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文档简介

导学案设计课 题主备人凌勇刚教 者凌勇刚课 型新授课使用时间课标要求本课属于造型.表现学习领域,是本套教材中线条系列的内容之一。这是在四年级猜猜我是谁之后的一个人物写生的内容，目的是通过对正面人物的写生，引导学生学习如何抓住正面人物的特征和神态，培养他们的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和用线进行人物造型的能力。导学目标知识目标能力目标情感目标导 学重 难 点重点：难点：教 法人物肖像画技法指导、谈话、讲述、讨论学 法学生理解、归纳；学生思考、答问、练习。导学准备教案来源借鉴人美版小学美术第九册教案 导学过程导学环节教 师 活 动学生活动设计意图欣赏激发学习兴趣。探究点拨创新动手实践并创作作品评述课堂练习抓住同学的特征和神态，画一幅线描人物写生。然后让同学认一认你画的是谁，听一听他们对作品的评价。（作业参考图片）板 书 设 计导 学 反 思1、本节亮点：2、待改进处：

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