小班健康活动《不露小肚皮》说课稿_第1页
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1、Word - 3 -小班健康活动不露小肚皮说课稿 新纲要中明确要求:“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照看. 新纲要中明确要求：“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足 幼儿受照看的需要，又要敬重和满足他们不断增长的自立需要，鼓舞并指导幼儿自理、独自的试试。”本活动有效地满足了幼儿的自立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。 (一)说教材 纲要中要求小班幼儿教导活动内容的挑选要贴近幼儿的生活，来源于生活。秋天主题下的健康活动不露小肚皮正巧符合这个要求。幼儿可以利用参加自己感爱好的活动而从中了解熟悉到庇护自己的小肚皮

2、的重要性。 因此，我挑选了既来源于生活，又能服务于幼儿的生活的不露小肚皮这个活动 2、幼儿状况分析：我班的幼儿是九月刚入园的小班新生，他们从本来每家的独生儿生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教导的过程。特殊是独自能力方面，需要很好地引领加强。 不露小肚皮这个既来源于幼儿的生活又很让幼儿感爱好的健康活动，可以熬炼幼儿参加集体活动的能力，进展孩子的动手操作能力，并能感触父母爱孩子的孩子的美妙情感 （二）说活动目标 活动的目标是教导活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。按照我班幼儿年龄小的特点 ，制定了以下目标：1、利用听故事、看图片引领幼儿知道“小肚皮”露在外面，小伴侣会受凉生病。2、教幼

3、儿学会穿衣服时将内衣塞到裤子里 （三）说教学重点、难点 这是一次健康嬉戏活动，其中穿插了一些科学常识教导，但教学仍以嬉戏教导为主。因此，囫囵教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。 （四）活动预备 寓教于乐是幼儿把握学问、学习技能的关键，如何使活动展现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动预备：1、图片一张：秋天背景图：有几个小伴侣在户外做嬉戏，其中一个小伴侣露出了小肚皮。2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带 二、说教法。 针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际状况，在囫囵教学活动过程中以幼儿试试教学法为主， 使囫囵教

4、学过程动静结合，让幼儿在轻松、开心的环境中学习，做到寓教于乐。我采纳的教法有：1、示范讲解法是指将抽象的学问内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激活幼儿学习爱好，达到活动目的。如何把握正确的塞衣办法是本活动的重点。在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激活幼儿试试的欲望，并在教师的讲解下，引领在自己身上实际操作，老师随时订正幼儿不正确的办法，真正做到了老师为主导，幼儿为主体。2、找错法在活动中，我有意把衣服没塞好，让幼儿主动找出教师的错误，幼儿爱好很大，这种办法恰恰符合了幼儿的年龄特点，师幼的互动性更推动了一步。3、参照物练习法活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子， 从而激活幼儿爱好，直观生动的将将操作活动内容更深化化，使幼儿始终沉醉在活动的愉悦中。三、说

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