大学生毕业论文写作教程（高校毕业生论文写作指课程导）全套教学课件

大学生毕业论文写作教程全套可编辑PPT课件全课导航第一章毕业论文写作概述第二章毕业论文选题第三章材料的搜集与整理第四章毕业论文开题第五章论文写作第六章毕业论文答辩篇章导读

毕业论文既是对大学生的信息综合能力、抽象思维能力、文字表达能力的考查，也是对大学生运用理论知识解决实际问题能力的训练，对大学生而言，意义非常重大。为了写好毕业论文，首先应了解什么是毕业论文，以及毕业论文的特点和分类。任务目标学习目标素养目标（1）理解毕业论文的含义、分类及特点。（2）掌握毕业论文的写作基础。（3）掌握毕业论文写作的意义及要求。（1）寻找富有创新意识的论文主题，激发探索学科知识的兴趣。（2）在实践中强化专业能力，为以后走上工作岗位打下基础。（3）通过完成毕业论文，增强大学生的历史使命感，培养家国情怀，树立文化自信。毕业论文写作概述第一章项目导航毕业论文的含义、分类及特点毕业论文的写作基础毕业论文写作的意义及要求0102031毕业论文写作概述一、毕业论文的含义（一）学术论文国家标准局发布的GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中对“学术论文”做出了如下定义：

学术论文是某一学术课题在试验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创新见解和知识的记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。一、毕业论文的含义（一）学术论文所谓“学术”：是指专门的、深入的、系统的知识或学问，而不是指一般性的知识或学问。学术论文是在一定的专业水平、层次上进行某种研究，提出自己独到的观点、见解或发现，而不是对现在知识的复述。一、毕业论文的含义（二）毕业论文

毕业论文是高等院校应届毕业生在教师指导下，按学术论文标准独立完成的总结性、习作性文章，是对学生掌握专业知识情况、分析问题和解决问题的基本能力的一次全面考核。具体来说，毕业论文是学生毕业时提交的论文，“毕业”就学业而言，“论文”就文体而言。毕业论文专科毕业论文本科毕业论文（学士论文）硕士研究生毕业论文（硕士论文）博士研究生毕业论文（博士论文）博士后毕业论文一、毕业论文的含义（二）毕业论文

《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：毕业论文高等学校本科学生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。因此，认真对待毕业论文的写作，是每个毕业生毕业前的重要任务。二、毕业论文的特点（一）毕业论文具有学术论文的一般共性毕业论文01学术性毕业论文具有突出的学术性，主要表现在：它的论题只能是学术问题；它的描述对象是学术成果；它的核心内容是学术见解。学术往往以学科的形式表现出来，是有系统、较专门的学问。人们通常将学科分为自然科学和社会科学两大类，两大类又可逐层划分下去。但一切专门化的学问，又隶属于它的上级学科。学术论文所研究的，就是这些专门化的学问。学科门类繁多，差别也非常大。各学科有自己特定的研究领域，有自己专业的基本研究方法和技巧，有自己的科学术语和理论体系，形成了专门化的知识体系。二、毕业论文的特点（一）毕业论文具有学术论文的一般共性毕业论文02独创性

（1）论题新：①提出现实生活所迫切需要解决的课题；②提出前人没有研究过的课题；③提出说法不一、有待深入研究的课题；④提出有待发挥、补充的课题。（2）材料新：①别人虽然用过，但做出新解释、写出新意的材料；②提出别人从来没用过，自己挖掘、整理出来的新材料；③校正某些以讹传讹的材料。

（3）方法新：①创造性地借用其他学科的一些研究方法来研究本学科的问题；②从新的角度思考和解决问题；③创造性地设计新的研究工具和手段。创造是科学的本质，是学术论文的生命，也是毕业论文的灵魂。

（4）见解新：①深化前人有学术价值的观点；②就课题提出独到的见解；③校正旧说、通说之误。二、毕业论文的特点（一）毕业论文具有学术论文的一般共性毕业论文03科学性

（1）结论科学

即它的见解、认识、结论必须是科学的。（2）方法科学科学的方法，是老老实实、勤勤恳恳的方法，它不投机、不取巧、不虚浮、不毛躁，扎扎实实、脚踏实地地研究问题。

（3）论述科学科研成果的报告，必须依赖论述的科学。语义确切、措辞严谨，才能准确地揭示学术论文的真谛；逻辑严密、结构完整，才能体现正确的认知过程。科学性是独创性的前提，这是科学研究的任务所决定的。二、毕业论文的特点（一）毕业论文具有学术论文的一般共性毕业论文04理论性

毕业论文和学术论文必须探究事物的本质及规律，不能停留于事实现象的罗列。毕业论文和学术论文具有很强的理论色彩，往往站在一定理论的高度，去审视、评价事实，并将一般现象升华到一定的理论高度，并且通常运用抽象思维的方法，通过说理、辨析，揭示事物的规律和本质。论文的基本框架是逻辑的，即以中心论点为核心，以并列或递进的小论点组成一个严密的论证体系，时空关系在论文结构中将失去它的地位，取而代之的是整体与部分、一般与个别、主要与次要、现象与本质、原因与结果等事理关系。论文的逻辑性要求思维的同一性、无矛盾性、明确性与论证性。论文的写作离不开理论思维，理论思维的成果反映到论文中去，就构成了论文的理论性。想一想创新是学术论文的生命，谈一谈你对创新的理解。二、毕业论文的特点（二）毕业论文的特殊性01示导性

所谓示导性，是指毕业论文的写作自始至终在教师的指导下进行，每一环节都需要教师具体的指导和引领。作为大学毕业前的最后一次作业，毕业论文写作前，需要确定指导教师，在教师的帮助下进行选题，在教师指导下了解参考文献，找出调查线索，进而由教师审定论文提纲，解答疑难问题，指出论文初稿中存在的问题，提出修改意见等。二、毕业论文的特点（二）毕业论文的特殊性02习作性

所谓习作性，是指毕业论文本质上属于一次分量较重的作业，带有明显的教育目的性和学业规定性。

撰写毕业论文的目的是培养学生的科学研究意识和素质，提高分析和解决问题的能力，为将来从事研究和学术论文写作打下基础，做好准备。二、毕业论文的特点（二）毕业论文的特殊性03考核性毕业论文的考核、检查用意十分明显。毕业论文的目的和用意不是为了“公之于世”，而是为了“考核”，取得成绩。正是从考核的意义上着眼，每个学生必须独立完成自己的论文，一般不允许几人合作写一篇论文的现象出现（如因特殊需要由几人承担某一课题时，须经学校主管部门批准）。二、毕业论文的特点（二）毕业论文的特殊性04专业性毕业论文的课题一般属于某一专业领域，在写作过程中，无论是确定题目、选取材料，还是语言表达、谋篇布局等都有明显的专业性。

学生要在专业领域中有一定的专业意识，了解专业发展情况，准确运用本专业特有的研究方法、概念术语等，写出带有专业特色的学术见解。三、毕业论文的分类根据学生的不同层次划分（一）1普通毕业论文：大专毕业生撰写的，不授予学位的，能运用已有理论知识和技能表达对某一课题见解的论文。2学士论文：本科毕业生各科成绩合格后撰写的，可授予学士学位的，能反映所学专业领域某一课题研究结果的论文。3硕士论文：攻读硕士学位的研究生撰写的，能充分反映作者独立从事科学研究的能力的毕业论文。

4博士论文：攻读博士学位的研究生撰写的，对某一学科的尖端问题有明显的启发性和引导性见解，能在该学科起到开拓作用的毕业论文。

三、毕业论文的分类根据论文表述特点划分（二）论述型评论型论述型的论文，有论有述，论的比重比较大，作者往往通过大量的资料、数据，正面论述自己对某一问题的看法、认识，报告自己的研究成果。评论型论文，有述有评，评的比重比较大。它往往有明确的评论对象，其评论对象也就是自己研究的对象。作者往往通过对事物的评价，发表自己的看法、认识，报告自己的研究成果。说明型说明型论文，有述有论，其“述”的比重比较大。它重在资料的收集、挖掘、整理、鉴别、描述、交代。三、毕业论文的分类根据论文表述特点划分（二）综述型实验型论文综述性论文，有述有议，述议并重。它是作者在查阅大量文献资料的基础上，经过自己的思考、研究，全面、系统地报告某一专业领域或某一科研课题在一定时限内研究的进展、现状、问题、发展趋势等的论文。实验型论文，主要是通过设计实验、进行实验研究、对实验结果进行分析，从而得出富有创造性的结论和见解。它是作者在大量探索和研究的基础上，提出新的论点、公式、某些规律和内在本质的论文。设计型论文设计型论文，是设计工艺流程或生产设备，在设计过程中形成最佳方案，并对这一方案进行全面论述。2毕业论文的写作基础一、扎实的专业知识

毕业论文要研究、解决专门性的学术问题，要想完成一篇高质量的毕业论文，必须具备扎实、系统的专业知识。首先，要阅读大量的本学科领域的期刊论文及各类学位论文，掌握最新的学术动态和未来发展趋势；其次，要大量阅读本学科领域的经典名著，参考名家提供的书目，博览群书。在毕业论文的写作过程中，可采取由近及远的办法，逐步来拓展和优化自己的专业知识。知识拓展很多学者曾为进一步的专业学习开列过一些参考书目。这里介绍鲁迅先生和顾颉刚先生开列的文学和历史学参考书目。鲁迅先生开列的文学参考书目：“①计有功（宋人）：《唐诗纪事》（四部丛刊本，又有单行本）；②辛文房（元）：《唐才子传》（今有木活字单行本）；③严可均：《全上古……隋文》（今有石印本，其中零碎不全之文甚多，可不看）；④丁福保：《全上古……隋诗》（排印本）；⑤吴荣光：《历代名人年谱》（可知名人一生中之社会大事，因其书为表格之式也。可惜的是作者所认为历史上的大事者，未必真是“大事”，最好是参考日本三省堂出版之“模范最新世界年表”）；⑥胡应麟（明人）：《少室山房笔丛》（广雅书局本，亦有石印本）；⑦《四库全书简明目录》（其实是现有的较好的书籍之批评，但须注意其批评是“钦定”的）；⑧《世说新语》刘义庆（晋人清淡之状）；⑨《抱朴子外篇》葛洪（内论及晋末社会状态），有单行本；⑩《唐摭言》五代王定保（唐文人取科名之状态）；⑪《论衡》王充（内可见汉末之风俗迷信等）；⑫《今世说》王晫（明末清初之名士习气）。”历史学家顾颉刚开列的历史学参考书目：“①《山海经》。读这部书，可以知道战国时人对于宇宙和生物的想象；②《梁武石室画像》。在《金石索》中。看这些画像，可以知汉代人的神话、伦理思想，及其起居生活之状。日本人有印本甚完备，可惜不易得；③《世说新语》。南朝宋刘义庆著。读此，可以知道六朝人的思想和风度；④《洛阳伽蓝记》。后魏杨衍之著。读此，可以知道北朝人的生活和他们崇信佛教的状况；⑤《大唐西域记》。唐玄奘述，辩机编。记述西域诸国的神话佛教势力；⑥《唐人说荟》……想一想针对自己所学的专业，想想从哪些方面来夯实自己的专业基础知识？二、自觉的创新意识科研的本质就在于创造，它要运用已知探索未知，或是开辟一个前人未及的领域，或是推翻某一旧说、通说，或是深化、丰富前人某一认识，或是提出某一崭新的课题。由一般性的接受转入创造性的研究，写作者必须具有强烈的创造激情与创造精神，不能满足于已知已有。要敢于探索未知事物，敢于在一般认同中发现疑义，深入探索；要敏于发现新的事物和新的问题，勇于坚持自己的独立见解并锲而不舍地索解。写毕业论文，不能重复已有的知识，不能人云亦云，缺乏创见，它要就某一个学术问题提出自己独到的见解和认识。因此，必须迅速强化自己的创新意识。三、较强的理论思维

理论思维是解决理论问题，完成理性认识的思维，它要站在一定的理论高度去分析、研究客观事物，并将一般事物上升到理论的高度。理论思维具有抽象性理论思维具有逻辑性理论思维具有概括性理论思维具有创造性想一想结合理论思维的特点，想想如何才能培养自己的理论思维能力？知识拓展

从事科学研究，应具备比较好的理论思维能力，怎样培养自己的理论思维能力呢？恩格斯在《自然辩证法》中曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”“但理论的思维不仅仅是一种天赋的能力，这种能力必须加以发展和锻炼，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的手段。”很多学者谈到自己的科研时，都曾提到自己得益于哲学训练。因此，我们不管是学哪个专业的，都应该读一些哲学著作。当代学者张世英在《谈谈哲学史的研究和论文写作》一文中，曾回顾自己的学习经过说：“我只觉得我从前的老师冯文潜先生教我的西方哲学史，使我很受教益。他要我熟读柏拉图的《理想国》和梯利的《哲学史》，办法是每读完一章或一节，都要合上书本，用自己的话把原作的大意写成读书报告，个人的评论则写在正文的一侧或下方。冯老师嘱咐我，写读书报告首先要注意自己的概括是否与原意相符，但又不准照抄，要合上书本再写。在作读书报告的过程中，有时自以为读懂了，临到执笔，却又概括不起来，表达不出来，这往往是因为懂得不透的缘故，于是打开原书再看，再合上，再写。这样写完一次读书报告之后，原著的那一部分内容就不仅懂得比较透彻了，而且也记得比较牢固。实在不懂的地方，口头请教冯老师，这就更是终生难忘。冯老师评阅时，不太看重我个人的评论，主要是指出有失原意的地方。我当时暗想，老师有点‘述而不作’，但后来每一回想，却越来越觉得从冯老师那里学得的知识最熟透最牢靠。”我们在训练自己的理论思维时，也可以采用这种办法。这办法看起来很笨，实际上是最有效最扎实的。四、严谨的科研态度

科研态度是我们对科研所持的看法及采取行动的总的表征。态度认真，研究投入，写出的毕业论文就好一些。如果随便应付，马虎敷衍，要写好毕业论文是不可能的。科学的态度，应该是极其严肃认真的。12科学的态度，应该是实事求是的。3科学的态度还应该是不怕挫折不畏艰难的。4科学的态度，应该是极其严谨的。五、熟练的写作技巧语言表达技巧01谋段布局技巧02数据运用技巧03毕业论文最终还是要写作上落实到0405观点提炼技巧文献综述技巧3毕业论文写作的

意义及要求一、毕业论文写作的意义

（一）梳理总结所学知识毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，属于对阶段性学习的总结，能够综合展示作者的知识、能力、才华。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。

撰写毕业论文既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和多环节的实际操作能力。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。一、毕业论文写作的意义（二）促进知识向能力转化毕业论文写作是检验学生学习成效和促进知识向能力转化的重要措施，从而也是提高学生素质的重要教学环节。论文写作不是既有知识的重复，而是知识的应用和见解的发挥，要求写出自己的研究、实验成果。写毕业论文的目的，在于培养和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力、文字表达能力，以及综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力等，为以后从事相关工作和学术研究打下坚实的基础。一、毕业论文写作的意义（三）提供教学反馈信息毕业论文中暴露出的问题，对教学工作具有重要的信息反馈意义。它表现在两个方面：

一是学校、教师方面的反馈和调整：大多数学生的毕业论文写得好坏，可使学校、教师通过毕业论文考察、了解教学质量，总结经验，改进工作。

二是学生自身的反馈和调整：每个学生自己可以通过毕业论文的写作，进行自我反省和自我检阅，以便发现自己存在的问题，从而进行自我强化和调整。一、毕业论文写作的意义（四）提高综合能力写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程。其中包括诸如如何收集、整理和鉴别材料，如何观察和分析，如何采访和调查，如何利用图书资料和科研信息，如何操作现代化的工具、仪器，如何记录和标识，如何写提纲和起草，如何修改和传递信息等方面的常识、方法、技能。通过撰写毕业论文，可以有效提高获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动、交往、调研的能力等。

由此看来，信息处理能力与写作行为密切相关。从这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它内在的功能是多方面的。一、毕业论文写作的意义（五）为未来工作、研究做好准备毕业论文写作，对以前而言是总结，对以后而言是开拓。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，预示着一个新阶段的来临。

所以，撰写毕业论文，等于是在两个阶段之间进行“切换”。论文写得好，对于未来的工作、学习是有利的。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作，用实际行动为前一段的学习画上句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。二、毕业论文写作的要求（1）真实。（一）思想作风方面的要求1．要有端正的文风（2）充实。（3）深刻。（4）鲜明。（5）精当。（6）新颖。（7）生动。二、毕业论文写作的要求（一）思想作风方面的要求2．要讲究学术道德学术道德是指学术共同体从事学术研究时应遵循的道德规范。学术道德包括“诚”和“敬”两个方面。

“诚”意味着既不自欺也不欺人。不自欺就是不隐瞒自己的真实见解，从而问心无愧，不受外部因素的诱惑而干扰；不欺人就是尊重他人的学术成果，恪守学术规范，拒绝一切学术不端行为。诚敬“敬”意味着对学术心存敬畏之心，避免学术工具化，捍卫学术的尊严。坚决抵制一切论文剽窃抄袭等恶劣行为。二、毕业论文写作的要求（一）思想作风方面的要求3．要遵守学术规范在撰写论文过程中，应严格遵守毕业论文的各种规范，养成遵守学术规范的良好习惯，避免学术失范行为的发生。狭义的规范，主要就研究和写作而言。狭义广义广义的规范，包括研究内容、研究途径、方式方法及审评、批评管理等方面。二、毕业论文写作的要求（二）写作态度方面的要求认真对于毕业论文来说，是实践性较强的作业，是培养能力最有效的途径。写毕业论文，没有捷径，没有秘诀，没有公式。每个面临毕业的学生，都必须认真对待毕业论文的写作。毕业论文写作中的任何一个环节，都不可马虎、草率，敷衍了事。马虎、草率是一种不踏实、不认真的心理素质和行为作风。这种作风不及时克服，会对一个人的一生造成消极影响。二、毕业论文写作的要求（二）写作态度方面的要求严肃有人把严肃的学术文章变成下三流的“游戏”以媚俗求荣，有人在变相地出卖署名权，有人在学术研究、项目经费中投机倒把、浑水摸鱼。

诸如此类，无疑是对严肃的学术事业的亵渎。至于那些供人们“轻松阅读”的“亚学术”，是有存在必要的，但不能以学术价值的变味为代价。二、毕业论文写作的要求（二）写作态度方面的要求虚心写毕业论文，应具有虚心求教、学习的态度。满招损，谦受益，“虚心使人进步，骄傲使人落后”一类的格言名句，已是众所周知，无须赘言。大学毕业生往往缺乏实践经验，动手机会较少，很容易陷入“挑剔别人头头是道，自己做时不入门道”的困境。这就要求大学毕业生具有虚心的态度，遇到问题及时向老师、同学请教。二、毕业论文写作的要求（三）知识素养方面的要求毕业论文虽然要求有高度、深度和新度，但高、深、新都必须建立在专业基础知识的地基上。离开了基础知识，任何高深的追求就成了空中楼阁。010203专业基础知识方面的素养专业理论知识方面的素养文体写作知识写毕业论文，要把专业理论作为“纲领”来理解和领会，在理论的指导下探索和研究。写毕业论文，要求我们不但要熟练地掌握毕业论文的文体特征和写作常识，而且还要具备一定的语法、修辞和逻辑知识，特别是要有扎实的文字功底和流利自如的表达能力。三、毕业论文的写作流程毕业论文的写作应遵循如下流程：课堂总结一、毕业论文的含义、分类及特点二、毕业论文的写作基础三、毕业论文写作的意义及要求感谢观看大学生毕业论文写作教程篇章导读

撰写毕业论文要解决的第一个问题就是要确定研究什么，即选题。如果没有明确的研究对象就无从研究，选题是确定研究方向的重要突破口，它标志着具体的科学研究过程的开始。任务目标学习目标素养目标（1）了解选题的基本概念及意义。（2）掌握选题的原则、方法及途径（3）能够解决选题中遇到的问题。（1）寻找富有创新意识的论文主题，激发探索学科知识的兴趣。（2）在实践中强化专业能力，为以后走上工作岗位打下基础。（3）通过完成毕业论文，增强大学生的历史使命感，培养家国情怀，树立文化自信。毕业论文选题第二章项目导航选题的概念和意义选题的原则选题的方法和途径010203选题中常见的问题041选题的概念和意义一、选题的概念在论述选题问题前，我们首先应当把课题、论题、标题3个概念搞清楚。论题标题课题课题通常是指某一学科重大的科研项目，往往可以分解为多个子项目或下位命题，它的研究范围比论题或命题大。论题，也称命题（或总论点、主题、中心思想），它可以与选题处于同一层次、同样大小，即选题本身也是一个论题，也可以是选题中的一个需要论证的分支问题。标题是作者给论文拟定的名称、题目，有时可能与选题或论题同名。标题有时只表明论文论述的范围、方向、重心，有时仅对论证的核心内容进行提示，如《实践论》《中学生阅读心理探微》《论“精神胜利法”》等。一、选题的概念

选题就是选择、确定论文所研究的对象和科目。对于科研活动来说，选题就是选择课题；对于毕业论文写作来说，选题就是选择论题。科研选题与毕业论文写作选题一致，论题就是课题。选题物化，就是标题。因此，毕业论文的选题，包含着对课题、论题和标题的选定。但从毕业论文写作角度看，选题特指论题的选择。许多做学问的人都认为“题好一半文”，即一个好论题的确立等于一篇论文已经完成一半。人们的论文写作实践表明，如果选题选得好，就有可能快出成果；反之，就会导致研究中途夭折或研究成果不佳。二、选题的意义

（一）选题能够预测毕业论文的价值和效用选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。

选择一个好的题目，需要作者经过多方思索、互相比较、反复推敲并精心策划，题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓，这种确定不只是对文章具有引发性，规划了文章的方向、角度和规模，也能够提前对论文做出基本的估计，具有一定的预测性。二、选题的意义

（二）选题可以确定论文的论述方向、角度和规模在大学最后一年（或半年）走上科学研究的初级阶段，钻研知识资料应当更集中一些，而对毕业论文的选题则是从广博向集中过渡的关键。从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识，从对对象的具体分析中寻找彼此间的差异和联系，从输入大脑的众多信息中提炼、形成属于自己的观点，并使其确定下来。正是通过从个别到一般，分析与综合，归纳与演绎相结合的逻辑思维过程，使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来。毕业论文的着眼点、论证的角度及大体的规模也初步有了一个轮廓。二、选题的意义（三）选题可以调动作者的积极性、主动性和创造性

选择一个难易适中的题目，才能有效地调动作者的积极性、主动性和创造性，将相关的知识搜索出来，逐渐形成大致的思路，调动作者的写作兴趣，从而保证写作的顺利进行。二、选题的意义（四）选题有利于弥补知识储备不足的缺陷在选题过程中，研究方向逐渐明确，研究目标越来越集中，最后要紧紧抓住论题开展研究工作。

对于初写论文的人来说，在知识不够齐备的情况下，确定好选题，有助于抓准研究目标，直接进入研究过程，就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料，有针对性地弥补知识储备的不足。

这样一来，选题的过程也成了学习新知识、拓宽知识面、加深对问题理解的好时机。二、选题的意义（五）选题有利于提高研究能力科学研究要以丰富的专业知识为基础，但丰富的专业知识并不一定表明研究能力很强。选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼和提高。

选题前，需要学会收集、整理、查阅资料等研究工作的方法；选题中，要对已学的专业知识反复认真地思考，并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识，从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。2选题的原则一、选题具有可行性（一）专业范围毕业论文的选题是在指导老师的指导下，参照不同的重点院校、普通高等院校和各种高等职业院校给各专业制定的选题范围和参考题目进行选择的，选题必须结合本专业的培养目标和专业的教学活动来进行。

研究的角度、方法和理论知识最终的落脚点都要与学生在校期间的专业相关。一、选题具有可行性（二）个人条件

1．学识素养学识素养指的是个人的知识结构、学科特长与研究能力。个人的学识素养影响到选题的许多方面。2．研究兴趣研究兴趣是指研究者对某一方面的问题有着较长时间的关注，积累了与之相关的知识，并在此基础上产生研究冲动或欲望。一、选题具有可行性（三）外部条件1．资料是研究工作的基础

资料最关键的作用有二：一是向作者提供借鉴，启发研究者的思考；二是让作者了解研究现状。

资料往往关联着毕业论文的创新，创造性的见解往往就是在阅读资料的过程中闪现出来的。因此，在选题时一定要考虑可能获取资料的多少和可能获取什么样的资料。一、选题具有可行性（三）外部条件2．必要的物质条件条件及指导教师、时间、经费等

（1）物质条件。完成选题的物质条件包括所必需的各类实验仪器、设备、材料和试验场地。

（2）指导教师。在导师的指导下选题、展开研究，能少走弯路，易于成功。

（3）时间与经费。在选题上，毕业生应量力而行。时间长，则可选择大题目；时间短，则适合选小题目；经费充足，可选取那些需要特殊实验条件和贵重仪器的研究课题。二、选题要有价值性选题要解决社会和科学发展中的实际问题撰写毕业论文所选的题目，应是与社会生活密切相关的问题。提出自己的见解，探讨解决问题的方法，才能体现出毕业论文的社会效益和社会价值。对学科发展中所提出的理论问题进行研究或探索撰写毕业论文所选的题目，应尽量对一些学科理论问题进行深入研究和探索，为学科发展做出贡献。对历史上一些重要的理论问题的再认识人对事物的认识不是一次就能够完成的，如果能对历史上一些重要的问题有所突破，其现实意义也是很大的。三、选题要有创新性

新说的创立包括提出新观念、发现新问题、得出新结论等。在新说的创立方面，学术界最看重的是填补学术空白。毕业生在毕业论文选题时，可以从以下几个方面寻找“空白”：（1）找冷门；（2）开辟新的学术空间；

（3）进行比较研究或学科交叉研究。（一）新说的创立三、选题要有创新性在前人研究的基础上进一步掘进，即对前人的研究进行充实、延展。这种“拓展”有两种基本形式：一是“用别人的砖瓦搭自己的房子”，即综合前人的有关研究后提出一个新观点，也就是以多个“前人的观点”来支撑自己的观点；二是就某一论题在别人研究的基础上提出自己的见解。（二）前说的拓展三、选题要有创新性前说的校正，包括对已有的研究结论的质疑与纠正。目前，在思想持续解放、学术氛围日益宽松、新的研究佐证不断出现、外来思想观念不断涌入等因素的作用下，前说的校正已成为科研课题的重要来源，本科生应该有在前说的校正方面做文章的勇气。（三）前说的校正三、选题要有创新性新方法的使用包括使用新工具、新手段进行研究和在新观念的指导下进行研究。使用新方法，不一定能得出新结论，但使用新方法完成对某一对象的研究本身就是创新，其学术价值就在于使用新方法，因为使用新方法能完成对某一对象的研究，而且能得出科学的结论，这一行为为他人利用新方法研究其他对象得出新结论开辟了道路，同时也提供了方法论层面的借鉴。（四）新方法的使用三、选题要有创新性在毕业论文选题上，应该把创新性放在首位，可以培养自身创新的个性、创新的观察能力、思维能力和实践能力。

要做到选题新颖，必须把论题放在总结和发展相关科学领域的实践经验和理论成果的基础上。没有这个基础，论文研究成果的创新是不可能实现的。

因此，毕业生要广泛深入地阅读文献资料、开展实践调查，熟悉所研究领域的发展水平及最新成果。只有这样，论文才会有所突破和创新，才会有意义。四、选题要有合理性

所谓合理性，就是看其是否合乎事物发展的客观规律。对于不合理的问题，即使其他条件都已经具备，也不能列为选题，否则，也只能是白白地浪费时间、精力和物力。撰写毕业论文时，更需要掌握选题的合理性原则，不能违反客观规律，也不能选别人做过的选题。避免不合理的选题，一是要查阅一定的资料；二是要在导师的指导下选题。3选题的方法和途径一、选题的方法浏览捕捉法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。（一）浏览捕捉法在浏览中要注意勤做笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。（1）广泛地浏览资料。材料可按纲目分类，如分成系统介绍有关问题研究发展概况的资料，对某一个问题研究情况的资料，对同一问题几种不同观点的资料，对某一问题研究的最新资料和成果等。（2）将阅读所得到的方方面面的内容进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题。找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料基本一致；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等。（3）将自己在研究中的体会与资料分别加以比较步骤一、选题的方法这是一种先有“拟想”，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。（二）追溯验证法（1）了解有关的学术动态，看自己的“拟想”是否与别人的研究成果重复。（2）看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用，自己的“拟想”别人是否论及或者论及得较少。如果自己的想法与别人的研究成果完全一样，就应马上改变“拟想”，再做考虑；如果自己的想法只是部分与别人的研究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深入研究。如果别人没有论及或者论及得较少，再具体分析一下主客观条件，就可以把“拟想”确定下来，作为毕业论文的题目。如果自己的“拟想”别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，那就应该中止，再做重新构思。此外，还要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。一、选题的方法例如，中文专业的学生，如果要研究某位作家的思想，既可以分析该作家思想的形成和发展过程，也可以探讨这种思想对当时文坛的影响及其重要意义等。

总之，围绕某一个确定的选题范围，作者可以联想到与之有关的各方面。

这种选择法，由于限制了选择的范围，相对来说为学生节省了大量的时间和精力，而且，如果在某一范围内没有适合自己的选题，那么就可以转移视线到另外一个范围，而不至于造成较大的损失。（三）专题选择法这种方法就是预先选定一个范围，然后在这个范围内逐一筛选，最终获得理想的选题的方法。一、选题的方法

在社会实践中需要解决的问题很多，如新产品的开发、工艺的改进、设备的更新，都可作为论文选题；而诸如新闻学、传播学、社会学等学科，由于与现实生活的联系比较紧密，搞社会调查也不失为一种获得论题的有效途径。

注重社会调查，从社会实践中收集第一手的资料，将其去粗取精，上升为理论的本质认识，最终确立自己的选题，真正做到选题来源于实践、服务于实践。（四）实践调查选题法撰写毕业论文的最终目的是把所学的理论用于现实生活中，因此，毕业论文选题的确定要以社会需要为出发点。二、选题的途径（一）从社会实践中去寻找社会实践是人们获得科研灵感的源泉，高校的大学生在毕业论文选题时要做一个有心人，随时在社会实践活动中发现科研题目。一个人要想在研究方面取得好成绩，在论文方面获得成功，就要提高认识问题的深度。对社会实践活动中遇到的问题经常去思考、敢于提出疑问、敢于探索，就有可能找到有价值的选题，写出有见地的好论文。二、选题的途径（二）从文献资料中去寻找社会实践是人们获得科研灵感的源泉，高校的大学生在毕业论文选题时要做一个有心人，随时在社会实践活动中发现科研题目。一个人要想在研究方面取得好成绩，在论文方面获得成功，就要提高认识问题的深度。对社会实践活动中遇到的问题经常去思考、敢于提出疑问、敢于探索，就有可能找到有价值的选题，写出有见地的好论文。二、选题的途径（三）从自己熟悉的或感兴趣的课程中去寻找绝大部分学生对自己所学的课程知识比较熟悉，对专业的历史演变、研究现状、学科问题，以及某些亟待解决的问题都有着比较深刻的了解。

有些学生还对某些课程非常感兴趣，在毕业论文选题时，可以在自己感兴趣的课程中发现问题和提出问题，加以推敲，成为毕业论文的选题。二、选题的途径（四）从学科领域或者人们比较关注的热点问题中去寻找选取此类课题的有利因素主要有：

一是普遍被众人所关注，也容易激发出作者本人的兴趣；

二是热门问题容易在新闻媒介上获取文字、数据和音像资料；

三是作者可在实地调查中获得第一手的资料。二、选题的途径（五）在学科综合和交叉中去寻找科技的发展及经济环境的变化使得各学科互相渗透、融合、交叉和分化，并由此涌现出新的学科门类，如文艺心理学、社会环境学等。在毕业论文选题时，要善于留心选择学科交叉的新课题。二、选题的途径（六）从老师的研究工作中去寻找高校教师是一支重要的科研力量，许多老师的手头上都有一些研究课题，在毕业论文选择时，可以从老师的科研课题中选择子课题作为研究对象。二、选题的途径（七）从聘用单位的工作需要中去寻找学生毕业之前如已与用人单位签订合同，则可结合用人单位的要求选题。这类选题既具有实际价值，又可使学生真正做到理论结合实际。但需要注意的是，这类选题必须与专业相关，并且由导师负责审题和整个论文写作过程的管理。4选题中常见的问题一、选题不够审慎，价值不大（一）选题过旧选题过旧就等于在吃别人嚼过的馒头，没有味道。在撰写毕业论文的时候，有些选题与社会和时代的发展有密切的联系，特别是人文学科方面，大学生选题还是要选一些有时代感的题目。例如，2015年11月30日，国际货币基金组织（IMF）执行董事会决定将人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子，若毕业论文依旧分析人民币怎样才能成为世界货币，则显得有些过时。一、选题不够审慎，价值不大（二）重复他人研究，没有独到见解有的学生在写作毕业论文的时候，没有良好的科研意识和科研习惯，选题的时候不作比较，只是凭借感觉，随意性太强，让人感觉似曾相识，没有新鲜感和阅读兴趣。这样完全重复他人研究过的选题难以有独到的见解。一、选题不够审慎，价值不大（三）不注意优化和深化选题选题一般是在作者开始着手研究之前，受一些资料启发或在某一客观现象的触发下产生的。在充分占有相关材料并且进行了深入的分析和研究之后，就会有一些新的想法，促使我们对原来的选题进行一定的调整和修正。而一些没有经验的论文作者往往没有这个意识，还是只知道按照原来的构思和思路去选择材料，展开论述。二、选题不切实际，难以驾驭（一）选题过大撰写毕业论文一般都是在大学生毕业前的一个学期进行，研究时间和写作时间都相对有限。例如，《中国经济政策的策略研究》《马克思经济思想研究》等选题过大，本科生难以完成。因此，要避免毕业论文选题过大，免得难以按时完成或是不好驾驭，应对题目加上适当的范围限定。二、选题不切实际，难以驾驭（二）选题过难如果毕业论文选择的题目过难，会受到时间、精力和资料的限制，是很难写好、很难完成的。在撰写过程中，不少大学生都因为选题过难而无法进行，只好临时换题。当然，太容易的选题也不好，选题应该难度适中。二、选题不切实际，难以驾驭（三）选题超出了自己的专业范围有的学生不是在自己的专业范围内选题，而是凭借一时兴趣，贸然涉及其他的学科领域，最终因知识积累不够，理论功底不深而半途而废。因此，毕业论文选题应限定在自己的专业范围内。课堂总结一、选题的概念和意义

二、选题的原则

三、选题的方法和途径

四、选题中常见的问题感谢观看大学生毕业论文写作教程篇章导读毕业论文写作所需要的材料既包括从现实生活中观察总结的事实、现象等，也包括从各种书籍、报刊、网络等传播媒体所搜集的言论、图片、数字等。毕业论文的主题论点必须具备一定的客观真实性，材料是观点形成的基础和依据，所以，就要求组成毕业论文的各种材料也必须具有一定的客观真实性。搜集材料是毕业论文写作的重要组成部分，材料工作所占用的时间并不少于撰写的时间。如何科学有效地进行材料的搜集与整理是撰写毕业论文必须掌握的技能，也是必须重视的环节。本节以人文社会科学研究为例来介绍材料的搜集和整理。任务目标学习目标素养目标（1）认识论文材料。（2）掌握材料的搜集和整理的方法。（1）培养大学生创新意识，激发探索学科知识的兴趣。（2）在实践中强化专业能力，为以后走上工作岗位打下基础。（3）在搜集和整理材料的过程中，增强大学生的历史使命感，培养家国情怀，树立文化自信。材料的搜集与整理第三章项目导航

认识论文材料材料的搜集和整理01021认识论文材料一、材料的含义和特点所谓毕业论文的材料：

又称资料，就是作者为了写作毕业论文，通过实验、观察、调查等科研实践及文献检索等途径，获得的用以表现论文主题的一系列事实、数据，说明这些事实、数据的理论、定义、定理、技术、方法，以及科学的构思与假设，成功的经验和失败的教训等。一、材料的含义和特点（一）充足材料是毕业论文写作的各个阶段都不可或缺的，就像盖房子所打的地基，地基打得不牢固，外观设计再漂亮的房子也会倒塌。我国著名历史学家吴晗曾经明确地说过：“扎扎实实读完一批必须读的基础知识的书，这个过程是逃避不了的，是一定要经过的。有了广泛、深厚的基础了，第二步才是在这基础上进行专题研究。”唐代史学家刘知几的史论专著《史通》中有《采撰》一篇，专门论述材料对于史学研究的重要性：“盖珍裘以众腋成温，广厦以群材合构。自古探穴藏山之士，怀铅握椠之客，何尝不征求异说，采摭群言，然后能成一家，传诸不朽。”《论语·八佾》中记载孔子的一段话：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也；文献不足故也。足，则吾能征之矣。”一、材料的含义和特点（二）真实保证材料的真实性有几个可以借鉴的方法：一是尽量使用第一手资料。二是尽量选择可信度高质量有保证的文献资料。一、材料的含义和特点（三）适用有了充足、真实的材料，就可以进行毕业论文写作。但并不是要求研究者把所有的材料都写进论文中，还要进行一定的筛选。要选取与论文中心论点关系最密切、最有说服力的材料。防止论文出现冗长繁杂、不知所云的情况。

所谓材料的适用性特点，也就是根据研究主题的需要选取最有效的材料来分析和说明问题，而不具备这些特质的材料，要敢于大胆放弃。不要让材料喧宾夺主，淹没了论文真正的重点。一、材料的含义和特点（四）新颖材料的新颖性，是指其从未出现或从未被使用过。这样的材料本身就具备极强的学术价值，对其进行任何角度的研究都有可能得到有价值的成果。材料的新颖，也指使用新方法、新角度对已有材料进行研究。二、材料在论文写作过程中的作用（一）材料是发现选题的土壤一个选题是否成立，是否适宜，其依据的材料就起到了十分重要的作用。50.9%查阅文献资料用于实验研究的时间计划和思考的时间用于编写报告的时间32.1%9.3%7.7%据美国科学家基金委员会统计，一个科研人员完成一项科研活动所用的时间中：

没有广泛而深入的搜集材料的过程，就不可能发现有价值的学术研究选题。全面而深入地占有材料，是发现和检验论文选题的土壤，没有材料，选题就无从谈起。二、材料在论文写作过程中的作用（二）材料是提炼论点的必要条件确定了论文的选题，并不等于就有了论点。对于一个具备了一定研究价值的研究选题而言，提炼出一个有学术价值有创新意义的论点，必须借助相应的材料来进行。材料占有是否充足全面，材料的归纳整理是否科学，材料的分析总结是否合理，是提炼论文论点的必要条件。二、材料在论文写作过程中的作用（三）材料是完成论述的基础当学术研究有了收获，并将其形成著述的时候，材料就是完成论述的基础。没有材料不能发现选题，无法提炼论点，更无法完成论述。在毕业论文中所展示的每一个论断，其背后都至少需要3～5条材料作为支撑。在毕业论文中，“孤证”的论点是很难成立的。毕业论文的撰写，多是由提出问题、分析问题、解决问题这三部分组成，而分析和解决问题都需要大量的材料作为支撑，这样得出的解决办法或者结论才有使人信服的力量，才有立足的科学基础。三、材料的分类（一）图书资料类图书包括科学论著、教科书、科普著作、文艺作品和通俗读物等，是各种文献资料中数量最多、信息量最大的一种形式。尤其在传统文化的传播发展过程中，书籍无疑是最主要的一种信息载体。图书1在进行图书资料的搜集查阅时，要特别注意图书的印刷出版信息，尽量选择质量过硬、准确性高的版本，尤其是一些传统文献书籍和翻译材料，版本的优劣，很大程度上影响了研究的质量。三、材料的分类（一）图书资料类专业学术文献指围绕某个专题进行学术研究的正式研究成果。包括学位论文、学术报告、专利文献、会议文献等。专业学术文献2这一类材料，因其专业的学术研究目的，往往是最新的研究课题和尖端科学发展动态最早的展示。对于高等院校的学生有着极强的选题指导和信息提示意义。三、材料的分类（一）图书资料类这两种材料都具有周期性的特点，更新速度较图书要快，刊印数量也更大，流通面更广。刊登其上的言论和信息，有些还处在猜想、验证阶段，有些尚在争辩之中，但因为其新颖、快速的特点，对于研究者有着很强的信息帮助作用，在学术研究中应用很广。期刊、报纸3各类相关的学术期刊对于大中专院校的学生撰写毕业论文来说，是指导性最强，参考意义最大的一类文献材料，从中不仅能获取大量的前沿信息，更能学习前辈们进行研究、撰写论文的经验、方法。三、材料的分类（一）图书资料类应用性特种文献指辞典、政府出版物（指令性文献和指导性文献）、技术标准、产品资料（产品样本及说明书）、地图、年鉴、大事记、地方志、家谱等具有很强的应用性的专门文献。应用性特种文献4这些文献材料，在学术研究中往往起着辅助和核查的作用，是获取信息材料的重要渠道。三、材料的分类（一）图书资料类检索性材料是向研究者提供文献检索路线或路径的文献材料，包括目录、索引、文摘等。这类材料的用途主要是帮助研究者在最大的范围内搜寻资料，引导研究者快速、准确、全面地查阅资料。检索性材料5检索性资料都有着科学而详细的分类，研究者可以根据自己研究的需要，选择相关的检索材料进行查阅。三、材料的分类（二）调查实验类

1．观察与调查

（1）科学观察一是观察事物要尽可能全面、系统，做到点面结合、内外兼顾、显隐皆查，并要对观察对象进行动态跟进，在观察时做好各种实时记录。二是要尊重客观事实，保证观察的客观性，对各种现象和变化做好准确、完整、详细而有序的记录。三、材料的分类（二）调查实验类

1．观察与调查

（2）调查研究

调查方案设计。在进行调查研究活动之前，要首先做好调查方案的设计，这个环节是整个调查研究活动的重中之重。

问卷调查设计。解决了这些问题后，设计者需要根据自己的调查目的来设计相应的调查问卷。科学调查可以分为口头调查和问卷调查。

确定调查对象。一项调查研究的价值高低，与研究者所选择的调查对象有很大的关系。一般来说有两大类：全面调查和抽样调查。三、材料的分类（二）调查实验类2．实验实验是研究者借助专用的设备和仪器，尽可能排除外界因素的制约和干扰，对研究对象进行积极的干预，突出主要因素，人为地改变、控制或模拟研究对象，以便在最有利的条件下进行观察和研究，从而获得经验事实的一种获取资料的方式。

实验是自然科学的重大发现和发明创造的基础，在社会科学比如心理学、教育学、语言学、音乐学等领域中使用也会有很好的科学研究效果。“实验有两个目的，彼此互不相干：观察迄今未知或未加释明的新事实；判断为某一理论提出的假说是否符合大量可观察到的事实。”——美国微生物学和病理学家杜博斯知识拓展科学实验案例著名物理学家吴健雄为了验证杨振宁和李政道1956年提出的弱相互作用下宇宙不守恒的假说，设计了把钴－60冷却到0.01开后，消除了由于钴核的热运动带来的干扰，揭示了在弱相互作用下，宇宙不守恒的现象，通过实验验证了假说的正确性，李政道和杨振宁也因此获得了1957年诺贝尔物理学奖。三、材料的分类（三）电子资源1．电子资源的特点优点缺点电子资源以其查阅速度快、筛选简便、使用方便、便于储存保管、费用低廉等特点而成为当代科学研究资料搜集的一个主要来源。另外，大量的信息借助互联网进行着“立竿见影”式的发布和传播，信息的更新速度更是空前加快。网络在社会科学领域它更有着很多新的意义。如果作为科学研究搜集材料的来源，则需要特别注意材料真实性和准确性。电子资源因为都需要借用一定的编码和程序设计，将文字、图像、影音等转换成数字语言和计算机语言输入计算机的硬盘或者光盘等载体上，再借由计算机处理而显示出来。在转换、输入过程中难免会有讹误现象产生。三、材料的分类（三）电子资源2．常用电子资源介绍（1）单机资源

单机资源是指以应用程序的形式保存在计算机硬盘或者光盘之上，无需经过互联网传输的电子资源。

常用的有单机版数据库、电子书等。三、材料的分类（三）电子资源2．常用电子资源介绍（2）网络资源网络资源则是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。

一般包括网络版数据库、言论文章、网站信息、各种统计数据等。三、材料的分类（三）电子资源

①网络信息资源权威性和可信度的鉴别首先，要看网站及其建站机构的权威性与知名度。一般来说，权威机构或者知名机构（人士）发布的信息在质量上比较可靠，尤其是政府机关、著名研究机构或大学发布的文献信息，在可信度上来说是比较好的。

其次，要看网络文献的作者的个人情况。比如作者的声誉与知名度如何，通常某领域的著名专家、学者或者社会知名人士发布的文献信息可信度较高，更能赢得用户的信任。（2）网络资源三、材料的分类（三）电子资源

②网络资源常用检索工具（2）网络资源百度Google百度公司2000年1月创立于北京中关村。为网络用户提供搜索服务（含网页、视频、音乐、地图、新闻、图片和词典等）、导航服务、社区服务（文库、百科、贴吧、知道、百度阅读等）等服务内容。Google公司创建于1998年9月，Google是第一个被公认为全球最大的搜索引擎，在全球范围内拥有无数的用户。目前，中文搜索服务可通过香港网站实现。搜索引擎三、材料的分类（三）电子资源超星数字图书馆、方正电子图书数据库、NetLibrary电子图书万方数据知识服务平台的中文学位论文全文数据库、中国优秀博士/硕士学位论文全文数据库数据库（a）查找图书（b）查找报刊（c）查找学位论文（d）查找会议文献（e）查找国内外专利文献CNKI中国学术期刊网络出版总库、维普期刊资源整合服务平台、万方数据知识服务平台的中文学术期刊数据库中国学术会议论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国学术会议在线万方数据知识服务平台的中文学位论文全文数据库、中国优秀博士/硕士学位论文全文数据库（f）查找标准文献中国国家标准检索数据库、中国标准服务网——国家标准文献共享服务平台2材料的搜集和整理一、材料的搜集（一）检索

1．明确检索范围材料的检索范围需要根据科学研究课题的目的和重点来确定，主要包括确定相关材料的区域范围、时间范围和专业方向范围等。搜索范围区域范围时间范围04专业方向范围一、材料的搜集（一）检索

2．选择检索工具（1）书目型检索工具（2）题录型检索工具（3）文摘型检索工具（4）索引型检索工具（5）参考型检索工具一、材料的搜集（一）检索

3．确定检查途径人工检索途径

按照文献的外部特征检索。即书名、作者、出版信息、编号等。

按照文献的内部特征检索。即所属学科、研究主题、参考文献、关键词等。内部特征能够集中反映其内容特征，可以集中查到同一主题的大量文献资料，对于系统研究十分有利。有简单检索和高级检索的工具。检索者可以根据自己的需要设定检索范围和检索内容，在短时间内查到大量的信息，相对于传统的人工检索速度要快捷得多。电子检索一、材料的搜集（一）检索

4．查找原始文献利用各种检索方法，通过不同的检索工具，就可以查到所需的原始文献。

原始文献的查找要由近及远，首先查找本地区的资源，或者电子网络资源，缩短检索时间。如果本地区或电子网络资源无法满足需要，再利用外地区的资源。

对原始文献的使用，要注意做好记录和整理工作，尤其是电子网络资源中的原始文献，要选择准确性高的版本，要进行文献的二次核实，以免出现大的讹误。一、材料的搜集（二）记录（1）有创新的新论点、新见解有价值的意见方法或者虽有争议或不够完善，但能够引发人更深思考的观点，这些内容可以拓展自己的思路，启发思考。（2）典型的证明力度强的论据这些内容是进行研究的重要组成部分，记录时要尽可能的完整、准确。（3）阅读过程中被激发出来的感受想法即便是一些朦胧或模糊的片段，也要及时记录下来。如果不及时记录，这些灵感思维，很可能再也回忆不起来。（4）文献的出处和原始出版信息在查阅时就准确记录下来，会省去毕业论文撰写修改环节很多的时间和精力。记录内容需要在查阅时记录的内容主要有：二、材料的整理材料的整理，就是将所获取的信息资料分门别类加以归纳，使得原来分散的、个别的、局部的、无系统的信息资料，变成能够说明事物的过程或整体、显示其变化的轨迹或状态、论证其道理或找到其规律的系统的信息资料。

格拉塞的《马克思列宁主义经典作家的工作方法》中曾记述了马克思整理材料的习惯：

“时常翻读他的笔记，并将他所搜集的资料加以系统化……，对于他的每一种著作，都收集大量的准备材料——摘录、提纲、图标以及所有的各种数字、原始材料、目录等等——他将整个材料加以整理，并作了有系统的提要，以便在以后的工作中易于选用。”二、材料的整理一般来说，信息资料的整理可以有以下步骤：1．对资料进行分类2．资料汇总3．进行资料的分析分类就是将各种信息资料由粗到细、由大到小地逐级进行分类，或者按照一定的标准将所研究课题的有关资料分成不同的组。资料分类的方法有观点分类法和项目分类法等。（1）资料是否有根据，出处是否准确？（2）是否是第一手材料？是否是最新的资料？（3）资料是否具有权威性？是否可以信赖？（4）资料是否全面？是否客观？（5）同类型的几种材料进行比较，有无不同观点？资料的分析是指运用科学的分析方法，对所搜集到的资料进行分析，研究特定课题的现象、过程及内外部的各种联系，找出规律，构成理论框架。这一过程往往是发现问题、解决问题的关键环节。三、验证材料材料的验证就是用科学的方法，将所搜集到的材料按照研究的目的进行必要的分析、甄别、查证、审核，从时间、理论和感性上分析所搜集到的资料，判断其真伪、优劣、新旧、重轻等，从而选择出对毕业论文写作有价值的依据。

验证材料是科学研究的重要环节，是学习知识和提高分析能力的必经过程，是毕业论文成功的重要条件，也是材料的搜集与整理工作的关键。三、验证材料验证材料应注意从材料的外部和内部两个方面进行考察：从外部分析验证材料本身的来龙去脉以及与资料有关的各种情况，包括资料的类型、形式，资料出现的前因后果，资料的社会意义及其有关资料评论、可信度等；从材料的外部从材料的内部

从内部验证资料所描述的事实进行验证和对作者的态度进行研究等。三、验证材料方法对比分析法因果分析法历史分析法对比分析是把相似主题或特征的材料进行比对，找出其间的相同点与不同点，从而了解其本质内容。对比和分析要全面，对其性质和特征的各个方面都要兼顾到，才能得出有效的结论。因果分析法是利用因果关系的原理来对资料进行验证的方法。在验证材料时，根据因果规律研究分析所搜集到的材料，找出其内在的因果联系，就可以揭示其本质的规律和特点。因果分析法在具体使用中又可以细分为求同法、求异法、共变法等。历史分析法就是通过搜集被验证材料所反映的某种现象或问题发生、发展和演变的历史事实，加以客观系统的分析研究，从而揭示其发展规律的方法。课堂总结

一、认识论文材料

二、材料的搜集和整理感谢观看大学生毕业论文写作教程篇章导读开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，这是一种新的应用写作文体。开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究、自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是监督和保证学生毕业论文质量的重要措施。大专、本科层次的毕业生虽没有开题报告会，但是要写出书面的开题报告。任务目标学习目标素养目标（1）了解开题报告的意义。（2）掌握开题报告的要素和写作要点。（1）培养大学生创新意识，激发探索学科知识的兴趣。（2）在实践中强化专业能力，为以后走上工作岗位打下基础。（3）在完成毕业论文的过程中，增强大学生的历史使命感，培养家国情怀，树立文化自信。毕业论文开题第四章项目导航毕业论文的开题开题报告范例01021毕业论文的开题一、开题论证的意义（一）促使学生做好毕业论文的准备工作为做好开题报告，学生要进行调查研究，查阅有关资料和文献，了解国内外相关的研究成果及不足，本课题重点研究什么、有什么价值，了解现有理论和实验研究的条件和手段等。

通过开题报告，能使选题的目的和工作重点更加明确，让学生有目的、有针对性地做好撰写毕业论文的各项准备工作。一、开题论证的意义

（二）保证论文质量为使开题报告能够顺利通过，学生必须在开题报告前做好准备，指导教师对于选题合适、方法得当、措施落实的论文批准开题，对于尚有不足，要求作修改补充的论文，必要时再次进行开题报告。

通过开题报告严把毕业论文质量关，提高毕业论文撰写质量。一、开题论证的意义

（三）为撰写论文奠定坚实基础通过开题论证，作者对所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文字结构、主要征引材料及参考书目等做出总体思路的勾画，通过对该选题来龙去脉进行有序的组合清理，可理顺论文思路，为撰写毕业论文奠定坚实基础。

详尽的开题报告通过后，成文就相对容易，只需把开题报告在内容上按照一定逻辑结构添加内容就可以了。开题报告的内容框架一般应先粗后细，先大后小，由略到详。即先把大的部分定下来，确定大段标题，再斟酌、明确每个大部分的小层次（即小标题），再依次深入，经过周密思考、反复修改完成。一、开题论证的意义二、开题报告的要素准确是指论文的题目要把研究的问题及研究的对象交代清楚，论文题目一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把研究的对象和问题概括出来。（一）论文题目规范就是所用的词语、句型要符合标准，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。要用科学的、规范的语言表述思想和观点。题目要用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是让读者明了毕业论文的大致范围和方向。题目应力求简明，一般不超过20个字。必要时可使用副标题。二、开题报告的要素选题的起因主要是研究背景，即为什么选择这样的课题。研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究、去解决。然后阐述本选题有什么实际价值。（二）选题的起因、研究目的、意义及价值二、开题报告的要素这是对前期选题材料收集基本情况的概述，国内外学者对该选题曾经做过哪些相关研究，有哪些相关论文、论著涉及本选题的内容，从而确定本选题研究的平台（起点）、特色或突破点。（三）选题的研究现状二、开题报告的要素研究的主要内容是指要研究的问题包括的主要方面；基本思路就是对所研究问题的思维活动进展的线路或轨迹。（四）研究的主要内容与基本思路二、开题报告的要素这部分是开题报告的重点，首先要弄清自己的研究类型，然后根据研究类型，把研究设计搞明白，把那些可能影响研究效度、信度的因素及提高研究的科学性的措施简略交代清楚。具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做什么”和“怎样做”。（五）研究的主要方式和方法二、开题报告的要素这是指本选题的研究重点、难点是什么，希望得到指导老师帮助的具体问题有哪些。

另外，调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样。但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，这个课题就没有完成。（六）研究中的重点、难点和预期成果形式二、开题报告的要素参考文献体现出是否具备了研究该课题的基础条件，是否全面深刻地把握了该课题研究的基本情况。参考文献不可随便罗列一些了事，要体现不同学科、不同时期、不同学派、不同国家的已有研究情况。文献要尽量是重要的、经典的、有代表性的。应列出至少10种已阅读的与论文主题紧密相关，并将在论文中引用的参考文献，以及其他已获取的与论文主题相关的文献。（七）参考文献二、开题报告的要素以上七个方面要求大专、本科学生一般须写出500～1000字的书面报告，而研究生毕业论文的开题报告则要求在3000字以上。在正式撰写论文前，需要经过指导老师审查并通过，方