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文档简介
1、文件与文件夹文件与文件夹布置任务 自主学习 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: A、什么是文件与文件夹? B、文件的命名规则有哪些? C、你能找出几种常见的文件夹图标吗? D、启动资源管理器有几种方法?布置任务 自主学习 学习任务(一)解决途径A、可以查阅教材P5964页。B、可以和临近的同学商量一下。C、可以向老师求助。好了,开始行动吧! 解决途径A、可以查阅教材P5964页。好了,开始行动吧!自主探究 完成任务 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: A、什么是文件与文件夹? B、文件的命名规则有哪些? C、你能找出几种常见的文件夹图标吗? D、启动资源管理器有几种方法?自主探究
2、完成任务 学习任务(一)汇报交流 巩固加深 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: A、什么是文件与文件夹? 汇报交流 巩固加深 学习任务(一)认识文件 计算机中的信息是以“文件”的形式保存的。 一个文件是一些相关信息的集合,文件可以包含数字、图像、声音、文本等内容。 认识文件 计算机中的信息是以“文件”认识文件夹 在计算机中为了方便、高效地管理文件,可以在计算机中建立许多文件夹,把不同类型或不同用途的文件放在不同的文件夹中,并给文件夹取一个好记的名字。在WindowsXP中,文件夹是用图标来 表示的。注意:文件夹内既可以存放文件, 也可以存放文件夹。认识文件夹 在计算机中为了方便、高效地管
3、汇报交流 巩固加深 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: B、文件的命名规则有哪些?汇报交流 巩固加深 学习任务(一)文件的命名规则:、文件名分为两个部分,中间用圆点隔开。前面是文件的名字 ,后面是文件的扩展名。如:mydoc . Txt、文件名中可以包含空格,但不能包含以下字符: : * / ? ” |。、扩展名一般用三个字符表示,用来表示文件的类型。文件的命名规则:、文件名分为两个部分,中间用圆点隔开。前常见的文件类型常见的文件类型汇报交流 巩固加深 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: C、你能找出几种常见的文件夹图标吗?汇报交流 巩固加深 学习任务(一)认识图标 表示文件夹 表
4、示硬盘驱动器 表示软盘驱动器 表示帮助文件 表示光盘驱动器 表示共享驱动器Windows XP中常见的图标:认识图标 表示文件夹 汇报交流 巩固加深 学习任务(一) 学生自读教材,思考回答: D、启动资源管理器有几种方法?汇报交流 巩固加深 学习任务(一)启动资源管理器的方法 方法一:单击【开始】 【所有程序】 【附件】 【Windows资源管理器】。 方法二:在“我的电脑”图标处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”选项。 方法三:在“开始”按钮处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”选项。启动资源管理器的方法 方法一:单击【开始应用技能 解决问题 学习任务(二) A
5、、建立一个自己的文件:在“记事本”程序中输入简短的一句话“文件与文件夹”,然后保存在“我的文档”中,命名为“第一篇文章”。 B、在电脑中找到下面路径的文件:C:Program FilesInternet ExplorerIexplore.exe 。想一想可能有多种方法吗?你找到了几种。应用技能 解决问题 学习任务(二) 任务(二)A 建立一个自己的文件常用步骤:1、单击【开始】【所有程序】 【附件】 【记事本】,打开记事本程序。2、单击任务栏右边的输入法图标,在弹出的菜单中选择一种输入法,输入一段文字。3、单击菜单【文件】【保存】。4、在弹出的“另存为”对话框的“文件名”文本框中输入“第一篇文
6、章”,然后按“保存”按钮。任务(二)A 建立一个自己的文件常用步骤:2、单击任务栏右边任务(二)B 文件的路径:方法一: 逐个打开文件夹。 双击【我的电脑】【本地磁盘C】 【 Program Files文件夹 】【Internet Explorer文件夹 】 就可以看到Iexplore.exe 文件。方法二: 在地址栏输入查找路径。 打开“我的电脑”,在窗口地址栏内输入C:Program FilesInternet Explorer 即可找到Iexplore.exe 文件。任务(二)B 文件的路径:方法一: 逐个打开文件夹开心寻宝 自由训练 学习任务(三)A、请用三种方法启动资源管理器。B、启动资源管理器,说说窗口两部分各显示什么内容。左边窗口文件夹前的“+”、“-”各有什么含义和作用? 开心寻宝 自由训练 学习任务(三)拓展训练 创新提高 训练任务(四) 利用画图程序绘一幅画,自己取一文件名保存好,然后利用资源管理器找到它。 拓展训练 创新提高 训练任务(四)归纳总结 形成能力 这节课我们有什么收获? 老师认为:知识点以外还有 1、要善于利用各种资源来学习,学会自学。 2、大家可以用这节课学到的方法来查找
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