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文档简介
1、21、国旗和太阳一起升起第一课时教课目的目标:1、用自己喜爱的方法认识生字,并能正确书写。2、初读课文,大概认识主要内容。3、再读课文,理清文章脉络。教课重难点:学会配齐的生字,读懂课文,从要点词句中领会升旗仪式场面的威严庄严以及人们激动而骄傲的心情。教课准备:字卡、课件教课过程:一、看录象,激情并揭题。1、看录象。2、谈谈你有什么领会。3、这就是每日清晨天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第5课国旗和太阳一起升起(出示课题)。看看课文是如何描绘这一激动的场面的。二、初读课文,认识粗心。1、听录音,思虑:课文写了些什么?2、反应,集体议论课文的主要内容。三、学习字词。1、自由读课文,要
2、求:读准生字,读通课文。2、指名轮读课文,正音。(注意:字音:火热、凝思、不为人知、摄氏、字行:晨光、肥胖四、再读课文,理清文章脉络。1、指名读课后题2。2、默读课文,依照课后练习2给课文分段。3、反应分段结果,谈谈分段原因。五、学习第一段1、回想本单元阅读提示是什么?(读懂长句子。)其学习步骤是如何的?2、默读第一段,划出第一段中你以为值得深入学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。3、反应沟通自学状况。1)华灯还在淡淡的晨雾中闪耀,在天安门广场上,数万人热切的等候着升旗仪式。眼光凝视着天安门。联合课后1(1),领会附带成分的含义。“静静地”、“热切地等候”、“凝思凝视”(说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情。)指导读这一句子。2)掌旗手擎着五星红旗,36名正步向旗杆基座前进。缩句:掌旗手和护旗队员向旗杆基座前进。联合课后1(2),领会其余一些词语的含义。整句话写出了升旗仪式氛围的威严。知道读句。3、指名读第3自然段,其余思虑:这一自然段主要写了什么
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