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文档简介

1、高三班主任工作漫笔高三班主任工作漫笔高三班主任工作漫笔高三班主任工作漫笔高三班主任工作漫笔本学期，进入了紧张繁忙的高考冲刺阶段。班主任工作的重点也由抓班干部建设、行为规范和学习习惯过渡到抓学生思想牢固，促浓重学习气氛上。高三后半期，会有学生疏层明显的现象出现。后进生因为学习费力，失去了自信心，开始出现放弃的倾向；而中等以上学生则会因为学习压力大，产生浮躁易怒情绪。故而，想要在高考时打获胜，这个阶段首要的任务即是抓思想牢固工作。为了使学生静得下心学习，我打看作以下试一试：、用美文开导。介绍心理开导，励志方面的优秀短文，让学生在聆听中平和心态，在聆听中确立目标，在目染耳濡中调整好备战心态。、与学生

2、谈心。每次模拟考试后，都分层与学生沟通，帮他们确立近期目标，给他们成立信心。尤今后进生，更是要赏赐多的关注，教他们平心静气的投入学习，争取在毕业时考出最好的成绩，无愧于三年的学习岁月。对学生中出现的问题，实时进行办理调停，防备矛盾齐聚。、开主题班会。关于班级近期出现的问题，合时引导学生加以谈论，让他们是非分明，知耻今后勇。同时，大力加强“煽情”力度。要修业生珍惜同窗友情，重申分别时，要走的沉稳一些，尊贵一些，友好一些。学生思想牢固了，下一步重点的问题就是创立浓重的学习气氛，让每个学生都可以在积极的环境中努力冲刺。在此方面，我多方借鉴老班主任好的方法，再结合本班实质，作出了以下的策略不停地“刺激

3、”学生的“竞争神经”。每次模拟考试后，我都力争变换一次激励的方式。同时，每天上课时，存心识重复每一个授课环节所用的时间，每天提示高考倒计时，让学生深刻感觉到时间的紧迫，以加剧备考的“火药味”。高三最后一学期是紧张的，同时又是充分的。在帮助学生积极备考的同时，自己也积累了很多班级管理的经验。对自己而言，绝对是个提高管理艺术的优秀机遇。相信无论成功与否，都将为我的班主任成长之路打下牢固基础。时间过得很快，接手这个班，忧如仍是昨天的事，一片刻，竟然已经两年过去。翻看着学生的各样照片，那些熟悉的脸庞，陪同着两年来的风风雨雨逐一闪过脑海。忆往日，感人深深。这是属于我的第一个班级。第一次做班主任，有着太多

4、的恐慌，太多的慌乱失措，但幸亏，我有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的诚挚。我不敢说我达到了陶老的境地，但我确实是在这样努力做着。我怀揣着第一次带班的单纯和热情，深沉的爱着我的每一个孩子。给他们诚挚，给他们相信，给他们信心。我总是会很轻易地相信每个学生的好，总是会身不由己地站在他们的处境里去考虑他们的心情。或许在其他班主任眼里，我有些傻气，可是我清楚地意识到，学习最差的孩子，也在乎你的目光和谈论。即即是假装，他们也愿意装出一个好学生的样子来给你看。从某个层面上来讲，这莫非不是一种教育的成功？我常常在想，这样做应该是对的。也确实这样，很多从前听闻很不堪的学生都在很长一段时间里变得听话，懂事和勤奋。回顾往事，太多的感人就这样融入悠悠的岁月，一晃就是两年。凡是想起这些，心里总是暖暖的。多可爱的孩子

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