四年级数学下册作业批改记录

1、四年级数学下册作业批改记录课题四则运算执教王梅批阅时间2014年5月7日批阅目标看学生能否掌握了四则混淆运算的运算次序。作1、在没有括号的算式里，假如只有加减或许只有乘除业法，都要从（）往（）按次序计算；有乘除法和加减法，要先算（）。内2、一个算式里有括号，要先算（）。容3、计算882-15(3+38)时，先算（）的（），摘再算（）得（），最后算（）得（）。要4、0除以一个（）数，还得0。小经过本次练习，看学生能否掌握了四则运算的运算次序，此次练习大多半学生掌握了，仍是有部分学生未掌握，需结要增强稳固。评论四年级数学下册作业批阅记录课题综合算式执教王梅批阅时间2014年5月8日批阅目标使学生掌

2、握由分步到综合算式的能力。作二、在里填上适合的数，而后写出综合算式。业126+342=46872080=9内4684=10742+9=51容200-107=93270-51=219摘综合：综合：要小经过练习，使学生掌握从分步到综合的运算能力。结评论四年级数学下册作业批阅记录课题用脱式计算下边各题执教王梅批阅时间2014年5月9日批阅目标作业内容摘要小结评论课题执教批阅目标会用四则混淆运算的运算次序进行运算，一步一步地进行计算。462754252812122089（14332)(13672)1216(178+80)（14299)(373185)1847经过本次练习，学生基本掌握了脱式计算的方法。

3、四年级数学下册作业批阅记录列式计算王梅批阅时间2014年5月12日看学生能否掌握列综合算式的能力。作(1)36与64的一半的和，是多少？业(2)325减去135除以9的商，差是多少？内（3)67减去13的差乘以4的积，再加上34，结果是多少？容(4)480与160的差乘272与138的和，积是多少？摘要小经过本次练习，全班学生基本掌握了列综合算式的方法，但少部分掌握得不好，需要增强稳固。结评论四年级数学下册作业批阅记录课题解决问题执教王梅批阅时间2014年5月13日批阅目标看学生对问题的理解能力能否上了一个新台阶。作1、一辆汽车每小时行80千米，是一个人每小时步行速度的20倍，一架飞机每小时飞

4、翔的业内行程又是步行的200倍，这架飞机每小时飞翔多少千米？容2、四年级两个班共有学生100人，假如从一班分10名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班本来各有多少摘名学生？要小经过本次练习，学生们掌握得仍是能够，使学生真实地感遇到了数学是从生活中来，在生活中发展，为生活而服务结的，增进了学生们对数学的理解和应用数学的信心。评论四年级数学下册作业批阅记录课题地点与方向执教王梅批阅时间2014年5月15日批阅目标看，学生能否掌握地点与方向中需要掌握的知识，掌握了它，能帮助我们正确地找到目标。作绘制图业以水门桥为观察点，依据下边供给信息，在平面图上标出各个场所地点。内容（1）电视台在水门桥北偏西

5、2度方向1500米处。摘（2）文化广场在水门桥东偏北30度方向400米处。要（3）楚秀园在水门桥南偏东15度方向700米处。（4）淮阴中学在水门桥南偏西55度方向800米处。小经过本次练习，仍是不可以很好的掌握绘图的方法，多半能，还有一部分不可以，还得在下来的时间增强练习。结评论四年级数学下册作业批阅记录课题运算定理在题目中的体现方式执教王梅批阅时间2014年5月16日批阅目标看学生能否掌握了加法互换或许联合律以及乘法互换律、联合律分派律，连减，连除的运算定理。作判断：业1、27+33+67=27+100（）内2、12516=12582（）容3、134-75+25=134-（75+25）（）摘

6、4、先乘前两个数，或许先乘后两个数，积不变，这是乘法联合律。（）要5、1250（255）=1250255（）小经过本次练习，能够清楚地看到学生掌握的基本状况，大部分学生能掌握，少部分不可以掌握，要增强练习并加以巩结固。评论四年级数学下册作业批阅记录课题简易计算执教王梅批阅时间2014年5月21日批阅目标看，学生能否掌握简易运算的基本定理。作（1）355+260+140+245（2）645-180-245业（3）382101-382（4）2125内（5）358+356-435（6）10156（7）容9926（8）987（287135）摘（9）8822522512（10）1050157要（11）571258（12）109+（291176）（13）72002430?（14）219?99（15）514+189214（16）12532小经过本次练习，学生对简易计算掌握的不是很好，特别是乘法分派律在简易计算中的运用。结评论四年级数学下册作业批阅记录课题折线统计图执教王梅批阅时间2014年5月26日批阅目标看学生们能否掌握了折线统计图的画法，以及与过去的条形统计图的同样与不一样之处。作绘图（略）业内容摘要小经过本次练习，学生对折线统计图有了更深刻的理解。1、描点，2、连线，3、标数字等等。结评论四年级数学下册作业批阅记录课题植树问题执教王梅批阅时间2014年5月27日批阅目标看，学生在植树问