家长工作计划三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 家长工作计划三篇 【精品】家长工作筹划三篇 时间就宛如白驹过隙般的流泻，劳绩已属于过去，新一轮的工作即将到临，为此需要好好地写一份筹划了。相信大家又在为写筹划犯愁了？下面是我帮大家整理的家长工作筹划4篇，希望对大家有所扶助。 家长工作筹划 篇1 一、 处境分析： 一 父母： 大多数的父母都较关切孩子在园的处境，容许和老师多交流，细致了解孩子各方面的处境。看到自己孩子容许高欣喜兴上幼儿园是最欣慰的。 二 祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关切孩子在园吃、睡得是否好。仍有好多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子才能的强弱个别差异显著。 三

2、 家长教导理念： 大多数家常的教导理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的天性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、 本学期家长工作筹划与措施： 1、利用家园联系栏向家长介绍教导动向，宣传教导理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜。针对不同家长的实际处境，采取不同的联

3、系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平日自己接送孩子的家长，加强平日的交流，孩子的点滴进步、展现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园合作，获得好的教导效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，那么采取电话交流、等联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的处境。 3、 利用家长会的机遇，让家长了解幼儿园的教导方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、 引导家长正确对付自己的孩子。从孩子自身的处境及特点启程，关注孩子在自身根基上所获得的进展，不要盲目地横向对比。 5、 留心做好祖辈的思想工作。可以通过老

4、师对孩子的关切、照管使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，合作做好孩子自理才能方面的工作。 家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去察觉。只有不断的探索，不断的察觉，只有做好了家长工作才能使教导方面做的更好，才能使我们的孩子进展的更好。 家长工作筹划 篇2 一、根本处境分析： 大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的处境有了确定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历缺乏，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教导分量很重，溺爱孩子的现象对比严重，对孩子的一切都包办代替。因此本班全体的家长中，存在着很

5、大的差异性。我们同时也察觉班上几个外地小男孩更加淘气、霸道、热爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆促，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机遇和他们交流。针对这些处境，本学期我们重点加强以各种形式与家出息行交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流阅历，协商一致的教导理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康喜悦的成长。 二、工作要求： 一 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。 积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高欣喜兴的入园。在举行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机遇，扶助家长解决困难，共同参与到解决

6、概括教导问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和扶助。 二 引导家长以正确的教养方式来教导孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。 定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学识。 三引导幼儿家长积极合作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教导工作。 三、针对措施： 1召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教导资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教导活动中，使家长与教师间、家长与家长形成彼此探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 2开发家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学识。坚持

7、写好家园联系册，实时察觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的处境真实地反应给家长；使家园共育达 到应有的效果。 3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生举行一次家访活动，了解孩子在家的表现。 4组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长加入幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩 的体育嬉戏吸引家长参与孩子们的活动，同时磨练身体，巩固体质。 家长工作筹划 篇3 一、指导思想： 以?幼儿园教导指导纲要?为工作指针，严格遵循、贯彻?纲要?所提出的：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，与小学相互贯穿，综合利用各种教导资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园为契机，进一步树立

8、“服务第一、质量至上的观念，本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长合意的幼儿教导。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教导环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲近度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、巩固对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、概括措施： 一更新观念，转换角色，营造家园合力的教导环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成片面，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入

9、教师考核的重要内容，真正使家长工作做到模范化、制度化、经常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对付。在共同教导幼儿的问题上，双方要彼此崇敬、彼此信任、对等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为对等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，细心倾听他们的观法，切实扶助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位斟酌，对家长产生的急躁心绪及冲动要冷静斟酌，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就确定能赢得宏大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，确定会营造出一种相互崇敬、对等合作的家园共育新天地。 二提防家长工作的实效性家长

10、工作务必讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外观。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教导过程的深层次精细合作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教导过程，并将之与提高家长的教导水平、改善家庭教导有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。 三擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教导不同，孩子进展状况各不一致，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，扶助家长提高教导水平也要象教导幼儿一样“因人而异，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教

11、师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，觉察到家长在教导上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，持续做好家访工作，做好家访记录，更加是新生首次家访。 四开发家园合作的有效途径1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。 1、根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习处境以及幼儿园最近的教导信息。将幼儿园的教学活动筹划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的处境，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都实时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。 2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中概括了解幼儿园教导工作的内

12、容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，更加是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相对比中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教导孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以查看到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，报告家长活动看什么，怎么看。譬如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根基上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。 3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等举行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师，设计组织活动，使