小班儿歌教案我的家

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班儿歌教案我的家 小班儿歌教案：我的家 在教学工实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的小班儿歌教案：我的家，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班儿歌教案：我的家1 活动目标: 1、知道家里有些什么人，能够较明了地说出父母的姓名及家庭地址。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系，萌发对家庭的热爱之情。 活动准备 1，贝贝，爸爸妈妈的图片，小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。 活动重点 :能明了地记住爸爸、妈妈的名字。 活动难点 ；简单介绍自己的家。 活动过程 1、

2、以小手偶贝贝朗读诗歌我的家引出主题。（教师先出示小手偶以宝宝的口气朗读诗歌） （1）贝贝家里有几个人？他们是谁？ （2）贝贝有一个什么样的家？ 2、（引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人，爸爸叫，妈妈叫，我是爸爸妈妈的孩子，我叫贝贝，我家住在，欢迎小朋友到我家玩。 3、幼儿拿着全家福照片向大家介绍自己的家教；阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。 （1）照片上谁、 （2）他们分别叫什麽名字 （3）你的家住在什么地方？ 我的家我有一个幸福的家有爸爸有妈妈，还有我这个小娃娃亲亲热热在一起我们都爱这个家课后评析 小班儿歌教案：我的家2 活动目标 : 1、知道家里有些什么人，能够较明了地说出父母的姓名

3、及家庭地址。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系，萌发对家庭的热爱之情。 活动准备 1，贝贝，爸爸妈妈的图片，小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。 活动重点:能明了地记住爸爸、妈妈的名字。 活动难点；简单介绍自己的家。 活动过程 1、以小手偶贝贝朗读诗歌我的家引出主题。（教师先出示小手偶以宝宝的口气朗读诗歌）（1）贝贝家里有几个人？他们是谁？ （2）贝贝有一个什么样的家？ 2、（引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人，爸爸叫，妈妈叫，我是爸爸妈妈的孩子，我叫贝贝，我家住在，欢迎小朋友到我家玩。 3、幼儿拿着全家福照片向大家介绍自己的家教；阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。 （1）照片上

4、谁、（2）他们分别叫什麽名字（3）你的家住在什么地方？ 我的家我有一个幸福的家 有爸爸有妈妈，还有我这个小娃娃亲亲热热在一起 我们都爱这个家课后评析 小班儿歌教案：我的家3 活动目标 1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时光 2.尝试从细节辨别人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。 3.通过介绍家人，让幼儿感受家人的爱和家的温暖。 重点难点 重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时光 难点：尝试从细节辨别人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。 活动准备 ppt图片 音乐让我的家 活动过程 一、导入： 1、教师小朋友们今天老师带来了一本书，书里的小朋友要向你们介绍

5、他的家人，你们想看吗？ 2、出示封面：教师；为了让小朋友看的更明了，老师把这本书的内容放到了电脑里，小朋友可以通过大屏幕观看，我们一起来看看吧！ 这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？（幼儿和封面上的小宝打招呼）小宝的家里有些什么人呢？ 二、引导幼儿观测画面，介绍爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的兴趣 1、出现爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来模仿一下爷爷走路好吗？（带领幼儿一起模仿爷爷走路） 老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小朋友们眼镜在哪里呢？小宝帮助爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。 2、出现奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小朋友家里是谁做好吃的呀？ 3、出现爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？（锻炼）。我们也来锻炼一下好吗？（教师带