教师规章制度有哪些

1、教师规章制度有哪些教师规章制度有哪些教师规章制度（一）1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。2、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致

2、幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。 师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事

3、件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）。教师规章制度（二）1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的主导地位。5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真

4、学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；()注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高；要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。8、组织好政治学科课外兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力；活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次；指导学生写好政治小论文。10、积极参加教研组活动，踊跃参

5、加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平；按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。1、认真写好每篇课文的教案，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法、学生情况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。2、坚持文道统一，讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱真

6、善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。3、切实抓好基础知识的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能，注意字、词、句、篇等基础知识的教学；要熟悉教学大纲及课程标准对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各阶段、各学年所应掌握的知识。4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则，努力培养学生听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的能力。配合图书馆搞好“读书节”活动。5、搞好作文教学，不断增强学生口语表达、书写能力，做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确，数量要适当，形式要多样，要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为学生提高写作、表达、书写能力的重要一环，在布置和评讲前要集

7、体备课。6、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。各年级课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。7、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育新的教育教学要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平。8、服从学校交给的其他文字材料的收集整理工作。教师规章制度有哪些教师规章制度（一）1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，

8、以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。2、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当

9、月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。 师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）。教师规章制度（二）1、认真学习

10、教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的主导地位。5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；()注意严格要求与减轻学生课业负担相结合

11、，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高；要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。8、组织好政治学科课外兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力；活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次；指导学生写好政治小论文。10、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平；按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文

12、和总结。11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。1、认真写好每篇课文的教案，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法、学生情况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。2、坚持文道统一，讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。3、切实抓好基础知识的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能，注意字、词、句、篇等基础

13、知识的教学；要熟悉教学大纲及课程标准对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各阶段、各学年所应掌握的知识。4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则，努力培养学生听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的能力。配合图书馆搞好“读书节”活动。5、搞好作文教学，不断增强学生口语表达、书写能力，做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确，数量要适当，形式要多样，要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为学生提高写作、表达、书写能力的重要一环，在布置和评讲前要集体备课。6、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。各年级课外活动小组训练活动的重点要

14、突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。7、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育新的教育教学要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平。8、服从学校交给的其他文字材料的收集整理工作。第一篇：湖北第二师范学院学生教学信息部规章制度湖北第二师范学院学生教学信息部规章制度第一章 总 则第一条 为了进一步加强教学工作的信息反馈和教学质量监控评价工作，及时了解教师和学生教学运行动态，充分发挥学生在教学及教学管理活动中的参与作用和自我管理、

15、自我教育的主体作用，培育良好教风和学风，经学校研究，决定建立学生教学信息员制度。为使学生教学信息员管理工作科学化、规范化，特制定本办法。第二章组织机构第二条 学校在教务处设立学生教学信息反馈部（以下简称教学信息部），教务处设立校级信息部长一名、校级信息副部长若干名。第三条 各学院设立教学信息分部，各教学信息分部选拔2名品学兼优、责任心强的学生为部长和副部长，负责与教务处教学信息部的协调和沟通。各教学信息分部自觉接受本院教学秘书的指导和领导。第四条 每个教学班设学生教学信息员1名，由自主报名和辅导员推荐，再通过评选确定最终名单。由教务处直接聘任，并颁发“学生教学信息员聘书”，每届任期一年，经考核

16、决定是否继任。学生教学信息员原则上不更换（特殊情况除外）。第五条 学生教学信息员在教务处及学校教学督导组的指导下开展工作。第三章 教学信息部工作职责第六条 教学信息部负责全校学生教学信息员的管理，负责收集、整理、核实各学生教学信息员报送的教学信息，向有关部门反馈学生的合理意见和建议，开展有关调研活动，通过教学工作简报发布教学状况信息。根据需要完成教务处和学校教学督导组交办的教学信息采集任务。第七条 教学信息部定期召开一次学生教学信息员会议，布置、研讨工作，提出工作要求。共 5 页 第 1 页第八条 校级信息部长全面负责教学信息中心工作，校级信息副部长协助部长处理教学信息部日常工作，具体负责全校

17、各学院教学信息小组和教学信息员的管理和联络工作，组织有关会议和活动。第九条 各学院教学信息小组组长负责本院教学信息的收集、整理、上报（每周报一次）及信息小组的日常管理工作。定期召开本院系教学信息员会议，制定切实可行的措施，将工作落到实处。第四章 学生教学信息员的聘任条件第十条 学生教学信息员从学校全日制在校生中产生，具体要求如下：（一）思想素质好，能实事求是、客观公正地反映教学和教学管理中存在的问题，敢说真话。（二）有主人翁的意识和高度的责任心，以及积极为师生服务的热情，自愿参与学校的教学管理与学习事务指导工作。（三）积极主动地学习先进的教学观念，关注教学前沿动态，善于发现和辨别问题并能主动提

18、出改革意见和建议。（四）勤恳务实，有奉献精神。（五）学习成绩优良，有一定的语言沟通及文字表达能力。第五章 学生教学信息员权利第十一条 学生教学信息员有依照本办法进行工作和开展活动的权利。 第十二条 学生教学信息员有就有关教学方面的问题了解、采访当事人和有关职能部门的权利，有就教学情况和学生学习状况开展调研活动的权利。 第十三条 学生教学信息员有要求教学信息部为其保密的权利。第十四条 学生教学信息员在进行学生个人综合测评时，各班应按系级学生干部对待。第六章 学生教学信息员职责第十五条 学生教学信息员职责：（一） 客观公正地收集学生对任课教师、实践教学的指导教师的教学态度、教学水平，教学过程中的主

19、要环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、共 5 页 第 2 页课外辅导、实践环节、课程设计、考试、教材使用、教学硬件设施等）运行状况的意见和建议。（二） 反映学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等）的意见和建议。反映学生对教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学条件等方面的意见和建议。（三）反映学生在理论课学习、实验实习、作业、考试等方面的状况。（四）反映学生在教学活动中存在的问题；（五）反映学生及家长对学校办学的意见和建议。（六）协助教务处和学校教学督导组进行教师课堂教学质量评价及毕业生反馈性评价。（七）参加教学信息部组织的会议及各项活动，积极参

20、与教学调查，提供有价值的稿件、调查报告或研究论文。第十六条 学生教学信息员定期填报湖北第二师范学院教学信息反馈意见表或相关专项调查表，及时上交到本学院教学信息分部，特殊情况可随时反映。各教学信息分部也应及时将收集到的反馈表和稿件上交到教学信息部。第十七条 反馈信息的形式以书面形式为主，也可利用网络系统反馈。 第十八条 对需要保密的问题，教学信息分部负责人应对提供教学信息的学生负保密责任。第十九条 教学信息员每学期结束前一周，写出总结材料一份（包括工作情况及对教学工作的意见和建议）交各院系教学信息分部部长，并由教学信息分部部长汇总后上交教务处。第七章 值班制度为加强信息部所有工作人员的责任感与服

21、务意识，维护我校教学信息部的良好形象，特制定值班制度如下：（一）不能迟到早退，不得无故缺勤，如有特殊情况，须与教务处的老师请假并说明情况。（二）值班人员需做好相关值班记录，不得用值班电脑做除工作意外的其他事情。共 5 页 第 3 页（三）信息员上交的信息表应先交由老师审核，待老师批注处理意见后再录入电脑，然后在表上用红笔写上“已录”二字。未录完的信息表上注明“未录”二字，方便后续值班人员接受完成。（四）如发现信息表上存在问题，应及时向老师反映，并在例会上提出来，警戒其他部门不要犯同等错误。（五）值班办公室文件阅览后放回原处。（六）值班时间结束后，关好电脑，整理桌面，保持桌面整洁，最后一人出门，

22、须关好门窗，并拔掉一切电源。第八章 会议制度（一）各院系部长应准时参加例会，不得无故缺勤。如果有事不能到者，须向考核部长请假批准，并事前跟他电话说明原因，不得代替他人请假。（二）由秘书部做好会议记录，便于以后电子存档。（三）出席会议的全体成员必须自带会议笔记本和笔，记录每次的会议的主要内容，以便以后上交审核。（四）会议期间，如不是交流时间，不得交头接耳，不做与会议无关的事情，尊重自己，尊重他人。（五）原则上，例会定于单周中午12:5013:40进行，如有变动则另行通知。第九章 奖 罚第二十条 教务处每月以及每学年根据学生教学信息员反馈信息、发表稿件、递交工作总结及参加会议等情况，评选“每月优秀

23、学生教学信息员”、“年度优秀学生教学信息干部”“优秀教学信息分部”，给予表扬和奖励。第二十一条 教学信息员届满时，由学校教务处颁发“湖北第二师范学院学生教学信息员”证书，学生综合素质测评的有关规定，取得相应分数。第二十二条 对不认真履行职责的学生教学信息员进行撤换。第十章 附 则第二十三条 教学信息员是广大学生切身利益的代表，在执行职责范围内共 5 页 第 4 页的任务时，任何部门和个人不得无故进行阻挠、干扰。学校将保护教学信息员的权益，对故意损害教学信息员名誉或造成人身伤害的个人或部门给予严肃处理，并视情节追究其责任。第二十四条 学生教学信息员在履行职责时，必须遵守国家法律法规和学校的规章制

24、度。第二十五条 本办法自发布之日起执行，解释权在教务处。第 5 页共 5 页湖北第二师范学院 教学信息部二一一年九月十七日第二篇：湖北师范学院“爱心超市”志愿者服务队规章制度湖北师范学院青年志愿者协会“爱心超市”志愿者服务队管理条例为了进一步规范“爱心超市”志愿者服务队的管理，推动“爱心超市”志愿者服务队的发展，特制定本管理条例。第一条 “爱心超市”志愿者服务队（以下简称“爱心超市”）是湖北师范学院青年志愿者协会（以下简称“校青协”）直属志愿者服务队之一，它奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“以生为本、为生解困、调剂余缺、满足需求”为服务宗旨。第二条本服务队全称为“爱心超市”志愿者

25、服务队。第三条本服务队开展的一切活动必须遵守各项法律和校纪校规，必须符合志愿者精神。第四条本服务队各小组、各队员之间要团结协作，共同进步，杜绝一切有损于“爱心超市”形象的行为。第五条队员招募（一）每学年初本服务队面向大一、大二在籍学生招募，经一个月见习期考核后方可成为正式队员；（二）本服务队人事任免权归校青协项目部所有，服务队队长有推荐和建议的权利；（三）本服务队实行聘任制度，聘书在每学年的第二学期颁发。第六条活动开展开展大型活动需提前3天向校青协项目部提交湖北师范学院青年志愿者协会“爱心超市”志愿者服务队活动申请表，经批准盖章后方可开展活动 ；活动结束后两个工作日内上交湖北师范学院青年志愿者

26、协会“爱心超市”志愿者服务队活动总结表。第七条值班制度（一）凡本服务队队员均需根据监察组制定的“爱心超市”志愿者服务队日常值班表按时值班，不得迟到、早退，无故旷到；（二）值班人员上、离岗时需做好办公室和店面清洁工作；值班期间，需佩戴工作证，着装整洁得体，不得大声喧哗；（三）调班，指队员自身班次的调节，由监察组根据实际情况在其应值班之前（含当天）进行安排，值班记录注明“调周X”；（四）换班，指两名队员之间互换班次，由值班人员自行协商，并向队长说明情况，且在值班记录上注明为“换XXX”;（五）代班，由值班人员自行协商，并向队长说明情况，在值班记录上注明为“代XXX”，代班考勤记录为请假；（六）在一

27、个月内调班、换班、代班共不能超过两次；（七）待人接物时需有礼有节，不得用异样的眼光看待困难学生，要尊重他人隐私；（八）接收或发放捐赠物品时需按要求及时做好登记，并保证新旧物品摆放整齐、合理有序。第八条工作例会（一）凡本服务队队员均需根据校青协项目部制定的湖北师范学院青年志愿者协会“爱心超市”志愿者服务队管理条例按时参加会议，不得迟到、早退，无故旷到，每月至少召开两次工作例会；（二）开会须提前五分钟签到，并将手机调成静音或关机；（三）开会期间不得大声喧哗、做与会议无关的事。第九条请假制度（一） 本服务队队员因特殊情况在活动或例会中需请假者，须提前向监察组申请，递交请假条批准后方可；各组组长请假则

28、需向队长递交请假条批准后方可；（二）请假原因须真实详细，由监察组根据实际情况决定是否批准；（三）请假条的填写应及时，要求书写规范、内容完整，补写请假条须在两个工作日内（请假当天计为一个工作日），超出两个工作日视为旷到；（四）每月统计一次考勤情况交与校青协项目部，并在工作例会上公布。第十条财务管理（一）“爱心超市”经费管理由财务审计组负责，队长和校青协监察部审批监督；（二）每次大型活动经费少于等于50（大写：伍拾）元需向项目部口头申请，多于50（大写：伍拾）元的须向秘书处做口头申请；（三）每次进货前须向秘书处做口头申请，并将列好的进货预算清单上交秘书处审核；（四）每次进货后由财务审计组做好进货清

29、单，并在“爱心超市”财务账本上详细记录；（五）每次开市后财务审计组需进行物品统计，并及时登记入帐，且每两个星期做好出货公布。第十一条奖惩制度（一）每学校青协将根据本管理条例及各队员的工作表现评选出一定比例的“优秀青年志愿者”予以表彰。（二）出现以下情况之一者经校青协项目部核实无误后将取消其参加本学“五四评优”的资格：1、在本学值班、工作例会及“爱心超市”活动中请假共计达4次者；2、在本学值班、工作例会及“爱心超市”活动中迟到早退共计达3次者；3、在本学值班、工作例会及“爱心超市”活动中旷到共计达3次者。本管理条例从即日起生效，其最终解释权归校青年志愿者协会项目部。湖北师范学院青年志愿者协会“爱

30、心超市”志愿者服务队二一一年九月三日第三篇：信息部规章制度信息部规章制度一、按时参加学生会例会和本部例会。二、按时完成学院及学生会下达的各项工作任务。三、及时把各部门工作公布到网上，宣传学生会工作，提高学院学生会的影响力和知名度。四、明确信息部职能，懂得宣传简报的及时性和真实性。参加活动的稿件要及时进行编辑、宣传。五、没有处理完的任务要及时和部门成员安排联系，并进行记录，切实做到工作不断层，不出错。六、本部成员间应互相协作、互相学习、共同进步、踏实做好本部门工作。七、积极配合、帮助其他部门完成工作。八、学期结束，信息部进行评优选拔，上报优秀干事。林学与园艺学院分团委学生会信息部2011年11月

31、23日第四篇：湖北第二师范学院志愿者协会简介湖北第二师范学院志愿者协会简介湖北第二师范学院志愿者协会（简称：志协）始建于1995年（初始名为湖北教育学院青年志愿者服务总队），2006年更名为湖北教育学院青年志愿者协会，2008年更名为湖北第二师范学院志愿者协会，是全校四大校级学生组织之一，承担着全校志愿服务、社会实践、西部支教、基层挂职等工作职能，是一个伴随着学校快速成长的新兴学生组织。经过一代又一代志协人的努力，我校涌现了一大批以全国五四青年奖章获得者宋芳蓉、武汉市道德模范包唐韬为代表的志愿者典型个人和群体，志愿服务已经成为学校打造教师教育特色的亮点与品牌，在全省乃至全国都产生了一定的影响。

32、2010年9月，志愿者协会、大学生志愿服务西部计划项目管理办公室、大学生创新实践中心、校团委组织部等四个校级学生组织合并重组成立新的湖北第二师范学院志愿者协会。志愿者协会设有发展与改革办公室（简称发改办）（决策机构）、主席团、行政事务部、新闻宣传部、对外交流部、后勤资产部、校园社区部、城市工作部、社会实践部、西部项目部、招募培训部、公益社团部（公益社团联盟）等12个职能部门。一、组织建设，分层管理搭平台 围绕高校志愿者组织的社会责任和培养青年使命与目标，湖北第二师范学院志愿者协会分别按照以结构为中心的组织设计原则，按照一项条例（志愿服务条例）、两条轴线（社会服务需求和教师教育特色）、三个层次（

33、立足校园、融入社区、辐射社会）的战略，划分为12个职能部门；在院系、班级依次按照以成果为中心的组织设计原则实现联邦分权管理，实现一体化分层培养，真正践行眼睛向下，重心下移，使志愿者组织覆盖每一个青年，使志愿者活动影响每一个青年。二、立足校园，学生认同成时尚校园是志愿服务的根据地，是培养一支优秀志愿服务团队的训练场。校志愿者协会立足校园，开展了校园文明督导活动、校园文明社区创建等一系列校园志愿服务活动，引起了广大学生的关注，得到了广大学生的认同。同时，也吸引了更多学生主动参与到志愿服务的活动中来。三、融入社区，服务社会践责任承担一定的社会责任是高校学生组织存在并得以持续发展的一个重要因素。我校志

34、愿者协会近年来参与开展了武汉市文明排队日、为武汉市积玉桥中学捐赠书籍、保护安全锤志愿服务行动等一系列的服务社会的志愿服务活动，赢得了良好的社会反响，切实践行了我校志愿者协会的社会责任。四、辐射社会，品牌特色耀荆楚 1.大学生西部支教阳光接力项目湖北第二师范学院西部支教阳光接力项目是由高校自主组织的国家西部计划地方项目之一，是针对西部贫困地区基础教育教师短缺需求的专项支教志愿服务项目。项目开展两年来，共计向四川灾区、湖北恩施、广西等贫困地区派遣为期1年的西部计划序列志愿者20余人次。依托西部支教项目基地，每年定期开展暑期社会实践、西部基层挂职、关爱少数民族农民工子女、贫困家庭慰问资助、中小学心理

35、危机干预等活动，参与人次达1000余人。2010年，荣获中国青年志愿服务领域的最高荣誉第八届中国青年志愿者优秀项目奖。2.大学生暑期三下乡社会实践活动每年，校团委还积极组织开展各类三下乡社会实践活动。从湖北当阳农村到四川灾区汉源，再到结对共建点太平乡，结合社会发展需求，结合教师教育特色，结合学校中心工作，我校暑期社会活动产生了极好的社会影响。项目团队曾获得全国大中专院校暑期三下乡社会实践优秀团队。第五篇：教务201033号 广西民族师范学院学生教学信息部工作制度教务201033号广西民族师范学院学生教学信息部工作制度第一章 总则第一条 为完善我校教学质量监控体系，调动学生参与教学监督和教学管理

36、的积极性，切实提高教学质量，学院决定成立广西民族师范学院学生教学信息部（以下简称院学生教学信息部）。第二条 院学生教学信息部是在校全日制学生参与教学质量监控和教学管理的教学信息反馈组织，是学院教学质量监控体系的重要组成部分，负责全校教学信息的收集、整理及核实，并向有关部门反馈学生的合理意见和建议。- 1 -第三条 为了更好地发挥院学生教学信息部对教学的监督和信息反馈作用，并使工作规范化、制度化、科学化，特制定本制度。第二章 机构设置与职责第四条 院学生教学信息部由教务处直接领导，公开设部长一名，副部长23名，下设系部信息小组长各一名。第五条 院学生教学信息部部长全面负责教学信息部工作，副部长协

37、助部长处理信息部日常工作，负责院学生教学信息部下设各信息小组长的管理，组织学生教学信息活动。第六条 院学生教学信息部各信息小组长负责本系部学生教学信息的收集整理等工作。第七条 学生教学信息员由教务处公开聘任，受聘期间基本职责为：1对学院的培养方案、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如师资力量、教室、实验室、实践教学基地建设等）、教学评价等教学建设和教学管理工作提出意见和建议；2收集学生对教师备课、课堂教学、辅导答疑、作业、实验、实习、课程论文（设计）、毕业论文（设计）、课程考核等教学环节的意见和建议；3及时反映学生的听课（包括到课率、课堂纪律、课堂气氛、学习效果等）、实验实习、

38、作业、考试等情况；4. 反映教师在课堂教学过程中的问题，如无故漏课、上课迟到、提前下课、上课过程中接电话、在课堂讲授与教学无关的内容等；5. 反映教师对教学的身心投入, 如备课是否认真、是否认真书写教案, 以及教学效果优劣等问题；- 2 -6. 反映教研室或教师在学生考试中存在的如随意漏题，随意更改成绩，监考不认真负责等问题；7. 反映实验和实习教学中出现的问题；8. 反映教学条件、教学环境等方面的问题；9. 反映在教学过程中的优秀教师典型和事迹；10. 按要求填报广西民族师范学院学生教学信息员教学信息反馈意见表。第八条 学生教学信息员向教务处提供信息必须签署自己的真实姓名，但有权利要求不泄露信息来源。第九条 学生教学信息员收集到的教学信息、意见等须经教务处审核后由院学生教学信息部统一通报或公布。第三章 聘任与任命第十条 学生教学信息员的聘任条件：1品学兼优，学有余力，热心教学信息员工作，做事认真负责，能实事求是、客观公正地反映情况，敢于发表意见的在校全日制学生。2有教学管理