人教版小学数学二年级下册课件：第3课时除法竖式

1、第3课时 除法竖式6 有余数的除法 R 二年级下册 第3课时 除法竖式6 有余数的除法 R 15433 1. 说出算式中各部分的名称。2. 说一说算式中各部分之间的关系。3. 根据算式编一个数学故事。15433 1. 说出算式中各部分的名称。课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识除法竖式（2）有余数的除法的试商方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识除法竖式（2）有探究点 1认识除法竖式13根小棒，每4根分一组，结果怎样？学习提示：可以摆一摆，画一画，写一写。探究点 1认识除法竖式13根小棒，每4根分一组，结果怎样？学摆圈算13根小棒，每4根分一组，结果怎样？继

2、续摆圈算13根小棒，每4根分一组，结果怎样？继续返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根） 返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。摆圈算1343（组）1（根） 除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一41 313 1 3 314摆圈算1343（组）1（根） 41 3131 241 3131 2你认为哪种写法更规范些？说一

3、说理由。41 313 1 3 314摆圈算134341 3131 21343（组）1（根） 你能结合横式说一说竖式中每个数的名称及所表示的意义，并且在图中找出每个数所对应的地方吗？被除数（一共13根小棒）除数（每4根小棒分一组）商（能够分3组）积（分掉的12根小棒）余数（剩余1根小棒）竖式除号（就是横式中的）41 3131 21343（组）1（根） 点击播放例题动画点击播放例题动画学习提示：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。2. 小组互相学习，看看写得怎么样。3. 这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？41 6041 6提示：余数是0，表示没有剩余

4、，也就是没有余数。学习提示：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。2. 小组互相归纳总结：认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。归纳总结：认识除法竖式：小试牛刀（选题源于教材P62做一做）1. 11根 ，每3根一组，分一分。分了（ ）组，还剩（ ）根。 113（ ）（组）（ ）（根）32 3 2小试牛刀（选题源于教材P62做一做）1. 11根 2. 12根 ，每3根一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 123（ ）（组） 40 42. 12根 ，每3根一组，分一分。 40 4探究点 2有余数的除法的试商方法我们应该从

5、哪儿开始思考呢？试一试吧。探究点 2有余数的除法的试商方法我们应该从哪儿开始思考呢？试点击播放例题动画点击播放例题动画提示： 试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，再加大，直到余数比除数小。提示： 试商过程中，如果余数比除数大，就是商小归纳总结：有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。归纳总结：有余数的除法的试商方法：小试牛刀（选题源于教材P63做一做）详见教材63页。小试牛刀（选题源于教材P63做一做）详见教材63页。1把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。（选题源于教材P64第3题）小试牛刀1把14个棒棒糖平均分给4个

6、小朋友。（选题源于教材P64第14是被除数，表示共有14个棒棒糖，4是除数，表示平均分给4个小朋友，3是商，表示每人分得3个，12是4乘3的积，表示分掉的12个棒棒糖，2是余数，表示还剩下2个。你能说出竖式中每个数的含义吗？14是被除数，表示共有14个棒棒糖，4是除数，表示平均分给42（选题源于教材P66第10题）小试牛刀467 285 748764 553 892计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么？645392462874发现：除数商余数被除数。2（选题源于教材P66第10题）小试牛刀467 3在 里填上适当的数。（选题源于教材P66第15题）小试牛刀或 193 或25 4或315或37

7、6或437或498或55913 23在 里填上适当的数。（选题源于教材P66第1有余数的除法（三）：1. 认识除法竖式：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号的上面。2. 有余数的除法的试商方法：利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。有余数的除法（三）：1. 认识除法竖式：2. 有余数的除法的1填一填。(1)有13个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装()筐，还剩()个。134 (筐) (个) 夯实基础3131商除数被除数4乘3的积 余数 4 1 3 31 211填一填。 夯实基础3131商除数被除数4

8、乘3的积 余数 (2)有16个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装()筐。164 (筐) 444 1 601 64(2)有16个 ，每4个装一筐，分一2列竖式计算。(1)237 想：7和()相乘的积最接近23，而且小于23。 32332 1 22 372列竖式计算。32332 1 22 37(2)658 想：()和8相乘的积最接近65，且小于65。 81816 486 58(2)658 81816 43直接写出各算式的商。5675673 041 735 483 975 082 233直接写出各算式的商。5675673 041 4森林医生。(把不正确的改正过来) 改正： 改正： 易错辨析辨析

9、：计算时，除数小于或等于余数，有时商的位置商错了。 64 84 8 08 85 75 6 174森林医生。(把不正确的改正过来)易错辨析辨析：计算时，除 改正： 63 83 6 26 改正： 66作 业 请完成教材第6566页练习十四第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题。 补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作 业 请完成教材第6566页练习十四第5题、第6题、1.通过多种练习巩固试商方法2.计算能力训练3.渗透有余数除法的检验方法4.解决生活中的实际问题作业提升方向1.通过多种练习巩固试商方法作业提升方向 作业提升练5()里最大能填几？()5367()4

10、5()8624()()6319()767673 作业提升练5()里最大能填几？7676736(1)67里面最多有()个9。(2)50里面最多有()个6。786(1)67里面最多有()个9。787用竖式计算。263 345 527 489 609 2978264735366 41 82 62 4 23 63 43 0 45 75 24 9 37 54 84 5 39 66 05 4 69 42 92 8 177用竖式计算。8264735366 48你能帮助信鸽送信吗？(填一填)4977284592635173752763093368你能帮助信鸽送信吗？(填一填)497263279先计算，仔细观察每组算式，你发现了什么？ 445 269 584 928 274 678 463 883我发现：除数商余数( )8444282663278367被除数9先计算，仔细观察每组算式，你发现了什么？8444210学校把46个足球平均分给7个班，每个班分多少个，还剩多少个？4676(个)4(个)答：每个班分6个，还剩4个。10学校把46个足球平均分给7个班，每个班分多少个，还剩411每人分几个？还剩几个？4895(个)3(个) 答：每人分5个，还剩3个。11每人分几个？还剩几个？4895(个)3(个