科学技术传播的社会学研究视角

1、科学技术传播的社会学研究视角科学技术传播的社会学研究视角1科学技术与社会学研究的联络科学技术、社会学，分属于自然科学和社会科学两个不同的学科。科学技术与社会学，是自然科学和社会科学两个不同学科互相穿插与重叠的学术领域，是理论研究人员为便于其专业研究，而人为设定的理论研究范围。随着社会不断的进步和开展，不同学科穿插重叠的学术领域会愈来愈多，两个不同学科、三个不同学科、更多的不同学科，穿插重叠的学术领域会更多涌现。这是理论研究方向选择的客观规律，也是社会进步与开展的标志之一。1.1科学技术与社会学研究领域的发端1.1.1格森事件HessenEpisde1931年，在伦敦召开的第二届国际科学史大会上

2、，前苏联物理学家格森宣读了一篇题为?牛顿力学的社会经济根源?的论文，引起大会震动，这就是史称的所谓格森事件HessenEpisde，被认为是科学史研究由内史跨向外史的开端。该论文对科学、社会、经济的关系，运用马克思主义辩证法进展分析，是马克思主义同自然科学相结合的研究产物。该论文使马克思主义的科学观在全世界产生了宏大的影响。从此，人们开场以社会学的经济、政治、文化等视角，来研究科学和技术的开展规律，奠定了科学史学的发端。1.1.2科学技术和社会学两个不同学科组合在一起进展研究的第一位学者1938年，美国哈佛大学研究生R.K.默顿的博士论文?17世纪英格兰的科学技术与社会?，发表在?奥西里斯?S

3、IRIS：StudiesntheHistryandPhilsphyfSiene，andntheHistryfLearningandulture上，被认为是把科学技术和社会学两个不同学科组合在一起的第一位研究人员，奠定了科学社会学的发端。1.1.3科学学研究的发端英国物理学家J.D.贝尔纳，1939年出版?科学的社会功能?，1953年出版?19世纪的科学与工业?，1954年出版?历史上的科学?。这些著作，作者以马克思主义的唯物史观，对科学的社会性质、作用，以及科学的政策、管理、开展战略等问题进展研究，阐述了科技与社会开展的互相促进作用。被认为是科学学的创始人。1.2科学技术与社会学研究领域的形成

4、1.2.1STS研究科学技术与社会成为一个专门的研究领域，出现于20世纪60年代。如今，科学技术与社会SieneTehnlgyandSiety，通常用其英文字母缩写STS表示，在国际上已达成共识。1.2.2STS相关的研究领域消费力是推动人类社会进步和开展的根本力量，科学技术是进步社会消费力的决定性力量。随着社会不断的进步和开展，科学技术与社会的互动关系会更多元化，互动频次会更高，互动影响会更加深层次化。近50年，与STS研究相关的领域愈来愈多。如：科学技术与开展SieneTehnlgyandDevelpent，科学技术、经济与社会SieneTehnlgy，EnyandSiety，科学技术与教

5、育SieneTehnlgyandEduatin，科学技术与经济SieneTehnlgyandEny，科学技术与伦理SieneTehnlgyandEthis，科学技术与政治SieneTehnlgyandPlitis，科学技术与政策SieneTehnlgyandPliy，科学技术与公共政策SieneTehnlgyandPubliPliy，科学技术与法律SieneTehnlgyandLa，科学技术与价值SieneTehnlgyandValue，科学技术与文化SieneTehnlgyandulture，科学技术与美学SieneTehnlgyandAesthetis，科学技术与人类学SieneTehnl

6、gyandAnthrplgy等。1.3科学技术与社会学研究涉入更深的社会学领域随着科学技术的进步和社会开展的多元化，科学技术与社会学研究涉入更深的社会学领域。不管在国内还是国外，科学技术与社会学的研究，也相对应地，呈现出愈来愈多元化的趋势。国际上有相应的专业研究机构，在研究机构中有相应的专业研究方向。如：科学的文化研究ulturalStudiesfSiene，科学的社会研究SialStudiesfSiene，科学的历史研究HistrialStudiesfSiene，技术的社会造型SialShapingTehnlgy等。2科学技术传播在社会学中的位次传播学是研究人类信息传播活动的学科，我们研究传

7、播时，我们也研究人研究人与人的关系以及与他们所属的集团、组织和社会的关系；研究他们怎样互相影响、受影响，告知别人和被告知，教别人和受别人教，娱乐别人和受到娱乐。要理解人类传播，我们必须理解人是怎样互相建立联络的。科学技术的传播研究，只有纳入社会学研究范畴，以社会学的研究视角，创新其研究方法，才有可能探究出科学技术传播的客观规律，以适应社会开展的需求。2.1科学技术传播的本质是文化传播文化联络着社会生活和社会运行的各个方面，是社会成员所享有的一切知识，涵盖人的信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人作为社会一员所获得的任何技能与习惯等各方面。文化是人类社会人类进展社会理论的必然产物，是人类社会理论活

8、动的结晶，是人类共有的财富，是人类在理论活动中创造和学习的成果，并连接与维系着社会开展的整个进程。它包括了人类所创造的一切物质的与非物质的东西。它被人类所创造，并被人类应用于社会理论活动中，指导人类的社会理论活动，并承受人类社会理论活动的检验、矫正、开展，或扬弃与批判。科学，从来是社会中的科学；技术，从来是社会中的技术；科学技术，从来是社会中的科学技术。科学技术是人类文化不可或缺的重要组成局部，并在文化的产生与传播中起着不可替代的作用。科学技术的传播是文化传播，科学技术传播的本质是文化传播。2.2科学技术传播的社会信息流动系统科学技术的传播，不管是人内传播、人际传播、群体传播、组织传播还是群众

9、传播，都属于社会传播，是社会运营和社会控制系统的重要组成局部，并为社会的良性开展效劳。科学技术传播的社会信息流动系统，包括科学技术的传播主体，传播载体，传播内容，传播受体，以及传播的反应，是社会运营和社会控制的社会传播系统。社会信息流动系统的紊乱，会造成社会成员的思想、价值、标准和行为准那么的混乱，影响社会正常的运营和控制秩序，会对社会的良性开展起到阻碍甚至破坏作用。所以，科学技术传播的研究，应始终以人及人在社会信息系统中的活动为主体，结合我国社会开展实际，以社会学的研究视角，探究我国科学技术传播的理论和理论，推动我国科学技术传播的良性体系建立、完善和运营，为社会良性开展起到应有的积极作用。2

10、.3科学技术传播的社会化功能2.3.1科学技术的传播影响着人的一生社会良性运行离不开人以个体者的身份参与，反过来，每个人的安康成长和开展，也离不开良好的社会开展环境，社会化贯穿着人的一生。社会个体的人，在家庭、学校、单位，还是在其他的社会交往场合，其思维才能，语言才能，学习才能，工作才能，交往才能，生存才能等，在其政治社会化，道德社会化，性别角色社会化和再社会化过程中，科学技术的传播影响其一生。2.3.2科学技术的传播始终影响着社会体系的运营和控制社会良性开展，离不开社会控制。在传统的社会控制中，组织控制手段、制度控制手段为主，文化控制手段为辅；现代社会控制中，文化控制手段为主，组织控制手段、

11、制度控制手段为辅。但不管那种社会控制手段，都离不开科学技术的传播。科学技术的传播，始终影响着社会体系的运营和控制。3以全新的社会学视角，建立以政府为主体的科学技术传播体系3.1科学技术的储藏包括发现科学技术，保护科学技术，研究科学技术，学习科学技术，继承和推广科学技术，创新科学技术，科学技术的校正和批判等。3.2科学技术的加工根据科学技术的特性，确定其传播形式；按科学技术的传播形式要求，对科学技术进展加工，使其符合科学技术的传播规律。3.3科学技术的评估科学技术的核心，是文化知识产权。专业的资产评估机构对知识产权进展评估，要持科学的态度，客观公正，科学慎重，不仅要对委托方负责，更要对社会负责；

12、创新科学的评估方法，完善评估管理制度，加强评估质量管理，防范知识产权评估风险；委托方持有的知识产权应具有排他性；委托方对评估报告披露的事项，应坚持老实守信原那么，并按照约定合理使用评估报告；评估行业加强自律和管理；评估师标准执业，评估机构按照国家规定收取评估费，制止评估机构低价恶性竞争或超标准收费等不良行为。3.4科学技术的销售创新知识产权质押融资机制。金融机构要创新知识产权信贷形式，拓展知识产权质押融资业务，以用货币估价并依法流转的知识产权为质押物，满足企业的融资需求。建立知识产权交易市常以知识产权交易市场为平台，以招标、拍卖的形式，引导风险投资机构参与知识产权产业化投资，促进知识产权流转。

13、3.5科学技术的传播主体建立政府投资为主、市场调节为辅的科学技术传播体制，尽可能地实现社会全覆盖。对涉及国家前瞻性战略、惠及民生的科学技术，政府购置，并以尽可能大的覆盖范围和受众为目的，进展持续和高频次地传播；对其他的科学技术，政府应引导和鼓励企业，以市场导向为主，以市场化的手段运作，进展有效传播。3.6科学技术的传播形式3.6.1口口相传政府发言人，演讲等。3.6.2媒介传播播送，电视，报纸，杂志，书籍，传单，广告牌，标语，电脑网络，报，彩信，短信，彩铃， ，电影，戏曲，歌剧，曲艺，杂技等。3.6.3公益性固定场馆博物馆，科技馆，图书馆，文化馆，展览馆，书画院，老年活动中心，青少年科技活动中心，社区活动中心，乡镇文化站，农家书屋，体育活动场馆，广场，公园，动物园，植物园，绿博园，名胜古迹游览区等。3.6.4社会组成单位家庭，学校，行政企事