学期英语工作计划合集五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学期英语工作计划合集五篇 学期英语工作筹划合集五篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好筹划可是让你提高工作效率的方法喔！筹划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的学期英语工作筹划5篇，接待大家借鉴与参考，希望对大家有所扶助。 学期英语工作筹划 篇1 新的学期又开头了。再有一百天九年级的学生们就要毕业，就要走进中招的考场，因此，这一学期对于学生和学校来说都是至关重要的。关系着学生的前途和学校的声誉。为了能使本学期教学工作有章可循，特制订本教学工作筹划如下： 一、提前做好充分的思想打定。 本学期时间短，任务重，要在一百天的

2、时间里把整个初中的学识举行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对学识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想打定，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好劳绩，作为教师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。 由于时间很短，作为老师，理应从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订细致的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下举行： 一整个过程分两片面举行，第一轮复习要在五月初终止，主要以课本为主，举行根基学识系统的归纳和整理，学生

3、主要是复习记忆根基学识，其次轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做确定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中冷静应对。同时加大写作和听力的训练。 1、第一轮复习 在第一轮复习中，主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七年级拟需一至两周时间，八年级拟需要两到三周时间，九年级拟需要三周时间。复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点学识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法学识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会在三特别钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考

4、试要求做完同步复习试卷，收交批改。其次天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时举行，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章布局。 2、其次轮复习。 第一轮终止以后，要把整个初中学识看作一个整体举行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。 三、加强合作，互利共赢。 初中毕业考试是以整个学校为单位的角逐。作为一名老教师，要加强对同头科老师的交流，互通信息，相互切磋，多探讨多谈判，复习同步，训练同时，使整个学校的英语水平同步提高。 以上是九年级下学期

5、的教学工作筹划，有不妥之处，敬请各位同行们批评指正。 学期英语工作筹划 篇2 一、 指导思想： 本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，持续以新课程测验推进为中心，通过学科教研工作机制的提升，提高教研活动的实效，促进教师的专业化进展，不断优化课堂教学，提高全区小学英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论?英语课程标准?为突破口，进一步提高根基教导外语教学研究对课程改革的适应才能，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此根基上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革测验推广和“小学生自信仰培养的英语课

6、堂实践探究研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作筹划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式。 二、主要工作： 一实施新课程 1、持续做好以教学管理、教学研究、教导科研、课堂教学、新课程测验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状，实时总结推广告成阅历；诊断存在问题，提出提升措施。教研要表达教师主体取向的评价理念，营造对等崇敬的交流空气。 2、持续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分

7、析为载体，以教师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究，要抓重点，如某些概括问题解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理，口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业进展、学困生问题等。 3、持续以学习新课标、用好新教材为研究内容，创办系列学科资源。以学科资源的创办与运用为突破口，利用天河部落，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。 4、以进展性评价研究为突破口，持续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。持续

8、做好三至六年级评价改革测验。5、加强学校科组创办，巩固科组的凝结力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学才能较差教师的扶持工作，积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革测验中的示范作用，通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式，整体带动青年教师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。激励学校英语科组之间的相互交流与学习。 二提高学生的英语才能 1、 为了加强外语根基教导，创造听说条件，创设英语的空气，供给说话情景，在校内开展“英语广场活动。筹划祥见?侨乐小学英语广场活动筹划?。 2、 持续实施每月一检查的“English

9、champs的评比活动，争取各班班主任的合作，实施多种赏赐、鼓舞机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热心投入到情景活动中。 3、 开展学科竞赛.为了在外语学科中实施素质教导，培养小学生学习英语的兴趣，鼓舞在小学英语教与学上劳绩优秀的师生，我校在本学期将举行英语演讲竞赛，各年级主题如下： 1) 三年级“Colour & Transportation 2) 四年级“hero&heroin 3) 五年级“I want to be when I grow up. 4) 六年级自选主题 工作安置表 九月 1、课堂常规教导。 2、各年级加入教材分析。 3、制定学科筹划。 4、教研活动：制定、落实

10、本学期工作筹划。着手打定本学期三大重要工作。 5、 开展英语广场活动 十月 1、课题组的研究筹划及个人的子课题研究筹划在科组内举行交流。 2、织全校师生周二午会英语播送学习、周三早上英语广场学习。 3、教研活动。 4、研讨课 十一月 1、体备课、上研讨课、评课。第九周：集体外出听课。 2、开展课题研究。 3、案抽查、交流、评比。 4、组织全校师生周二午会英语播送学习、周三早上英语广场学习。 5、研讨课 十二月 教研活动： 1、三至六年级十六周开展英语学科演讲竞赛活动 2、新课程标准理论学习。 3、三、四、五年级举行英语教学质量抽检。 4、教师拟写教学总结、论文。 5、复习指导及学期期末复习。

11、一月 1、期末考试 2、期末学生劳绩统计、分析工作及期末的资料上交工作。 3、评比教研积极分子、优秀教案。 学期英语工作筹划 篇3 本届高一学生总共xxx多人， 英语学习参差不齐，要想提升整体劳绩有很大的难度、 一、现状分析： 经过高一上学期的贯穿适应，学生们对高中的英语学习有了初步的熟悉，也逐步形成了自己的学习方法，对英语学科的热心有所提高、本学期又举行了文理分科和分班，还需要老师和同学的进一步磨合和合作，还需要老师们付出更多的心血、 二、指导思想： 高一英语备课组将严格以?高中英语新课程标准?为依据，严格执行学校教学工作筹划，专心研究新课程标准，专心研究新教材，全面提高学生各方面的才能，紧

12、抓课堂实效，突出学习重点，为下一学年的全面提高英语劳绩奠定根基、 三、概括措施： 1、专心研究新课程标准，专心研究新教材，在集体备课的根基上专心备课、上课，专心举行自习辅导和批改作业、 2、单词一向是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合才能的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳定以及对词汇的意义与用法的掌管、使学生掌管科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯、 3、为了提高学生的听力水平，从高一就开头就对学生举行听力训练、除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用早自习和晚自习时间给学生放听力、 4、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能实时举行讲评、激励学生写英文日记，

13、对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导、 5、阅读理解才能的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏、在单元教学中特意抽出一节课作为阅读课，并且有筹划的指导学生掌管科学的阅读方法、 6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高、固定每次备课内容：为了裁减盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要议论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课筹划、安置好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性、集体备课时，主要议论下周上课内容、重点、难点、留神点及学

14、生轻易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的呈现与提高、 7、加强听评课、听课、评课，取长补短、教师教学各有风格，教师间应彼此听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高、 学期英语工作筹划 篇4 指导思想： 本学期我校英语组将以平阳县教研室工作筹划为指导，以学校和指导处工作筹划为依据；根据疫情时期的特殊性，做好线上线下贯穿，紧密关注学生的学习及心理变化。坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人模式变革，面向全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续进展；开展教学质量精细化研

15、究，提高教学质量。 工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。做好特殊时期的可行性教学筹划，做好线上线下的贯穿。 2、持续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，创造以活动课为主的教学模式。 4、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。 5、开展课外活动，激发学习兴趣，培养口语交际才能。 工作措施： 一、加强理论学习，转变教导观念 1.组织英语教师持续学习?根基教导课程改革纲要?、?英语课程标准?、?英语课程标准解读?和?课程改革与课程评价?等专著，积极开展教学改革实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时

16、，根据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创造以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生语言交际的才能上。充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演等方式激励学生积极参与，大胆表达，侧重提高中学生对语言的感受才能，同时进展初步的读写才能，缩短读、写与听、说间的距离。 2.持续组织教师对教导教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，以先进的教导教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。专心做好理论笔记，对学习心得、体会能实时小结，能联系实际积极撰写教导教学论文，从实践上升到理论。 二、抓好常规实施，提高教学效益 1.持续学习常规，对照常规，搞

17、好外语教学的每一环节。切实有效地做好线上线下的贯穿，摸清学生线上学习效果，并加以稳定。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术辅佐英语教学的力度，生动活泼地举行外语教学。 2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的聪慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。模

18、范作业的布置与批改，反应应实时，更加要把好每个单元检测练习的关。 3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，研究合理的评价操作体系。持续加强英语口语教学，营造浓重的英语学习空气，进一步模范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来举行落实，提高学生英语口语的交际才能。 4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略。现使用的省编中学英语教材外研版教材所涉及的教学内容面广、量大，片面学生学习时难度较大。教学中应重视英语学习中的薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落后。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根基上获得最大进展。 三、开展课外活动，激发学习兴趣 课外

19、活动是重要的教学辅佐手段，有利于增长学识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热心，培养兴趣。我们打定根据不同年级掌管的学识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。在课堂上持续用英语组织教学外，课外引导学生用英语打招呼、对话。开发英语角，利用学校先进的电教设施，播放英语歌曲、英语电视节目，用英语布置教室开展兴趣小组活动等，营造良好的英语学习空气，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运用英语的才能。 学期英语工作筹划 篇5 根据学校的教研工作筹划的安置和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将持续致力小学英语教学

20、研究，努力实现小学英语教导均衡进展，承前启后，坚持教导进展观,全面推进素质教导,不断提高大江苑小学英语教学质量，按照教导教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出付出。 一、指导思想 以?教导进展中心小学英语科XX年学年其次学期教研工作筹划?和?大江苑小学教学教研工作筹划?为依据，专心贯切落实?国务院关于根基教导改革与进展的抉择?和国家英语?课程标准?提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究才能，促进教师专业化水平进展，促进学生全面进展和终身进展。 二、工作要点 1、持续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学的理论学识与开展新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的熟悉，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。 2、深入开展“十一五科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究。针对科组制定的研究课题子工程“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究，除了专心、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应举行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。 3、坚持举行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业进展，提高英语课