让友谊之树常青 课件-部编版道德与法治七年级上册

1、5.1 让友谊之树常青看图猜成语桃园结义管鲍之交高山流水今天就让我们在心里种下友谊的种子，现在让我们带着这颗友谊的种子一起来学习“让友谊之树常青”。一 朋友 我和你有缘 怎么做才能获得新友谊？F建立友谊01需要开放自己02需要持续的行动R 小鹏是个内向羞涩的男生，他唯一的好朋友李鸣是在小学的时候认识的。一次美术课上，李鸣忘记带颜料，看他急得满头大汗，小鹏便把自己的分了一半给他，李鸣十分感激。画画的时候少了一些颜料很不方便，但小鹏还是很高兴。后来，两人便成了要好的朋友，一同坐上了友谊的小船。提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？TA身上最吸引你的特点是什么？你们是如何成为了好朋友的？情景探究一

2、 小学毕业后，小鹏和好朋友李鸣分别进入了不同的中学。面对新的环境，新的同学，原本就内向的小鹏变得更加胆小了，他不知道该怎么主动交朋友，这让他苦恼不已。情景探究二 小学毕业后，小鹏和好朋友李鸣分别进入了不同的中学。面对新的环境，新的同学，原本就内向的小鹏变得更加胆小了，他不知道该怎么主动交朋友，这让他苦恼不已。情景探究二 建立友谊需方法，行动就在生活里； 去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，主动表达迎友谊； 心灵沟通不容易，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。I温馨提示：故事续写 角色表演 为了更好的帮助小琴， 小琪翻看了她的日记“原来她喜欢了隔壁班的男生”故事将会如

3、何发展呢？要求:请展开想象，分组讨论， 合作探究； 请推荐代表以情景剧的 形式展现出来。N需要用心去关怀 对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害关怀尊重处理冲突对待伤害呵护友谊D智慧呵护呵护友谊01昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了句，他不耐烦地说“你不要再问了，我不想说。”“我”的困惑之一：我”该怎么做呢?呵护友谊 01用心关怀对方 02学会尊重对方二.呵护友谊呵护友谊02一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力

4、，还能利用课余时间帮助其他同学，我很喜欢她。课间聊天，我无意中听到小刚和其他同学说我喜欢小美，还说我这个样子，小美怎么可能喜欢我。我很生气，为此我找他吵了一架。我想，这可是我和他之间的秘密！面对这样的朋友，“我”的困惑之二：我”该怎么做呢?呵护友谊(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时,可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。（1）保持冷静（2）坦诚

5、交流（3）及时处理（4）勇担责任（5）换位思考处理冲突的基本策略就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。第一幅图中女生的说法，你能接受吗？第二幅图中女生的做法，你能接受吗？第一幅图第二幅图（1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。（2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。探究与分享我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 我们不可能和所有的人

6、都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。ReallyImagineFaceEmotion坦诚地对待朋友交往中要真实多想想朋友多考虑朋友地感受Nature要自然对待朋友Dream有同样的梦想,志同道合Friend阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”故 事 分 享一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”故 事 分 享 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上