湖北省武汉钢城第十一中学2022年九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验现象描述正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧火星四射B木炭在氧气中燃烧发出白光C红磷在空气中燃烧产生白雾D电解水时正极产生的气体是氢气2化学反应前后一定发生变化的是（）A原子数目B分子数目C物质种类D反应前后物质的总质量3下列实验操作中，错误的是（）A加热液体B过滤C检查装置气密性D收集二氧化碳4如图所示实验中得出的结论不正确的是（ ）A甲：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高B乙：量筒内液体的体积为40mLC丙：b烧杯内溶液变红说明分子是不断运动的D丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，

3、蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒5下列说法中，错误的是（）AC60可用作超导材料B木炭可用作电池电极C石墨可用于制铅笔芯D金刚石可用于裁割玻璃6蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是( )A玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D停止加热后还需要继续搅拌7化学是创造物质的科学，下列有关物质的观点中，不正确的是（ ）A质子和中子所带电量相等，电性相反，所以原子不带电、显电中性B化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本没有好与坏之分

4、，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分8某同学用氯酸钾制氧气时，试管炸裂了造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（ ）没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了加催化剂 加热时与灯芯接触 一收集完氧气先撤酒精灯A全部B除外C除外D9下列化学符号中,表示2个氢分子的是( )AH2B2HC2H2D2H+10下列变化过程主要发生化学变化的是A镁条导电B粉尘爆炸C金属拉丝D活性炭吸附毒气11在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是A铁夹B试管夹C坩埚钳D玻璃棒12如图摘自元素周期表，据此判断下列叙述错误的是（）A三种元素都属于非金属元素B氧的相对原子质量为16.00CC、N、O的原

5、子序数依次递增D碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据如图从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为_。（2）选用的发生装置为_（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置_，并说明该装置可用于收集氧气的理由是_。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_。（2）选用的发生装置为_（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置_，并说明该装置可用于收集氧气的理由是_。14下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名

6、称：_。（2）在加入药品之前应对实验装置进行_。（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_（填字母标号，下同）做为发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。（4）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，正放在桌面上，收集气体时，气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。（5）若A装置用于高锰酸钾实验室制取氧气，应如何改进？_，写出该反应的化学方程式_。15如图所示，用软塑料瓶进行实验。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，观察到软塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为_。（2）再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：浑浊消失_。16下图是做测定空气中氧气含量的实验装置

7、。（1）燃烧匙中红磷的作用是_。（2）红磷燃烧时的现象是_，（3）等到冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶中空气体积的_。（4）写出该反应的文字表达式：_。该反应属于_（填“分解”或“化合”）反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17剧烈运动后，人体产生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸胀，经过一段时间放松，由于乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，酸胀逐渐消失。写出这一反应的化学方程式， 并计算消除体内180g乳酸，需要多少克氧气，同时呼出二氧化碳多少克?18高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂,工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用

8、化学方程式表示为3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O。（NaClO的相对分子质量为74.5；Na2FeO4的相对分子质量为166）。（1）在Fe（NO3）3中，铁元素和氮元素的质量比为_（填最简比）。（2）现称取44.7g次氯酸钠,最多能制得高铁酸钠的质量是多少?（列式计算）_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A. 铁丝在氧气中燃烧火星

9、四射，铁丝在空气中不能燃烧，选项错误； B. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，选项正确；C. 红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白雾，选项错误； D. 电解水时正极产生的气体是氧气，负极产生的气体为氢气，选项错误，故选B。【点睛】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象；烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象，红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色粉末，在空气中形成白烟。2、C【解析】化学反应前后，反应前后总质量一定不变；化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则原子种类、数目一定不变，则元素种类也不变。分子数目可能增加也可能减少，也可能前后相等；元素的化合价可能发生改变，也可能不

10、变。化学变化一定有新物质生成，化学反应前后一定发生变化的是物质种类。故选C。【点睛】理解质量守恒的原因及化学变化的实质（分子 原子 新的微粒）是正确解答本题的关键。3、B【解析】A给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，此选项正确；B过滤操作中，要用玻璃棒引流，此选项错误；C检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，此选项正确；D二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，用排空气法收集气体，导气管接近集气瓶的底部，此选项正确。故选：B。4、B【解析】A、火柴梗的a点最先炭

11、化，说明火焰的外焰温度最高，正确；B、读取量筒示数时，视线要与液面的最底处相平，图中量筒分度值为2ml，其示数小于40mL，故错误；C、浓氨水没有直接接触到酚酞溶液，烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中去了，故结论正确；D、吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，可见白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，故正确；故选B。5、B【解析】A、C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、磁等领域有潜在的应用前景，故A正确。B、石墨用作电池的电极，是因为石墨具有导电性，木炭导电性较差，故B错误；C、

12、石墨很软且在纸上划过会留下痕迹，故可用于制作铅笔芯，故C正确；D、金刚石是自然界中硬度最大的物质，可用于裁割玻璃，故D正确。故选B。6、B【解析】分析：从玻璃棒的作用、蒸发皿的使用注意事项进行分析。解答：A.玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，液滴飞溅，故A正确；B.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其水分蒸干，故B错误；C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，应垫上石棉网，故C正确；D.停止加热后还需要继续搅拌，防止液滴飞溅，故D正确。综上所述，本题正确答案为B。7、A【解析】A、质子和电子所带电量相等，电性相反，所以原子不带电、显电中性；故选项错误，但符合题意；B、化学的主

13、要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子；故选项正确，但不符合题意；C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合；故选项正确，但不符合题意；D、物质本没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分；故选项正确，但不符合题意。故选：A。8、B【解析】根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：没有给试管均匀预热；试管外壁有水；加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；加热时试管与灯芯接触；先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸，使试管炸裂，而忘了加二氧化锰不会导致试管炸裂；答案：B

14、【点评】掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法9、C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表

15、示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写10、B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【详解】A、镁条导电没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、粉尘爆炸有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、金属拉丝没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、活性炭吸附毒气没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。考点：物理变化和化学变化11、C【解析】在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭

16、的仪器是坩埚钳，故选C。12、D【解析】A、碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素，故正确；B、由元素周期表可知，氧的相对原子质量为16.00，故正确；C、由元素周期表可知，C、N、O的原子序数依次递增，故正确；D、由元素周期表的信息可知，碳、氮、氧位于同一周期，而不是同一族，故错误。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、过氧化氢氧气+水 氧气不易溶于水，不与水反应（选择和解释匹配即可） 高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰 氧气密度比空气大（选择和解释匹配即可） 【解析】A：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：过氧化氢氧气+水；（2）该反应属于固液常温

17、型，所欲选择装置来制取；故填：；（3）氧气不易溶于水，也不与水反应，所以可用排水法来收集；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：（或）；氧气不易溶于水，不与水反应（或氧气的密度比空气大）；B：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰；（2）该反应属于固体加热型，所以选择装置来制取；故填：；（3）氧气不易溶于水，也不与水反应，所以可用排水法来收集；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：（或）；氧气不易溶于水，不与水反应（或氧气的密度比空气大）。14、集气瓶 气密性检查 B D b 试管口放一小团棉花 2KMnO

18、4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）据图可知仪器的名称是集气瓶；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查；（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，药品为固体液体，反应不需要加热，故应选用 B发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好用排水法，选用D装置；（4）若将F装置内装满水，正放在桌面上，收集气体时，气体应从b进入F中；（5）若A装置用于高锰酸钾实验室制取氧气，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。【点睛】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。15、CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 产生气泡，塑料瓶鼓起等。 【解析】（1）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（2）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：产生气泡，塑料瓶鼓起等。【点睛】二氧化碳的化学性质是中考的重要考点，本题属于理化合科题，由化学变化引起瓶内外产生压强差，引起相应的变化。16、消耗氧气 产生白烟，放出热