2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县七年级(下)期末数学试卷解析版

1、2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县七年级（下）期末数学试卷分析版应选：B先依据二次根式的性质求出b的值，再求出a的值，最后依据算术平方根即可解答数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.如图，A，B，C，D中的哪幅图案能够经过图案平移获得A.B.C.D.【答案】D【分析】解：经过图案平移获得必然与图案完满同样，角度也必然同样，察看图形可知D能够经过图案平移获得应选：D依据平移的性质，不改变图形的形状和大小，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等本题察看平移的基天性质是：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，

2、对应角相等以下命题中，真命题的个数是同位角相等的平方根是经过一点有且只有一条直线与这条直线平行点一定在x轴上A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】A【分析】解：两直线平行，同位角相等，错误；的平方根是，错误；经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行，错误点一定在x轴上，正确；应选：A依据同位角，平方根、平行线判断和坐标进行判断即可本题察看了命题与定理的知识，解题的重点是认识同位角，平方根、平行线判断和坐标，难度不大3.若，则ab的算术平方根是A.2B.C.D.4【答案】B【分析】解：，2的算术平方根是，本题察看了二次根式的性质、算术平方根，解决本题的重点是依据二次根式的性质求出b的值4.

3、如图，已知，则度数为A.B.C.以上结论都不对【答案】C【分析】解：如图，延伸c，交b于一点，又，应选：C延伸c，交b于一点，依据平行线的性质，即可获得的度数，再依据三角形外角性质，即可获得的度数本题主要察看了平行线的性质以及三角形外角性质，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补5.假如点在第二象限，则点在A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】D【分析】解：点在第二象限，b同为负，点在第四象限，应选：D依据条件可得，从而判断出a、b同为负，再进一步判断可得点所在象限本题主要察看了点的坐标，重点是掌握各象限内点的坐标符号6.足球竞赛规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分某

4、足球队共进行了6场竞赛，得了12分，该队获胜的场数可能是A.1或2B.2或3C.3或4D.4或5【答案】C【分析】解：设该队胜x场，平y场，则负场，依据题意，得：，即：，、y均为非负整数，且，当时，；当时，；即该队获胜的场数可能是3场或4场，应选：C设该队胜x场，平y场，则负场，依据：胜场得分平场得分负场得分最后得分，列出二元一次方程，依据x、y的范围可得x的可能取值本题主要察看二元一次方程的实质应用，依据相等关系列出方程是解题的重点，要熟练依据未知数的范围1/5确立方程的解本题察看了不等式组解集的四种状况：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了7.某校在张开“节俭每一滴水”的

5、活动中，从八年级的100名同学中任选20名同学汇总了各自家庭一个月的节水状况，将相关数据每人上报节水量都是整数整理如表：10.如图，设、，则、满节水量足的关系是人数6482A.请你预计这100名同学的家庭一个月节俭用水的总量大概是B.C.A.180tB.230tC.250tD.300tD.【答案】B【分析】解：利用组中值求均匀数可得：选出20名同学家的均匀一个月节俭用水量，【答案】B预计这100名同学的家庭一个月节俭用水的总量大概是【分析】解：过P点作，应选：B利用组中值求样本均匀数，即可解决问题本题察看样本均匀数、组中值等知识，解题的重点是灵巧运用所学知识解决问题，属于中考常考题型8.若方程

6、组中的x是y的2倍，则a等于A.B.8C.D.【答案】D【分析】解：由题意可得方程组，把代入得，代入得应选：D依据三元一次方程组解的见解，列出三元一次方程组，解出x，y的值代入含有a的式子即求出a的值本题的实质是察看三元一次方程组的解法需要对三元一次方程组的定义有一个深刻的理解方程组有三个未知数，每个方程的未知项的次数都是1，而且一共有三个方程，像这样的方程组，叫三元一次方程组经过解方程组，认识把“三元”转变为“二元”、把“二元”转变为“一元”的消元的思想方法，从而进一步理解把“未知”转变为“已知”和把复杂问题转变为简单问题的思想方法解三元一次方程组的重点是消元解题以前先察看方程组中的方程的系

7、数特色，认准易消的未知数，消去未知数，构成元该未知数的二元一次方程组9.不等式组的解集为，则a知足的条件是A.B.C.D.【答案】D【分析】解：解不等式组得，不等式组的解集为，应选：D先解不等式组，解集为且，再由不等式组的解集为，由“同小取较小”的原则，求得a取值范围即可，应选：B过P点作，利用平行线的性质解答即可本题察看平行线的性质，重点是作出协助线利用平行线的性质解答二、填空题（本大题共7小题，共21分）11.计算：_【答案】11【分析】解：故答案为：11直接利用立方根的性质以及二次根式的性质分别化简得出答案本题主要察看了实数运算，正确化简各数是解题重点12.a、b分别表示的整数部分和小数

8、部分，则_【答案】【分析】解：，；，故答案为：先求出范围，再两边都乘以，再两边都加上5，即可求出a、b2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县七年级（下）期末数学试卷分析版本题察看了预计无理数的大小和有理数的混淆运算的应用，重点是依据学生的计算能力进行解答13.如图，C岛在A岛的北偏东方向，C岛在B岛的北偏西方向，则从C岛看A，B两岛的视角等于_度【答案】90【分析】解：岛在A岛的北偏东方向，岛在B岛的北偏西方向，【答案】72【分析】解：3：4，设，解得，故答案为：72第一设，依据两直线平行，同旁内角互补即可表示出、的度数，再依据、的为即可求得x的值，从而可得的度数本题主要察看了平行线的

9、性质，重点是掌握两直线平行，同旁内角互补故答案为：9016.在同一平面内，直线AB、CD订交于点O，垂足为O，假如，则的度数依据方向角的见解和平行线的性质，联合三角形的内角和定理求解为_解答此类题需要从运动的角度，联合平行线的性质和三角形的内角和定理求解【答案】【分析】解：如图：，14.已知：以以下图的长方形ABCD沿EF折叠至、地点，若，则等于_度，对顶角相等，故答案为：先依据垂直的定义求出，而后求出的度数，再依据对顶角相等求出的度数【答案】80本题察看了垂线的定义，对顶角相等，要注意领悟由垂直得直角这一重点【分析】解：17.在平面直角坐标系中，长方形ABCD沿EF折叠至、地点，按此规律排列

10、，则点的坐标是_，四边形ABCD是矩形，故答案为：80先依据翻折变换的性质求出的度数，再由平行线的性质求出的度数，从而可得出结论本题主要察看了矩形的性质、平行线的性质以及图形的折叠性质，解题的重点是掌握图形折叠后哪些角是对应相等的15.如图，：3：4，则等于_度【答案】【分析】解：察看图形可知：，为自然数，故答案为据图形可找出点、的坐标，依据点的坐标的变化可找出变化规律“为3/5自然数”，依此规律即可得出结论【分析】直接利用绝对值的性质以及去括号法例化简从而得出答案；本题察看了规律型中点的坐标，依据点的变化找出变化规律“为自然数”是解题的重点直接利用平方根的性质得出a的值，从而得出答案本题主要

11、察看了实数运算以及平方根，正确化简各数是解题重点三、计算题（本大题共1小题，共12分）18.某汽车专卖店销售A，B两种型号的新能源汽车，上周售出1辆A型车和3辆B型车，销售额为96解方程组：万元；本周已售出2辆A型车和1辆B型车，销售额为62万元20.求每辆A型车和B型车的售价各为多少万元解不等式组：甲企业拟向该店购置A，B两种型号的新能源汽车共6辆，且A型车好多于2辆，购车资好多于130万元，则有哪几种购车方案？【答案】解：，试说明在中哪一种方案开销最低？最低开销是多少元？【答案】解：每辆A型车和B型车的售价分别是x万元、y万元得，解得，则，把代入得，解得故方程组的解为；解得：，答：每辆A型

12、车的售价为18万元，每辆B型车的售价为26万元；，设购置A型车a辆，则购置B型车辆，则依题意得解不等式得，解不等式得解得，故不等式组的解为【分析】依据加减消元法解方程组即可求解；先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分即可求解察看认识一元一次不等式组，一元一次不等式组的解法：解一元一次不等式组时，一般先求出此中各不等a是正整数，式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴能够直观地表示不等式组的解集方法与步骤：求不等或式组中每个不等式的解集；利用数轴求公共部分解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；共有两种方案：方案一：购置2辆A型车和4辆B型车；方案二：购置3辆A型车

13、和3辆B型车；大大小小找不到同时察看认识二元一次方程组方案一的开销为：万元、方案二的开销为：万元，21.已知：如图，直线AB与CD被EF所截，求证：因此方案二的开销最低，最低开销为132万元【分析】每辆A型车和B型车的售价分别是x万元、y万元建立方程组即可解决问题；设购置A型车a辆，则购置B型车辆，则依题意得，求出整数解即可；分别计算出所得方案的开销即可得本题察看一元一次不等式的应用，二元一次方程组的应用等知识，解题的重点是灵巧运用所学知识解决问题，属于中考常考题型四、解答题（本大题共6小题，共57分）【答案】证明：对顶角相等，又已知，计算：已知某数的两个平方根分别为和，求这个数，同位角相等，

14、两直线平行【答案】解：【分析】依据对顶角相等，等量代换和平行线的判判断理进行证明即可；本题察看的是平行线的判断，掌握平行线的判判断理是解题的重点某数的两个平方根分别为和，22.已知：，：2：3，求的度数，解得：，故，则这个数为：42017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县七年级（下）期末数学试卷分析版【答案】解：2：3，设，即，【分析】设，依据平行线的性质得出，推出方程求出x，再由得，据此可得答案本题察看了平行线的性质的应用，用了方程思想，注意：两直线平行，同旁内角互补共计依据以上信息解答以下问题：_，_，_；补全条形统计图；若该中学约有800名学生，预计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共

15、有多少人？【答案】；10；20【分析】解：由于检查的总人数为人，因此，故答案为：、10、20，由知总人数为50人，补全图形以下：23.已知：如图，直线EF分别交AB、CD于点E、F，的均分线与的均分线订交于点P，试一试究AB与CD的地点关系，并说明原因【答案】解：，原因：，又的均分线与的均分线订交于点P，人答：预计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共有400人先依据C选项频数和频次求出总人数，再依据频次频数总数分别求解可得；依据表格中数据即可补全条形图；总人数乘以样本中D、E的频次之和即可得本题察看的是条形统计图的综合运用读懂统计图，从统计图中获得必需的信息是解决问题的重点条形统计图能清楚地表示出每个项目的