04陈艳《珍惜粮食-文明就餐》教案新部编本_第1页
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文档简介

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan珍惜粮食，文明就餐陈艳活动目标：1、让幼儿认识粮食的生长过程。、爱惜粮食，培养幼儿优秀的进餐习惯。、理解农民伯伯种粮的辛苦，知道粮食来之不易。活动准备：PPT，包子、米饭实物活动过程：、出示包子和米饭，导入活动。、初步认识粮食的来历，意会粮食的来之不易。（1）认识水稻和小麦。（2）出示图片，让幼儿初步认识粮食的来历，意会粮食的来之不易。出示米饭图片，提

2、问：“小朋友，这是一碗香喷喷的白米饭，你们知道它是如何来的吗？”你们看，农民们在做什么？认真观察他们是如何插秧的。（农民伯伯双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心养护下，逐渐长高了，为了让庄稼长得更为强壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水灌溉）经过半年多时间的勤劳奋动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们此刻吃的大米。提问：“小朋友们，你们说粮食来的简单吗？为什么不简单？小结：为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少勤劳的汗水，我们才能吃到

3、香喷喷的米饭！”出示小麦图片：小朋友，你知道我能做成哪些好吃的吗？（据幼儿所答出示馒头、面包、包子、面条等食品的图片。）育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师小结：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们生活中不可以缺少的。每一粒的粮食都来之不易，都需要农民伯伯付出很多的汗水，所以，我们要加倍的爱惜粮食，请小朋友说一说我们如何做，才能爱惜粮食？小结：用餐时我们必定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少，不掉饭，不倒饭。、观看视频和幼儿一同商讨里面的小朋友谁做对了，谁做错了。教师：让我们看看小朋友吃饭的时发生了什么事情呢、观看视频。教师：视频里的两个小男孩，谁做对了，谁做错了。我们应当向谁学习。幼儿回答，教师总结。、睁开“小小检查员”活动邀请班上的值日生轮番当“小小

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