）老师小结，出示饮料瓶能不能做不倒娃娃，给幼儿留下悬念，活动结束。活动反思：作为科学活动，我们的终极目标是培育幼儿的科学思维和科学爱好，探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。不唯上、不唯书，存有一份好奇和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的宝贵理念，也是我们作为幼儿老师应当更新的观念。当然，活动中也存在较多的亮点。如老师能通过视频导入的方式激发幼儿的探究与爱好，在探究发现环节

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