第9课《美丽的颜色》课件-部编版语文八年级上册

1、美丽的颜色艾芙居里 1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽居里，今天要在这里代表她和丈夫比埃尔居里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽居里的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 今天就让我们走近居里夫人，进一步了解这位把一生都献给了科学事业的伟大女性。导入新课1、积累生字、生词，读懂课文内容，感受居里夫妇发现镭的艰苦和快乐。2、体会生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。3、感

2、受居里夫人刻苦钻研、坚韧乐观、献身科学的精神。学习目标 艾芙居里(1904-2007)， 法国科学家比埃尔居里与玛丽居里的小女儿。与跟随母亲学习物理的姐姐伊雷娜居里（1939年获得诺贝尔化学奖）不同，艾芙居里在巴黎赛维尼埃中学毕业后，潜心攻读音乐，后来成为优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记居里夫人传。作者简介 居里夫人传是居里夫人的小女儿艾芙居里 在母亲去世3年之后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉、居里夫

3、人年表，是一本很详实的个人记录。作品简介互动一： 读过居里夫人传的同学，请用1-2句话补充介绍一则课文中没写到的居里夫人的其他事迹。 玛丽居里(18671934)，法国物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。作品人物 传 记 文体名，亦单称传。是一种常

4、见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。纪实性是传记的基本要求。文体知识美丽的颜色预习内容：1、默读课文，将自然段序号标注好；2、勾画课下词语注音和解释，查查课后词语字音；3、尝试用文中生字词连词成句。（3个或以上）4、在文中用线划出能体现居里夫妇工作“艰苦而快乐”的语句并理解；（不少于2处）5、用用波浪线划出能表现居里夫妇科学精神的语句并赏析。(不少于2处） 微妙 燥热 沥青 骤雨 猝至 窒息 吹嘘 荧光 筋疲力尽读准字音czhxwizoyingjn zhul沸腾(fi)

5、镭(li) 钋(p) 沉淀(din)幼稚(zh) 轮廓(ku) 踱(du) 酸渍(z) 氯化镭(l) 炽热 ch补充（ ）笼罩笼lnglng多音字预习检查（ ）牢笼（ ）症状症zhngzhng（ ）症结形近字燥躁zo（ ）热操暴zo（ ）co（ ）场预习检查萤yng（ ）玉荧yng（ ）火虫yng（ ）光莹（1）燥热：空气湿度小而温度高。（2）吹嘘：夸张地宣扬。（3）窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。（4）炽热：温度高，极热。（5）和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。（6）沥青：又称柏油。有机化合物的混合物，黑色或深色半固体到固体物质。 沥青主要用于涂料、塑料、橡胶等工

6、业以及铺筑路面等。词语释义互动2：请你尝试用课后词语连词成句。（3个或以上）微妙 燥热 沥青 骤雨 猝至 窒息吹嘘 荧光 筋疲力尽和颜悦色活动一：1、用简洁的语言概括本文的主要内容。（主要人物+事件结果） 居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。整体把握2、课文从哪几方面来写的？理清文章层次。第一部分（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。第二部分（7-19段）：写在艰苦的工作条件下，玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。第三部分（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的场景。划分文章层次，概括每部分大意。整体感知 不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是一个艰难的过程

7、。阅读课文第1段，说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。居里夫妇发现镭是一个艰苦而且微妙的快乐的过程。精读细研原句：这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。环境恶劣工作强度大技术落后，工作难度大冬天夏天，室内室外。“他们炼制沥青铀矿的设备露天地里进行不至于因窒息”“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条东西”“最困难的分离出来”设备简陋 居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦”表现在哪些方面呢？请找出相关语句并概括。精读细研快乐体现在哪些地方？你如何理解这种“快乐”“？1段： “尝到新的极大的快乐了”“微妙的快乐”6段：“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年”14

8、段：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐”18、20段：发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理整体把握文中还有哪些地方写出了“美好”与“快乐”？ 14段“ 感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。”“ 宁静和坚守让他们专心研究，这是一种快乐。 科学家们被吸引住了，说明他们沉迷、沉醉于科学，这也是令他们快乐的事情。精读细研 13段“”这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起。”这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？ 不矛盾，因为“艰苦”指科研条件的艰苦，工作本身的艰苦，而“快乐”是主观感受上的快

9、乐，是指居里夫妇被镭吸引，专注于科研，他们对科学研究的兴趣，在新领域中期盼，以及意外发现的惊喜，都给他们极大的快乐。精读细研 互动3： 用下面的句子说话 从他们的”苦与乐”中我读出了：居里夫妇是的人。参考：不畏艰苦、敢于挑战、坚韧执着、热爱科学、献身科学、乐观坚守互动四： 从文中找出能表现居里夫妇科研精神的语句并赏析。“搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” 赏析： 动作描写，运用“搬运”“移注”“搅动”等一系列动词，写出了工序的烦琐、工作的艰辛，表现了玛丽不怕苦、不怕累的精神。示例：8段中：“他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求

10、熟悉这种新的金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。”9段：“在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心细致的实验。” 科研中注重效率，懂得分工写作的重要性，并任劳任怨。例1例2：9段:“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”这段描写有什么作用？ 细节描写，再现了居里夫人炼制镭时的情景，“在院子里”“被风吹”“周围的烟”写出了工作环境的艰难；“满是尘污和酸渍的旧工作服”、头发“飘起来”“烟刺激着眼睛和咽喉”写出了她炼制镭的劳动强度大、工作艰辛危险，突出她不畏艰难、热爱科学、乐观坚定的科学精神。例13段：“工作日变成了工

11、作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们在木板屋里过着“反自然”的生活”这句话写出了此次科学研究的难度大，时间长。工作难度超出了预期，工作时间也不断地延长，但居里夫妇浑然不觉，对科学的热爱使他们沉醉其中，痴迷不已。也表现两位科学家勇于应对挑战的精神。14、我们在一种独特的专心景况中过日子，像在梦里一样。 表现出居里夫妇醉心科学研究，以苦为乐、平静专注的品质。 1.坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神。2.对科学研究具有极大的热情。3.时刻保持专注，全神贯注。4.科研中注重效率，懂得分工协作，并且任劳任怨。居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习？小

12、结：第二课时 标题美丽的颜色的含义是什么？文中有几处提到了“美丽的颜色”？互动5 镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的，他们希望镭有美丽的颜色，从中我们可以感受到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。第18段 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 此处“美丽的颜色”照应第18段，表现了居里夫妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。 玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”第21段 此处“美丽的颜色”是指镭作为一种金属其本身具有的颜色。 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！第22段 标题美

13、丽的颜色的含义：一、指镭放射出的美丽颜色；二、居里夫妇美丽的人格和热爱科学、潜心科学、乐观坚守的精神。文章以“美丽的颜色”为题，有什么好处？ 一语双关。 美丽的颜色”指的是镭的颜色， 也指的是居里夫妇的美好的人格，热爱科学的精神。既是文章的线索，也是文章的主要事件。文章以“美丽的颜色”为题，激发读者的阅读兴趣；拓展： 课文中多次引用居里夫人的日记，说说引用在文章中有什么作用？ 这些部分补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性。同时变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动。互动6合作探究 文章只是客观记述居里夫妇发现镭的过程吗？作者的情感是如何体现的？10段：她独自一个人就是一家工厂

14、。 不但写出了居里夫人坚韧的品质，还表达了作者的敬仰和崇拜之情，另外还隐含了女儿对母亲的心疼和体贴。 13段“他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的”这句话？ 这样写表现出了作者对父母两人工作密切配合和感情和谐的欣赏，对父母共同追求献身科学研究的由衷赞美。 18、玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样。 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 这些细节是只有关系极为亲密的人才能够得知的，流露出浓浓的爱意和温暖的情意。 23段：在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿

15、势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 这四个“转向”定格在“他们的镭”，仿佛是个慢镜头，把内心的激动、期盼清晰细腻地表达出来。写她的姿势，表现了她对科学发现的母爱般的情怀，这种爱、这种感情也许只有身为女儿的作者才能感受得到，能够表达得出来。 作者对居里夫妇发现镭的场景进行了很多细节描写，这样写有哪些好处？ 将居里夫人对待科学就像对待自己无比珍爱的孩子一样的母爱一般的情怀淋漓尽致地表现了出来。这些描写使文章更加生动，更能让读者具体地感受到居里夫妇喜悦、激动、幸福的心情。 本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索记叙居里夫妇提取镭的工作情景，形象地表现出居里夫妇对于镭的爱恋，以及由

16、这种爱恋所带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱。 概括主题课堂小结 拓展： 你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？主要秘诀：接受和支持新生事物，用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且用百折不挠的毅力和勇气去完成它。启示：在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。学后感悟 “快乐之权，操之在己。”玛丽居里懂得其中的真谛，所以她能坦然地面对苦难。生活在新时代的我们，经受艰苦环境的可能性很小，但在学习生活中也会遇到困难。这个时候就需要我们正确对待困难。首先，要调整好自己的心态，对未来充满信心，坚信前途是光

17、明的；其次，要保持清醒的头脑，要有克服困难的勇气。没有人能随随便便成功，迎难而上，不懈地努力，才能享受到成功的喜悦。课堂小结 本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。如对残破的棚屋，从不同季节、不同天气和简陋的设备等方面进行了细致的描写，从而反映出居里夫妇工作条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象的描写，从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了深入细致的描写，从而反映出人物的伟大品格。生动细致的描写。写作特色大量引用。 本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性，另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如“感谢这

18、种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”，这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。写作特色小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比；极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上的热情”对比；提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比。3、鲜明的对比。第2段写本文描写娄蒙路的棚屋“不舒服”，有何作用？拓展：作用：作者写棚屋的燥热，残破展示了居里夫妇生活和工作环境的艰苦，在如此艰难的环境中从事繁重的、艰辛的科学研究，突出他们迷恋科学、乐观坚定的科学精神。美丽的颜色过程艰苦坚持不懈热爱科学

19、献身科学环境恶劣设备简陋感到美好快乐工作强度大工作难度大成功提取出镭板书设计1.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。2.积累居里夫人的名言。3、做练习册。课下作业居里夫人的名言我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。实践出真知，科学离不开实践。冻僵（ ）猝（ ）炽热（ ）窒息（ ）钋（ ）氛围（ ）1.给下面红色字注音。jingchpczhfn课堂检测D2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.棚屋里面燥热得像温室。B.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。C.这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。D.“看哪看哪！”这位年轻妇人低声说着。课堂检测 在黑暗中，在寂