劳动课程教学教案范文7篇

1、劳动课程教学教案范文7篇只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳 动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。下面是小编为大家整 理的关于劳动课程教学教案范文，欢迎大家来阅读。劳动课程教学教案范文篇1教学目标：.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色 等美化，完成彩色小陶童的制作.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作 互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经

2、成型, 干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术 品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店 已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的 紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习 制作小陶壶.设计制作方案.阅读课文”陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方 案.以小组为单位，记录制作方案及分工.学学做做.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外 形要简单以便脱模）.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面 是身体（注意：头要大一些才可爱）.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾

3、等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否那么 容易裂开）.作品展示.学生作品展示，评价交流.请个别学生进行经验介绍.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物动课程教学教案范文篇2五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿 走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得 关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。一、活动目标：、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。、激发爱劳动的愿望。二、活动准备：幼儿带家长工作照一至两张

4、。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员 等各行业人员的工作照片并制作PPT。每人一个劳开工具。4、准备制作贺卡的用具和材料。三、活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色 的？是什么节日？谁的节日？讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的 一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼 儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们 都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,

5、 引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了 解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩 具等。小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景 和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制

6、作一份小礼物，祝贺他们的节日劳动课程教学教案范文篇3活动目标：.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动 为荣”，过一个有意义的节日。.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责 任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快 乐。活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈 妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民 ）那它是怎么来

7、 的呢？二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者 宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿 的劳动意识。三、开展一系列的活动带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮 助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣 服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的 事情。四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看 看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己 的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”, 并给他们戴上了小红花。劳动课程教学教案范文

8、篇4活动目的：1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。2、理解诗中“辛苦” 一词，并能用语言表达一句话。3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。 懂得尊重别人的劳动成果。活动准备：视频、图片活动过程：一、引导幼儿念儿歌大馒头，哪里来，引出主题。附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、 辛苦）。锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热

9、的时候，有一位农民 伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里 的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。3、幼儿完整表演古诗和记忆操。三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。1、教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦 等。2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶 送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔 叔、医生等等都很辛苦。活动延伸：请幼儿为亲人提供表演古诗和记忆操。以及尝试对 身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。劳动课程教学教案范文篇5活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意

10、识，学习劳动技能，体验劳动 生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以 劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干活动过程：一、小鬼当家劳动实践篇小班一一自己的事情自己做1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、 “我会自己洗手”、“我会自己吃假”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛, 各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。中班一一我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本

11、班幼儿的活动并 开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星二大班一一劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用 晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为 父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家 长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小

12、能 手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下 来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。二、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）三、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园 的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓 励劳动课程教学教案范文篇6活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿

13、了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动 意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道 理，促进幼儿的全面开展。活动目标1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学 做自己力所能及的事。活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、 工作的人都过的一个节日。来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行 八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。 为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布

14、将每年的5月1日定为国 际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在 工人的压力下，一些国家的政府公布了有利于工人利益的法律，增强 了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动 者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照 片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋 友生活的关系，引导幼儿尊重他们。劳动课程教学教案范文篇7教学目标：.初步了解植树造林的意义和方法.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

15、.养成保护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程.谈话引入：.植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态 平衡，减少自然灾害植树造林关系到国家建设，社会开展和人类生存的大事.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进 行植树造林活动.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高.介绍植树的一般方法.植树的工具：铁锹剪刀水桶等.植树的一般掌握侧枝：假设果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分， 可能造成供养缺乏，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理 剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度 和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些栽植：先在树坑的底部回填局部松土，然后将树苗轻轻的放 入树坑中扶正，一边