电子商务教学团队建设具体措施

1、电子商务教学团队建设具体措施1、根据高职高专教育的特点，继续深化工学结合的人才培养模式改革“3111”人人才培养模式式的规划模式式（如下图）三 学 期 基 础 理三 学 期 基 础 理 论 学 习理论 学 习理论 学 习岗位认知认 知课程实验及技能训练一学期校内一学期校内仿真模拟实训营销综合实训商务谈判实训电商综合实训物流管理实训网页设计实训营销综合实训商务谈判实训电商综合实训物流管理实训网页设计实训一学期理论一学期理论延伸、技能强化训练与职业证书培训一一 学 期 顶 岗 实 习电子商务“31111”人才培养模模式中的“3”是指从电子子商务社会工工作岗位认知知入手，根据据电子商务社社会工作岗位

2、位的技能需要要设置理论教教学课程，并并以课程实验验强化理论提提高技能，时时间为三个学学期；人才培培养模式中的的第一个“1”是指为了弥弥补课程内的的虚拟实验的的不足，拿出出一个学期的的时间集中进进行校内仿真真模拟实训，加加强学生技能能训练；人才才培养模式中中的第二个“1”是指通过一一个学期的时时间在上学期期集中进行校校内仿真模拟拟实训的基础础上发现问题题和不足加以以解决，并进进行理论延伸伸、技能强化化训练与职业业资格证书培培训，以适应应下一步的社社会顶岗实习习；人才培养养模式中的第第三个“1”是指进行一一个学期顶岗岗实习，为学学生就业实现现零距离接轨轨。根据高职高专教教育的特点，在在人才培养方方

3、面注重职业业岗位能力要要求与专业教教学计划的有有机结合，以以电子商务社社会工作岗位位技能为导向向，构建工学学结合、工学学交替的电子子商务“3111”人才培养模模式。同时建建立健全工学学结合“3111”人才培养模模式的保障机机制： = 1 * GB3 建立与“3111”人才培养模模式相配套的的课程体系、课课程内容及配配套教材建设设。选用优秀秀高职高专教教材或与企业业合作开发校校本教材； = 2 * GB3 建设一支结结构合理适于于工学结合“3111”人才培养模模式的教学团团队； = 3 * GB3 建立与人才才培养模式相相配套的管理理制度。如专专兼职教师的的管理制度、校校内外实训基基地运行管理理

4、办法、学生生实训管理办办法、顶岗实实习管理办法法等； = 4 * GB3 探索建立适适应工学结合合要求的电子子商务专业教教学质量保障障体系。由企企业技术人员员和教师共同同参与制订专专业教学计划划、课程标准准、顶岗实习习标准等课程程内涵建设方方案，完善教教学质量管理理系统和实训训质量管理系系统，健全教教学质量信息息反馈系统，完完善教学质量量督导机制。2.建设工学结结合的优质核核心课程和精精品课程按照“31111”的人才培养养模式的要求求，依据“依岗定能、按按能设课”的指导思想想，根据电子子商务工作岗岗位和工作过过程，进一步步深化教学研研究和教学改改革，对现有有课程进行整整合和改造，构构建基于电子

5、子商务工作过过程的“314”课程体系（如如下图）。工作环节：企业管理活动岗位面向：电子商务管理 工作环节：企业管理活动岗位面向：电子商务管理涉及课程管理学涉及课程管理学电子商务与企业管理电子商务安全管理工作环节：营销策划、销售准备（售前）工作环节：营销策划、销售准备（售前）岗位面向：电商营销、调研工作环节：电子支付、物流配送、客户服务（售后）岗位面向：电商客服、物流配送工作环节：推销谈判、商品销售合同签订、网站管理（售中）岗位面向：工作环节：推销谈判、商品销售合同签订、网站管理（售中）岗位面向：电子商务员、网站更维护涉及课程：市场营销、网络营销公共关系、市场调研广告设计、商品学涉及课程：电商物

6、流、客户服务电子支付、物流配送涉及课程涉及课程网页设计、推销谈判电商实务、电商法规国际贸易实务根据“工学结合合”的指导思想想，按照岗位位和职业能力力要求，引入入企业人员参参与和与黄河河水利职业技技术学院管理理系合作，进进行课程重组组和开发，重重点建设市市场营销、网网络营销、网网页设计、电电子商务44门工学结合合的优质核心心课程。在专专业指导委员员会的指导下下，未来三年年时间内，实实现精品课程程建设的“突破”工程，把管管理学基础、商商品学建设设成院级精品品课程。同时时将工学结合合的优质核心心课程和精品品课程的教材材、课件、电电子教案、试试题库等制成成资源库，实实现资源共享享。按照示范范专业的要求

7、求，聘请企业业人员和骨干干教师一起组组成教材及课课件开发团队队，配合工学学结合的优质质核心课程建建设和精品课课程建设，开开发编写6部部理论与实训训一体化教材材，在教材中中加大实训部部分的内容，将将生产性的实实训活动融入入其中，同时时开发编写相相应实验、实实训指导书和和配套课件。优质核心课程程和精品课程程任务分配课程项目主要参与人完成时间电子商务解决决方案核心课程刘德华、郭伟光光2006.93.专业建设加强市场调研，及及时把握市场场需求的变化化，明确专业业定位，主动动适应区域、行行业经济和社社会发展的需需要，积极发发挥企（行）业业和专业教学学指导委员会会的作用，根根据学院的办办学条件，有有针对性

8、地调调整和设置专专业方向；加加强专业教学学标准建设，逐逐步构建和完完善专业认证证体系；加强强教师队伍建建设，构建高高素质的“双师型”教师队伍；开发工学结结合的课程体体系，开发理理论与实践一一体化的优质质教材。组建由专业带头头人挂帅的“专业人才需需求调研组”，时时关注注社会人才需需求变化，每每年深入社会会、企业调研研电子商务人人才需求，及及时针对社会会需求调整和和设置专业方方向。专业人才需求调调研组组长刘德华副组长郑群哲、朱克炜炜成员郭伟光、皮碧媛媛、张援朝、戴戴国林、钟玄玄仙、龙惠敏敏、汪千强、谭谭文武、龚晓晓飞、章程辉辉4.制定团队建建设规划，优优化团队结构构，提高团队队教师的整体体水平在对

9、团队现有的的教师结构进进行认真分析析的基础上，根根据年龄结构构、学历结构构、技术职务务结构、职业业资格结构，制制订出团队建建设规划和专专业教师的五五年提高目标标，进一步优优化团队结构构，提高团队队教师的整体体水平。 （1）专业带头头人培养选拔2名具有扎扎实的理论基基础和娴熟的的实践技能，教教育思想先进进、组织能力力和创新意识识强，中级以以上职称，从从事专业教学学5年以上，具具备“双师”素质的教师师，通过到公公司挂职实践践，参与企业业电子商务项项目开发，参参加国内电子子商务研讨会会，参加国家家重点职教师师资培训基地地专业带头人人培训班学习习等形式培养养成专业带头头人。通过对对专业带头人人的培养，

10、使使之具有扎实实的理论基础础和娴熟的实实践能力，教教育思想先进进、组织能力力和创新意识识强，能解决决生产中的技技术难题；了了解国际职业业教育的形势势和专业发展展动态，把握握电子商务专专业的发展方方向和技术动动态；能带领领、组织教学学团队进行电电子商务专业业建设；能带带领、组织教教学团队进行行电子商务行行业技术服务务。（2）骨干教师师培养选拔6名基础扎扎实、实践能能力强，具有有团队协作精精神，熟悉企企业工作程序序，掌握专业业发展方向和和技术动态，中中级以上职称称，从事专业业教学3年以以上，具有“双师”素质的教师师，通过分别别到电子商务务企业参观学学习，参加国国内电子商务务研讨会，参参加教育部高高

11、职高专青年年骨干教师培培训班学习，自自修或者考取取职业资格证证书等等形式式培养成专业业骨干教师。通通过对骨干教教师的培养，使使之掌握专业业发展方向和和技术动态；能协助专业业带头人搞好好专业建设和和技术服务；能组织专业业教学和实践践教学；能开开发课程和生生产性实验实实训项目。（3）“双师”素质教师培培养选拔10名基础础扎实、实践践能力强、教教学能力突出出、具有团队队协作精神的的教师到企业业一线实习锻锻炼，技能培培训、自修、考考取职业资格格证书的形式式进行培养。通通过对“双师”素质教师的的培养，使之之能独立胜任任专业教学和和实训教学；能参与课程程建设与教材材编写等。（4）聘请兼职职教师从企业聘请具

12、有有丰富生产实实践经验的兼兼职教师，建建设一支稳定定高效的兼职职教师队伍。聘聘请具有扎实实的理论基础础和娴熟的实实践能力，了了解国际电子子商务专业的的发展方向和和技术动态，能能解决生产中中的技术难题题的电子商务务行家里手开开展指导和讲讲座，参与教教学模式改革革和工学结合合课程的开发发，主持实践践课程讲授；聘请具有娴娴熟的实践能能力，具备能能独立开发电电子商务项目目能力的企业业电子商务技技术骨干，补补充到专业教教学一线，主主持实践课程程讲授，指导导学生的实践践操作训练，通通过“师徒传帮带带”形式，培养养本专业实习习指导老师。师资队伍建设任任务分配项目负责人任务量完成时间专业带头人培养养刘德华2人

13、08、09年各各1人骨干教师培养郑群哲6人08、09年各各3人“双师”素质教教师培养朱克炜10人08、09年各各5人5.建设适应新新教学模式校校内仿真校内内实验室（中中心）和校外外生产性实训训基地依据能力需求分分析，为实现现电子商务专专业能力的培培养目标，按按照培养高技技能应用型人人才的需求，重重点建设电子子商务综合实实训室、电子子商务网站和和物流综合实实训中心，进进一步完善现现有校内实训训中心的设备备设施，改善善、加强校外外实训基地建建设。同时加加强校外实验验实训条件建建设。校外实实训基地建设设充分体现“地方为中心心”的原则，“围绕企业定定计划，围绕绕工位定方案案”，使实训基基地真正成为为“

14、实训基地”，而非“实看基地”。电子商务专业实实验实训条件件建设项目序号实验实训室名称称负责人主要设备实训项目及功能能1电子商务综合实实训室谭文武投影仪 = 2 * GB3 计算算机 = 3 * GB3 打印机 = 4 * GB3 交换机 = 5 * GB3 教学软件 = 6 * GB3 配套桌椅、空空调等网页制作、电子子支付、网络络营销、网上上商店等商务务流程操作实实验、技能培培训2电子商务网站皮碧媛投影设备1套套 = 2 * GB3 计算机 = 3 * GB3 服务器 = 4 * GB3 路由器、交交换机、UPPS = 5 * GB3 配套软件 = 6 * GB3 配套桌椅、空空调等市场化运

15、作商务务活动、网站站建设、网上上商城3物流综合实训中中心谭文武多媒体电脑 = 2 * GB3 叉车 = 3 * GB3 托盘 = 4 * GB3 货架 = 5 * GB3 堆货机等装卸、搬运、仓仓储、配送、物物流信息管理理、物流方案案设计、技能能培训6.发挥设备和和人才优势，积积极开展社会会服务，为地地方经济发展展做贡献发挥专业人才、技技术和实训条条件等优势，把把本专业建设设成为区域、行行业的人才培培训中心和技技术服务中心心。采取脱产产和业余相结结合、校内和和校外相结合合、走出去、请请进来等多种种形式，培训训到现场，送送教到基层，主主动为企业和和社会服务，开开展农村劳动动力转移培训训；企业在岗

16、岗人员、专业业人员后续教教育培训，企企业管理人员员ERP沙盘盘培训。开展展对口支援，对对口支援省内内赣西职业技技术学院、中中山职业学院院等高职院校校的相关专业业建设；加强强对省内开设设相关专业的的职业高中和和中等职业院院校进行师资资培训工作。开开展科学研究究，承接社会会及省市科研研课题。（四）预期效果果 1.拥有一支适适合高职教育育的师资团队队通过培养、引进进、聘任等途途径，到20009年建设设一支结构合合理、素质优优良、专兼结结合、具有“双师”素质的优秀秀教学团队。2.树一流专业业，培养一流流应用型技术术人才建成的电子商务务专业具有应应用技术前瞻瞻、实训内容容综合、人才才培养模式工工学结合，

17、在在江西省起到到引领、示范范和辐射的作作用，在国内内成为一流的的高职示范性性专业。通过过学历证书与与职业资格证证书相结合、学学校教育与企企业实践相结结合、职业技技能教育与职职业道德教育育相结合的培培养，把毕业业生培养成为为“会做人、能能做事、有知知识、懂技能能、就业发展展后劲足”的高技能人人才。3.创新的课程程体系，建设设工学结合的的优质核心课课程、精品课课程通过工学结合的的优质核心课课程和精品课课程建设，充充实课程内涵涵，实现理论论与实践的深深度融合。依依照“以他方为中中心”工学结合人人才培养模式式的要求，形形成一套有利利于培养学生生敬业精神、实实践能力、可可持续发展能能力，与本专专业人才培

18、养养目标和规格格要求相适应应的工学结合合、工学交替替的课程体系系。 4.开发基于工工作过程的课课程内容，建建设科学的教教材体系，建建立先进的教教学模式改革教学内容，充充实课程内涵涵，整合相近近专业课，加加大实践教学学比重，建立立具有规范的的实训要求与与考核标准的的实训体系，形成理论与实践教材相配套、载体多元、内容丰富的教材体系，与第四学期的集中实训紧密结合。通过教学方法和教学手段的改革，形成灵活多样的教学方法与先进的教学手段相结合的教学模式，广泛使用网络教学平台扩展电子商务专业教学空间。5.建立仿真教教学环境，丰丰富“体验式”教学手段通过电子商务模模拟实训、物物流模拟实训训、营销策划划实训、商务务谈判实训、网网页制作、网网站建设实训训、顶岗实习习等“体验式”教学手段，使使仿真性