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文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 小班儿歌教案我的家 小班儿歌教案:我的家 在教学工实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我精心整理的小班儿歌教案:我的家,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班儿歌教案:我的家1 活动目标: 1、知道家里有些什么人,能够较明了地说出父母的姓名及家庭地址。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的热爱之情。 活动准备 1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。 活动重点 :能明了地记住爸爸、妈妈的名字。 活动难点 ;简单介绍自己的家。 活动过程 1、

2、以小手偶贝贝朗读诗歌我的家引出主题。(教师先出示小手偶以宝宝的口气朗读诗歌) (1)贝贝家里有几个人?他们是谁? (2)贝贝有一个什么样的家? 2、(引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人,爸爸叫,妈妈叫,我是爸爸妈妈的孩子,我叫贝贝,我家住在,欢迎小朋友到我家玩。 3、幼儿拿着全家福照片向大家介绍自己的家教;阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。 (1)照片上谁、 (2)他们分别叫什麽名字 (3)你的家住在什么地方? 我的家我有一个幸福的家有爸爸有妈妈,还有我这个小娃娃亲亲热热在一起我们都爱这个家课后评析 小班儿歌教案:我的家2 活动目标 : 1、知道家里有些什么人,能够较明了地说出父母的姓名

3、及家庭地址。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的热爱之情。 活动准备 1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。 活动重点:能明了地记住爸爸、妈妈的名字。 活动难点;简单介绍自己的家。 活动过程 1、以小手偶贝贝朗读诗歌我的家引出主题。(教师先出示小手偶以宝宝的口气朗读诗歌)(1)贝贝家里有几个人?他们是谁? (2)贝贝有一个什么样的家? 2、(引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人,爸爸叫,妈妈叫,我是爸爸妈妈的孩子,我叫贝贝,我家住在,欢迎小朋友到我家玩。 3、幼儿拿着全家福照片向大家介绍自己的家教;阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。 (1)照片上

4、谁、(2)他们分别叫什麽名字(3)你的家住在什么地方? 我的家我有一个幸福的家 有爸爸有妈妈,还有我这个小娃娃亲亲热热在一起 我们都爱这个家课后评析 小班儿歌教案:我的家3 活动目标 1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时光 2.尝试从细节辨别人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。 3.通过介绍家人,让幼儿感受家人的爱和家的温暖。 重点难点 重点:在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时光 难点:尝试从细节辨别人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。 活动准备 ppt图片 音乐让我的家 活动过程 一、导入: 1、教师小朋友们今天老师带来了一本书,书里的小朋友要向你们介绍

5、他的家人,你们想看吗? 2、出示封面:教师;为了让小朋友看的更明了,老师把这本书的内容放到了电脑里,小朋友可以通过大屏幕观看,我们一起来看看吧! 这本书叫什么名字呀?你们在封面上看到了什么呢?(幼儿和封面上的小宝打招呼)小宝的家里有些什么人呢? 二、引导幼儿观测画面,介绍爷爷奶奶爸爸妈妈,激发幼儿对阅读的兴趣 1、出现爷爷:老师问:这是谁?这是小宝的爷爷,爷爷手里拿的是什么呀?我们来模仿一下爷爷走路好吗?(带领幼儿一起模仿爷爷走路) 老师:爷爷要看报纸,可是眼镜不见了,爷爷找来找去也没找到,沙发上没有,下面没有,小朋友们眼镜在哪里呢?小宝帮助爷爷找到了眼镜,小宝真是个好孩子。 2、出现奶奶:老师:这是谁呀?奶奶在什么地方啊?奶奶在煮什么呢?给谁吃?小宝吃的怎么样呢?小朋友家里是谁做好吃的呀? 3、出现爸爸:小宝家还有谁呢?爸爸在做什么呢?(锻炼)。我们也来锻炼一下好吗?(教师带

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