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文档简介

身边的生物性 知身边的生物性 知识目标：1创设情导入新每天与 朝夕相处的生物有哪些？（ 回答）看来 的生活并不寂寞，有那么多“伙伴”在陪伴 ， 知道他们有多少种？分别叫什么名字？分为哪几类？今天 就来当一次“小科学家” 一下 身边的生物一（一）问题引探123（二）展示交流释疑解惑的、路线（三）视野拓展感悟2（二）展示交流释疑解惑的、路线（三）视野拓展感悟2二校园内的生物种类（一）问题引导探请123（二）展示交释疑解：是（三）视野拓展感133巩固练习检测反1法进行的是）A2他所采取的分类依据是）D”的几种方案，最合理的是）A.B.时（三）视野拓展感133巩固练习检测反1法进行的是）A2他所采取的分类依据是）D”的几种方案，最合理的是）A.B.时首先要明，制订合4取一部对象作结果，有时要5后梳理总结升华第二节身边生二校园生教梳理总结升华第二节身边生二校园生教制材料用种

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