我变成了一棵树课件

1、17 我变成了一棵树 顾鹰，儿童文学作家。 主要作品：代表作品有阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶等。 成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。走进作者希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密字词学习希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密yndn lnchncmx痒鳄丁零肠醋秘希词语解释A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密与他人或别的事物不同，比较奇异。（ ）形容铃声或小的金属物体的撞击声。（ ）有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（ ）形容香气扑鼻（ ）CADB多音字背（ 背包 ） （

2、） bibi背后喷（ ） （ 喷香 ） 香喷喷 pnpn初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？ 本文主要讲了“我”变成了一棵树后，只有母亲认识我的故事。整体作者的想象力十分丰富、有趣。1.“我”为什么要变成一棵树？ 通读课文，找出下列两个问题的答案。 整体感知2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来理清文章层次，概括每层大意。第一部分（14）：“我”的愿望实现了，变成了一颗树。第二部分（511）：“我”变成了长满各种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。第三部分（1223）：写妈妈拿东西分给小动物们，而“我”饿得

3、肚子叫，小动物们却认不出流口水的“我”，但妈妈早就知道是“我”了。课文解读细读课文第一部分，说说妈妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么？表现了“我”怎样的性格特点？ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。心理活动描写 很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。冒思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代替吗？ “冒”说明树枝出来的很快，很突然。“长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！ 设问句

4、，激发读者的兴趣。读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树后发生哪些事？ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝的：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。拟人，赋予鸟窝人的情感，充满趣味的想象！长出各种鸟窝跳起了舞 茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂仿照文中冒号的作用，写一句话。 我变的树上长满了各种形状鸟窝的：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形五角星 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 “我”让所有的小动物都住在树上，

5、说明“我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。请小动物居住写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。“我”为什么“高兴”？又什么 “失望”？“我”“高兴”是因为妈妈不知道我变成了树，“我”可以尽情玩耍了，“失望”是因为妈妈没认出“我”。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈住进鸟窝读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？ 妈妈打开背包，从里

6、面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里津津有味地吃了起来。妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。背 “咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。思考：此时“我”的心情如何？ “我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。 “咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜开始妈妈喊我吃饭，我却想玩现在后悔变成了树而吃不到饭对比表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小

7、鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 通过小动物们的对话间接写出了“我”馋得流口水。 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。变成了树真麻烦思考：现在的“我”为什么觉得变成树后很麻烦呢？ 因为“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。妈妈真的不知道“我”变成树了吗？ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？ 这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？思考：问句结尾有什么好处？ 问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味无穷。结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密