初三班主任工作总结范文5篇

1、第 第 页初三班主任工作总结范文5篇 初三班主任工作总结1 猴年九月，我有缘牵手初三2班，携手并肩，共同生活了一年的时间。一年来，和他们朝夕与共，相互沟通，跟他们有一种说不出的亲切。他们的朝气蓬勃，他们的天真浪漫，他们的阳光纯净，他们的热忱大方，无时不在感染着我，激励着我，让我感觉做班主任也是一种美满。 在这之前，从来没有想过要与一个被评为*级最差的班级，一个不听招呼的群体过招，性格温顺的我感觉压力好大，但学校领导的信任让我鼓起志气迎接挑战。领导相信我，我更要相信自己。都说班主作艺术是一门爱的艺术，对于三2班这群缺少确定，缺少关爱的孩子，我相信只要有爱就无需太多的语言。 没有一个同学会拒绝像伙

2、伴一样的老师。为了让三2班的同学接受我，认可我，还要听从我的管理，我采纳了攻心计，突破他们的心理防线。让自己年轻二十岁，走进他们的世界，倾听他们的声音。被忽视的心一下子倍受重视，原来与老师的交往也可以这样同等，很特别的老师就是好老师，听好老师的话不用怀疑。我就是这样制服这帮让人头痛的家伙的。 在跟他们的交往中，我发觉普能班的同学淘气不听从管理，单纯的说教起不了作用。长期受训的经受早已让他们对大道理产生了抗体。对于他们的教育要有针对性，要就事论事。还要含蓄。记得我刚接到这个班时，班上的同学四分五裂的，相互之间看不惯。有同学跟我说从初一就这样，老师为此还讲了许多次，都没得效果。对此我跟他们上了一堂

3、“学会把掌声送给四周的人”的班会课，之后同学之间的关系明显比以前好得多。 同学之间的关系好了，新的问题又出来了。男女同学关系过份要好也着实让人担忧。可年轻的情感，纯净透亮，我不能去抹杀，也抹杀不了，老师的介入结果只会是“抽刀断水水更流”。我坚信青春期的教育，不应当是去杜绝，而是让同学学会爱护自己，爱护最纯静的同学友情。多情莫过于早熟的女生，找她们谈话，尊敬她们的情感，效果会事半功倍。班上有几对关系亲切的伙伴，最终还是以诚笃的友情毕业，把最初美妙的感觉留在了成长的日记里。 冬运会上的成果再次挫伤同学的信心，成果不好，体育也不行，不晓得自己还会做什么，那段时间班上心情极其低落，纪律得不到保证。我以

4、“年轻没有失败，只要亮出风采”为主题，连续一周帮同学们找自信。成果不好不肯定没有出息，但，甘于落后就肯定会被社会淘汰。只要相信自己，永不言败就肯定能取得胜利。果真，元旦庆祝节目我的依恋在这里获得了全校第一名。三年以来第一次得到了确定，同学们乐疯了，找回自信的他们比原来要听话的多，我感慨同学最需要的还是尊敬，是确定。 接近毕业，由于班上没有综合复习资料，再加上中职招生，大量的自习课，让同学成天无所事事，更加感觉前途渺茫。有同学问我“读书有用吗？”答案是确定的，但读了书就有一个好工作，那可能是善意的谎言。读书主要是为了提升自己，让自己有预备的进入社会，以便于更好适应社会，学习未知方方面面的知识，在

5、以后的工作中才有进步，有突破。假如不能理解老师的意思，你就会立刻感觉读书是不是有用？其实他们是懂的，只是如何选择？还有待于他自己去加工理解，老师的工作就到些为止。短暂的一年，我却是长时间的身心疲乏，所幸，他们都顺当毕业了，我也轻松了。 初三班主任工作总结2 一、对同学进行思想品德教育 对同学进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学需要要一视同仁，再对同学进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。加强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，根据德育

6、方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班级班风建设 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏径直关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观测及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学服务，有肯定管理技能的同学担负班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意

7、工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作涌现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要予以详细的指导和援助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，实时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：加强班级的凝集力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互援助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通

8、过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、 教育同学努力学习，关怀同学身心健康 同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习立场，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌控肯定的生产知识和技能，增长实际才

9、能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候掌控好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 本学期，即使我做了一些工作，但还是有许多不足的地方。在今后的班主任工作中会多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 初三班主任工作总结3 20*年*月，当时我还在担负初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每一天工作极其充盈。而这时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠假设惊的同时，怀疑自我能否完成这么多工作任务，更怀疑自我是撑不起“名师”两字的。在贝老师的鼓舞下，我抱着学

10、习的心态加入了工作室。 加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的踪迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林爱护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业知识和生活实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际阅历能够应用，也丰富了同学的课堂。 老师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了许多研讨沟通课，给我许多启迪。朱琦老师的我们身边的发酵技术充分调动

11、了同学的主观能动性，张筱蔼老师的试验法讨论初步探究借助身边的植物乐杜鹃，给我们展示了如何把抽象问题详细化，贝丽妍老师的脊椎动物复习课帮同学理清了系统知识脉络，罗东青老师的关注城市环境将信息技术与生物教学有机整合这些课又滋润着我的成长。 另外我也参与了香洲区生物老师课堂教学竞赛和试验创新竞赛，教学竞赛的呼吸作用主要也是在其中的试验环节创新，试验竞赛叶是植物进行光合作用的主要器官中我对试验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过程中我对试验课的设计创新和掌控又有了新的体验。 虽然在20*年底我因休产假不能再继续参与工作室的活动了，但这期间收获的种种以及与成员间的良

12、好互动成为我职业成长道路上难忘的经受。参加其中，收获良多，回味其中，提升自我。 初三班主任工作总结4 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和援助下，顺当走过了一学期。本学期，我担负初三2班的班主任，本学期我在班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下： 一、我所做的主要工作。 初三是整个中学重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时

13、期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊敬每一个同学，满意同学尊敬的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊敬同学性格进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张小萍同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉

14、他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的周成军同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。 我发觉他的篮球打得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象打球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都实时发觉，并且实时予以鼓舞，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学援助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得起初三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、

15、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的能量才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，援助同学们健壮成长。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了援助他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，填报志愿时，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。 3、班级管

16、理“严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不可无，但对同学的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，援助全班同学建立明确的是非观念，一旦涌现问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 5、加强家校联系 采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来;着重与各任课老师协调协作。 三、存在的问题及解决的方案 学习的主动积极性较差，优秀生特别少。继续让班干部记录课堂的表现，并实时向我汇报，作为班主任实时评价同学

17、的积极性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成果。 在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 初三班主任工作总结5 记得在一本书上看到：老师分为四种类型：聪慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一贯在积极思

18、索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名聪慧爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富性格、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充斥信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的

19、相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是予以他们以充分的尊敬与足够的理解，尊敬他们的人格和独立自主性，尊敬他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐烦的对他们进行劝服教育。

20、我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭能量共同努力的结果。 二、留意常常保持和家长的有效联系 上学期我与家长联系很少，我想着在学校里同学就是由老师来管，结果自己管的累不说，效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦同学有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别留意尊敬家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教育孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的优点，给家长以信心。 三、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨 我觉得，班主任应当喜爱同学，是同

21、学的主心骨。只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伙伴、兄长和父母。我们应当用自己广博的知识、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和良善是赢得同学信任和敬爱的最好方法。我们应当援助同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，非常着重同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达知识；水平一般的老师说明知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励同学去学习知识。 四、班主任应