2023届重庆市两江新区化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1以下是某同学记录的实验现象或操作，其中符合事实的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B铁丝在氧气中剧烈

2、燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C浓氨水遇酚酞溶液，浓氨水变红D用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热2下列实验操作无法达到目的是（）选项实验目的实验操作A验满氧气带火星的木条放在瓶口B从双氧水制氧气的后的剩余物中回收二氧化锰过滤C验证二氧化碳将气体通入澄清的石灰水D制取二氧化碳用石灰石和稀硫酸AABBCCDD3空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气说法不正确的是A空气中N2的体积分数约为78%B禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染C空气质量指数级别越高，空气质量越好D氦气的密度小，可用来填充探空气球4下列Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水

3、、加碘食盐、空气。三组物质中各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（）ACu、P2O5、糖水BHg、CO2、加碘食盐CMg、H2O、空气DC、CuO、液氧5实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）物质方法一方法二A稀硫酸和稀盐酸分别伸入小木条硝酸银试液B氧气和二氧化碳燃着的木条氢氧化钠溶液C亚硝酸钠和氯化钠加入酚酞试液品尝D铝丝和铁丝用磁铁吸引分别伸入硫酸铜溶液中AABBCCDD6超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2，关于此反应的说法不正确的是AX的化学式为H2O2B反应前后元素种类发生变化C反应

4、前后氧元素化合价发生变化D反应前后物质状态发生变化7用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（ ）A过滤B煮沸C吸附D搅拌8钚可用于核电，还可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序数为94，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A中子数为145B核外电子数为94C核电荷数为239D质子数为949为预防手足口病，可用84消毒液（其有效主要成分是NaClO）对生活用品消毒。有关NaClO的说法错误的是ANaClO中氯元素的化合价为+1价BNaClO是一种氧化物CNaClO由三种元素组成DNaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1:1

5、:110对下列现象的解释错误的是ABCD现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”红墨水加入水中中，整杯液体变为红色结成冰的水不能流动50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL解释空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大分子总是在 不断运动温度降到零度以下后，水分子不再运动分子间存在间隔AABBCCDD11空气质量日报中，不计入空气污染指数的是A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入颗粒物12国际互联网上报道“目前世界上将近有20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”是指（）A铁元素B铁分子C铁原子D铁单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共

6、28分）13实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。（1）为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_。装药品前应首先进行 _。（2）实验室里还可采用甲图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的符号表达式：_。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，收集氧气的方法还可以用_ ；可以用_检验氧气。14如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。（1）组成：根据试管a、b中产生气体的组成，证明水是由_元素组成的。（2）结构：已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。电解水得到氢气和氧气的体积比为，可推断出每个水分子是由_构成的。（3）性质：在

7、通电条件下水发生分解反应，写出水分解的化学方程式_。（4）已知氢气燃烧生成水。当氢气、氧气恰好完全反应时，消耗氢气、氧气的质量比为_（填最简比）。15通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A过氧化氢溶液和二氧化锰；B加热氯酸钾和二氧化锰混合物；C加热高锰酸钾。（1）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用_（选填字母）作反应物。用向上排空气法收集氧气的原因_。（2）大千世界，事物都有利弊两面性，氧气的化学性质有两面性，例如：利：氧气能供给人的呼吸体现了氧气的_，弊：熊熊火灾给人们带来巨大的损失，体现了氧气的_。（3）如下图是常用的气体发生装置和收集装置若用装置A、

8、C加热高锰酸钾制取氧气实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_，用E装置收集氧气，验满的方法_。（4）乙炔又称为电石气，是一种无色无味密度小于空气，不溶于水的气体，实验室用电石（固体）和水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应该选择的发生装置为_（选填字母）发生装置的选取与_和_有关，收集一瓶纯净的乙炔气体应选择收集装置_（选填字母）。16结合下图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用_（填字母）装置做气体发生装置，其反应的文字表达式为_；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_（填字母），其反应的文字表达式为_。（2）

9、通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO + O2 = 2NO2。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是_（填字母）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体（假设气体全部逸出）。计算：（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为_。（2）所取混合物中碳酸钙的质量和反应生成的氯化钙的质量各是_(写出计算过程)。18根据化学方程式计算，6

10、.2克的红磷完全燃烧，生成五氧化二磷多少克？(写出计算步骤）_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”。(1)由于_（填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖。(2)请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议（各写一条）：防止大气污染的建议_；爱护水资源的建议_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧

11、化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、浓氨水遇酚酞溶液后，酚酞变成红色，故选项说法错误。D、用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热，防止水倒吸，使试管炸裂，故正确。故选D。2、D【解析】A、由于氧气具有助燃性，气体的验满在瓶口处进行，故验满氧气的方法是：将带火星的木条放在瓶口，此选项正确； B、由于双氧水制氧气的后的剩余物是水和二氧化锰的混合物，二氧化锰难溶于水，可采用过滤的方法回收二氧化锰，此选项正确；C、由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可以将气体通入澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，此选项正确；D、由于稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶性

12、的，覆盖在碳酸钙的表面上，阻止了反应的继续进行，所以不能用石灰石和稀硫酸来制取二氧化碳气体，故选项方案不能达到实验目的，此选项错误。故选：D。3、C【解析】A、空气中N的体积分数约为78%，故A说法正确；B、燃放烟花爆竹，可以污染空气，所以禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染，故B说法正确；C、空气质量指数级别越高，空气质量越差，故C说法错误；D、氦气的密度小，可用来填充探空气球，故D说法正确。故选：C。4、D【解析】解：Cu、Mg、C、Hg中C是非金属单质，其余属于金属；CO2、CuO、P2O5、H2O中CuO是金属氧化物，其余是非金属氧化物；液氧、糖水、加碘食盐、空气中液氧是纯净物，其余是混

13、合物；所以三组物质中不同于组内其它物质的分别是：C、CuO、液氧。故选D。5、B【解析】A、稀硫酸和稀盐酸都不能与小木条作用，故错误；B、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故可以用燃着的木条检验；二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氧气和氢氧化钠不反应，可鉴别，故正确；C、亚硝酸钠有毒，所以不能用品尝的方法鉴别氯化钠与亚硝酸钠，故错误；D、铝丝不能被磁铁吸引，铁丝能被磁铁吸引，鉴别方法正确；铝丝和铁丝都能与硫酸铜溶液反应置换出铜，鉴别方法不正确，故错误；故选：B。6、B【解析】在化学反应中，从微观上看：原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生改变；分子的种类一定发

14、生改变；分子的数目可能发生改变。从宏观上看：元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。【详解】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确；B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确；C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确；D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。故选B。7、B【解析】A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，不能改变水的硬度，错误；B、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低

15、水的硬度，正确；C、吸附只能吸附色素和异味，不能改变水的硬度，错误；D、搅拌只会使溶解的物质更加均匀，不能改变水硬度，错误。故选B。点睛：过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质，吸附只会除去色素和异味，搅拌会使溶解的物质更加均匀，煮沸可以降低水的硬度。8、C【解析】A、元素的原子序数=原子核内的质子数，且原子的相对原子质量质子数+中子数，所以该原子的中子数相对原子质量质子数=23994=145，选项正确；B、元素的原子序数=元素原子的核外电子数，所以该原子的核外电子数为94，选项正确；C、元素的原子序数=元素原子的核电荷数，所以该原子的核电荷数为94，选项错误；D、元素的原子序数=原子核内的质子数，

16、所以该元素原子的质子数为94，选项正确，故选C。9、B【解析】试题分析：ANaClO中氯元素的化合价为+1价 ，根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零计算，可知是正确的叙述；BNaClO是一种氧化物，是错误的叙述，氧化物是有两种元素组成的化合物；CNaClO由三种元素组成，是正确的叙述； DNaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1:1:1，是正确的叙述；故答案选择B考点：化合价的计算、氧化物、有关化学式量的计算10、C【解析】试题分析A蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”.因空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大。故A正确。B红墨水加入水中，整

17、杯液体变为红色。因分子总是在 不断运动C结成冰的水不能流动。因温度降到零度以下后，水分子间隔变小。故C错误。D50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL，因分子间存在间隔。故D正确。考点考查实验现象的正确解释。11、B【解析】目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；故选：B。12、A【解析】试题分析：单独说元素名称一般指的是元素，故选A。考点：元素的概念。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、a d c g h i 检查装置的气密性 H2O2 H2O+ O2 c 或 d 或 f 瓶口向上排空气法 带火星的木条 【解析】（1）

18、使用氯酸钾制取氧气，是固体加热型反应，需要使用的仪器有铁架台（铁夹）、试管、导气管、酒精灯等，根据导管的形状，适用于排水取气法收集，故所需的仪器为：a d c g h i；防止装置漏气，装药品前要检查装置的气密性；（2）过氧化氢在催化剂二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气，符号表达式为：H2O2 H2O+ O2；此反应是固液常温型反应，其中的锥形瓶可以用试管、烧瓶、集气瓶等代替，由于氧气的密度大于空气，收集氧气还可以用向上排空气法，由于氧气具有助燃性可以用带火星的木条检验氧气。14、氢氧（H、O） 两个氢原子和一个氧原子 【解析】（1）由电解水的装置可知，试管a收集的是电源的负极产生的气体较

19、多是氢气，试管b收集的是电源的正极产生的气体较少是氧气，体积比约为2：1；水在通电的条件下生成氢气和氧气，该实验以及质量守恒定律可以证明：水是由氢、氧两种元素组成的。（2）根据同温同压下体积比等于分子个数比，实验生成氢气和氧气的体积比为2：1，故氢分子和氧分子的个数比为2：1，同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子，所以可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子的化学式是。（3）在通电的条件下，水分解为氢气和氧气；故填：。（4）氢气氧气在点燃的条件下反应生成水，由化学方程式可知，消耗氢气、氧气的质量比为：4：32=1：8。15、A 氧气的密度大于空气 氧化性 助燃性 试管口没有放棉花团

20、用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已经收集满 B 反应物的状态 反应条件 C 【解析】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【详解】（1）过氧化氢在常温下就能分解为水和氧气，无需加热，不会对环境造成污染，所以实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液和二氧化锰作反应物，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故填：A 氧气的密度大于空气；（2）人体生命活动需要有机物通过氧化分解释放提供能量，而氧化分解需要氧气的参与，氧气能供给呼吸就利用了它的氧化性，氧气在可燃物燃烧的过程中，能够促进燃烧，表现出助燃性，故填：氧化性；助燃性；（3）高

21、锰酸钾受热会发生飞溅，试管口没有放置棉花，飞溅的高锰酸钾进入导气管并随气流流到水槽中，使水变色。氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，故填：试管口没有放置棉花团；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已经收集满；（4）气体发生装置的选择与反应条件、反应物的状态有关系，实验室用电石（固体）和水反应制取乙炔，属于固、液不加热制气体，可以选用装置B作为发生装置，乙炔的密度比空气小且不溶于水，要收集纯净的乙炔，不能用排空法，而要用排水法收集，故填：B；反应条件；反应物的状态；C。【点睛】本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强。难度不是很大，是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键。16、A 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 过氧化氢 水+氧气 A C 【解析】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，应选用A装置做气体发生装置，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；用过氧化氢溶