2022社会实践活动总结模板10篇

1、第38页 共38页2022社会理论活动总结模板10篇【必备】社会理论活动总结模板十篇社会理论活动总结 篇120 xx年x月x日x月x日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进展了一个星期的社会理论。与其说是理论，不如说是见习。我们被分配到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被安排做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。一级医院右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不可同日而语，但它照旧对附近的居民有着重要的意义。右外医院的构造非常简单：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层

2、是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病按照挂号、门诊、划价、取药几个步骤进展，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，根本上来这里的病人都能比拟快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在附近的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的附近居民也可随时过来检查。医院每个星期一有大查房

3、，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进展讨论，最后在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比拟典型的病例他会转过身来给我们仔细的讲，尽管我们根本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些幼稚的问题。社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会理论主要负责我们的院长。附近居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还经常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗

4、。康复科的设立极大的方便了附近居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，防止了因交通不方便或者没有儿女陪同而耽误治疗的情况出现。医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液观察，通常有一到两个家属陪护。社区医院既方便了老年人的输液观察，也方便了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照顾病人，带饭带药什么的也都方便。迷茫、困惑在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是根底课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会理论，不如说是医院见习。医院的医生们大多对

5、我们保持一种很无奈的态度，既被我们的热情、好学所感染，也被我们的一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应该把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会费事我们到一边去，不要阻碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使本来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也很为难的。病人们看见穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点知识储藏连实习的都不如呢。有白大褂，在医院的活动就有了保证，至少去什么地方病人不会对你有任何排挤，医生也会比拟理解的看看我们，

6、然后什么都不说或者只说一句“恩，你们随意看看吧”，然后就没有后边的话了。还是外科一个大夫比拟好，有一天下午让我们去帮他剪纱布，叠纱布，我们当时很兴奋，因为终于可以有事情做了。最后的两天，我们本来按方案应该去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务为医院编写档案。XX多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是开场努力的工作，连午饭和午休都没有回学校。医院对我们还比拟关心，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，终于把那XX多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们终于发现，自己能做的也只有这些文书工作了。感动在医院见习，难免会和病人及家属打交

7、道，右外医院不像是以前我们去过的儿童医院，病人都是小孩，家长性子就非常焦急，和医生或护士的摩擦就很多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比拟容易打交道。在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照顾她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来45次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是因为背部一共出现7块暗疮，需要外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，非常吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。护工阿姨是甘肃庆阳西峰地区的人，可能由于我在兰大的一个好朋友也

8、是那个地方的人吧，阿姨给我的感觉非常亲切，其实护工阿姨本身就是个很和蔼、友好的人。她见我们进去便招呼我们坐下，脸上有着甘肃人特有的高原红，还有让人感觉非常温暖的微笑。 护工阿姨人非常好，当我们问起老奶奶的病情时，她便和我们谈起心来。原来，这个老太太非常不信任其别人，包括她自己的老伴，据说他们两个人年轻的时候感情不好，她的5个孩子都是自己带大的。她老伴如今回想起年轻时候的事情非常内疚，几年了一直想好好照顾老伴，算作补偿，可老太太脾气倔强得很，只要神志清醒，就不会吃她老伴喂她的饭。她的老伴每说到这里，都会流泪。护工阿姨已经照顾她40多天了，除了护工阿姨其别人一概不信任，别人喂饭她都一点不吃。护工阿

9、姨说，她刚来的时候老太太也不信任她，直到她劝了10多天，老太太还是不吃她喂的饭，旁边一个床的保姆气不过，便端起碗来冲老太太吼道，“你吃不吃？吃不吃？！”老太太当时大概是被吓到了，也便吃了那粥。后来护工阿姨觉得，她既然是病人，就已经很痛苦了，还要被人逼着吃饭，她实在看不过去。于是护工阿姨又继续劝老太太，说，“大妈，我好好跟您说您不吃，您真的要让他们冲您厉害您才吃饭吗？”老太太终于心软了，于是从那以后她只相信护工阿姨一个人。护工阿姨曾经说，她自己的母亲也是老太太这个年纪了，她也希望为自己的母亲积一点德，让她老人家安康，不要受老太太这样的罪。护工阿姨的儿媳妇最近要生孩子，可她却不舍得丢下老太太一个人

10、回老家照顾，因为老太太离不开她，假如她再走了，老太太还能信任别人吗？小结在右外医院的几天，我初步体会了医院的环境和医生的工作状况。社区医院虽然重大疾病的治疗方面比不上三甲医院，但它确实效劳、方便了周围的居民，也就是说，它确实尽了它的使命。社会理论活动总结 篇2xx年7月19日7月27日，汝城大学生联络促进会组织了13名志愿者(、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。详细行程、活动在下乡日志中有详细的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。工程施行时间：xx年7月19日7月27日工程主办

11、单位：共青团汝城县委员会工程协办单位：东溪村村支两委工程施行单位：团县委汝城大学生联络促进会、汝城县附城乡东溪小学工程资助单位：汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店工程监视机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店工程施行队员：全体志愿者(、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)工程施行地点：汝城县附城乡东溪小学(一)前期准备第一阶段20 xx年4月，协会负责人结合之前下乡支教经历、以及协会骨干成员的讨论结果和当地详细情况形成了暑期社会社会理论筹

12、划书草案，同时积极做好一下几个工作：1、与汝城县团委及时协调，理解当地教育情况及需求;2、协会活动组织部部长廖文君根据筹划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个qq群和发动身边的同学进展志愿者的招募;3、经过审核通过的各队员根据自身情况准备可任教的课程，搜集该课程的资料。(负责人：全体队员)经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成，暑期社会社会理论阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。第二阶段7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上对阳光支教活动的筹划进展了简单的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程

13、做了一些设计，在设计上注重了知识性与兴趣性的结合，开设了兴趣英语、兴趣数学、国学、历史、手语、励志、体育;第二课堂(手语班、合唱队、社工实验、篮球队)和主题日活动(兴趣活动、家庭日、国庆日)。而后，结合详细情况和队员的自身特点，大家讨论并议定了以下内容：1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异，决定分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课老师根据不同层次学生承受才能等特点准备教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝聚力问题而采用班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，及时和学生沟通，理解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高

14、年级班主任：何维麟 中年级班主任：廖文君 低年级班主任：范丹蓉。2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的准备的根底上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后积极准备教案。3、会议决定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联络各个队员以及审核队员教案。第三阶段7月14日上午11点，、范丹蓉在县团委朱志武书记的带着下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通 确认合作意向并商定学生的招募等情况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师理解学校学生情况以及队员的食宿条件。7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校长

15、进展座谈，初步理解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。因为考虑到学校只有一、二、三、四年级，同时范丹蓉由于外联任务比拟重，因此决定以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥;二年级：邓杰敏、朱晨星;三年级：廖文君、何俊峰;四年级：何维麟、陈玉娟。(二)施行阶段工程活动从7月20日开场正式开场，主要开展了下面几项工作：1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册合适当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活泼学校文化气氛。2、贫困生走访：通过学校提供的两减一免贫困学生一一实地走访，建立一套确实可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20

16、元的学习礼品。3、奖励优秀学生：在当地学校开设各个奖项，奖励品学兼优的农村学生，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力，在校园内营造人人好学的气氛。根据学校学生上一学年度的成绩为根据，详细奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。奖励形式为奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最后一天联欢会上。4、组织大学生志愿者到当地支教：支教是本工程的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力，有耐心，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。本次支教方案按以下方式进展：每天的教学都必须按照课表进展提早备课，如有调换提早申请，班主任随堂监视和课后反响评估。提早备课

17、班主任随堂监视班主任必须掌握本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时掌握每节课的到课率和课堂状况，以便把握每名老师的课堂表现和学生对课堂的反响。班主任还要协助授课老师维持班级秩序以及把握课堂时间。课后反响评估保证每天对指教进展及时总结，整理支教日记。从老师和学生两方面反响的意见对课程做出评估，根据实际情况对课程作出改良和及时的调整，以保证短期支教教学质量的进步。本次支教特色凌驾于学生之上，以制度和成绩服人的老师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了大学生具有亲和力、有耐心、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深化到他们当中，逐步消除了应试教育下学生对老师的恐惧感和抵触

18、情绪，努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂气氛，始终把孩子们的需要放在第一位。在为期9天的支教过程中，有许多亮点是值得我们一提的。最重要的是主题日的设置。本次支教除了开展丰富多彩的课程及兴趣小组活动外，增设“兴趣活动日”、“家庭日”、“国庆日”三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动采取宣讲、游戏、作文、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个年级开展活动。这些主题日设计具有针对性，“兴趣活动日”是为了增强志愿者与学生的互动，同时丰富支教形式和内容; “家庭日”旨在培养感恩意识，弥补当地家庭教育的缺乏;“国庆日”那么是为了迎接国庆六十周年，加

19、强学生的爱国精神。5、联欢会。活动最后一日组织一次联欢会。联欢会的主题是“同一片热土，同一颗心，汝城大学生联络促进会阳光支教活动联欢会”，表演者为学校学生和大学生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗读、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀学生颁发奖状，增强学生的荣誉感，激发他们的学习热情和兴趣。(三)后期总结经历：汝城大学生联络促进会在20 xx年7月份在附城乡道南小学开展了协会成立以来的第一次支教活动，获得了很大的成功。在此根底上，协会于20 xx年7月19日7月27日在附城乡东溪小学开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支两委、学校老师、东溪村民以及广阔学生的认同。汝城县播送电视局

20、对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进展了报道，提升了协会及本次活动的知名度和影响力。可以获得如此的成功，主要得益于以下几个方面：1、汝城县团委、东溪村、东溪小学的大力支持和积极配合衔接，使得本次活动的顺利进展得到了有力的保障。这提醒我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，积极与工程施行地衔接沟通，以保证活动的顺利开展。2、资金的充分保障是本次活动获得成功的根底。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的积极努力下，得到了汝城县农村信誉合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，对以上单位，我们表示最诚挚的感谢。3、团队纪律和建立得到了明显的

21、加强和建立。所谓无规矩不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，活动将不会有如此大的成功。团队的详细纪律请见附件。期间，北京航空航天大学的一名汝城籍大学生希望可以参与本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队回绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有出现吸烟喝酒等影响不好的行为。4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、平安负责人、后勤负责人、联欢会负责人、工程记录员、会计、出纳、各年级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。教训：汝城大学生联络促进会是一个年轻的团队，是一个正在成长中的团队，限于经历、精力、才能等等原因，很多细节和工作都不

22、可防止的有不够完善的地方。由于汝城大学生联络促进会所组织的一切活动都需要在外的汝城籍大学生回到汝城后才能得以顺利开展。这样的团队不像大学校园里面的一般性社团，天天碰面，经常讨论等，因此每一名队员都需要在回到汝城聚齐后才能互相认识，故在团队建立方面有着先天的缺乏，这样对于团队社会理论活动总结 篇3随着经济开展，老龄化不断加快，老年人群体不断壮大。他们的身体和心理状况都如何呢?近日，温州医科大学精神医学学院“夕阳天使”心理安康理论队，依托心理、医学专业知识，以老年人为对象，在瓯海区吕家岸、上?、樟岙山、丹东等地周转房相继开展爱心效劳类活动。在志愿效劳中，理论队成员们结合专业的“阿尔兹海默症”量表，

23、通过指导语对老年人注意力、定向、记忆力等方面进展初筛。据不完全统计，筛查发现中度阿尔兹海默症老年患者5名，轻度共有4名。针对这些特殊群体，“夕阳天使”成立专业小分队开展陪伴、追踪和回访。入户送上新颖水果，面对面慰问阿尔兹海默症老人，同时做好家属心理安抚。阿尔兹海默症是继心血管病、脑血管病和癌症之后，危害人们安康的“第四大杀手”。阿尔兹海默症患者需要平和的环境，让患者居住在原有的环境中，不要搬家，不要装修，甚至不要更换家具，照料者也最好不要换来换去的，因为他们对于环境和照料者的变迁很难适应。很多家属难以习惯患者记忆差、精神异常是病态，总以为患者在成心作对，非常生气或焦虑，对病人和家属自身的情绪都

24、有非常恶劣的影响。理论队员表示，“希望大家能像关爱孩子一样关爱老人，多一点耐心，也多一点包容。”在志愿效劳过程中，理论队员们还通过血压、血糖测定提醒老年人注意饮食、锻炼;根据需要，直接将按摩、理发生活效劳送到家门口;还为老人私人定制合照和”萌萌哒的自拍照，给他们的晚年生活留下珍贵和童趣记忆。温州医科大学“夕阳天使”理论队还相继开展义诊效劳进街道活动中心、慰问老年护理中心的孤单老人等活动，以周转房等活动平台，针对老年人开展系列关爱活动，学以致用专业特色，积极为夕阳天使们送安康送清凉。社会理论活动总结 篇4如今，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的.区别。这就要求我们利用假期时间走进社

25、会理论。社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔 ，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在理论中得到许多的感悟!一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌

26、子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但渐渐地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了别人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经历去处理。尽管存在竞争，

27、我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经历去调整自己的心态。而这些经历需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还将来得及考虑，便忽略了社会理论的重要性。这次亲身体验让我有了一些深化感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好无耐啊!二:人际关系：在这次理论中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂 ，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经历去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的

28、地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最正确的状态下，才能很好的工作，汲取经历。而这些经历需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理： 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和

29、班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!四:自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。当你在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和别人交流。你没有社会工作经历没有关系。重要的是你的才能不比别人差。社会工作经历也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时可以感染其他的工作伙伴。五:认识

30、来于理论 ：一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步!马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等零。理

31、论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。社会理论活动总结 篇5今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各引导的鼎力支撑，统系从15跟16级学生中选出 23 名优良份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深化开展为期10天的“三下乡” 社会实际活动，通过学习参观、座谈交换、签名宣扬、实地考察、社会调查等多种形式的社会理论活动

32、。其间，经由屡次座谈交流、实地考核参观、发放考察问卷，深化懂得镇乡建立。在后宅镇的十天中，通过向当地的庶民开展的等活动，同当地国民树立了深沉的友谊。此次 “ 三下乡 ” 社会理论活动从各方面锤炼了自己。此次活动中，本人担负文艺组组长，重要负责前期预备工作的美工设计以及下乡期间的体裁活动，包含每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。(一)活动筹备期间20 xx年6月中旬到7月中旬，是本理论效劳队活动方案构成期。本人设计制造了本效劳队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生纪念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣传海报。本人在所有作品中融入

33、大批中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日降临之际让大家感想国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手段营造出中国有名的“飞天”流绢后果;封底那么采取渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手段不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书离骚选文，寄意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔，配书师说选段;宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书逍遥游选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书秀色;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书后勤颂;两款书签分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团

34、委三下乡纪念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。(二)活动开展期间20 xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。为了让配合我队开展支教运动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生涯，我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培育学生艺术体育兴致，挖掘学生艺术体育才干，加强学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报上演中上台展现。此外，队伍成员每晚例会后支配合唱队歌和你一样，增强队员彼此交流，融洽会议气氛，丰硕晚间空余光阴。队歌同样为汇演节目之一。同时，结合步队成员文艺专长，本人征得部分队员批准后

35、部署了多种情势的节目。如钢琴独奏、风行群舞、滑稽小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外自己负责汇演中古典舞的演出。逐日例会后，组织有节目人物的队友进展排练，并在每项排练中全程监视，其后为本人负责的节目进展排练。7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，访问少年宫负责人，洽商借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热忱招待，并顺利得到赞成。7月23日，文艺汇演顺利实现。学生及我队队友表示出色，吸引少年宫内很多观众前来观看。除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡进程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。本次下乡活动在文艺汇演后到达序幕。本

36、人通过亲自休会社会事实，让自己进一步理解社会，在理论中增加见识，锻炼才华，造就韧性，更为主要的是测验一下自己所学的货色是否被社会所用，自己的才能能否被社会所否认。同时通过社会理论，找出了自己的缺乏和差距。社会理论活动总结 篇6自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面

37、的问题，我走进了一家民营企业，开场了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的

38、要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。在理论的这段时间内，我帮助接 ，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的气氛，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个

39、人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我需要去面对我从未面对过的一切。学生的实际操作才能与在校理论学习有一定的差距。在这次理论中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很

40、简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教诲，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会理论，社会理论必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，

41、为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。虽然，在理论中我只是负责比拟简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会效劳。社会理论活动总结 篇7既然选择了远方，那就风雨兼程吧！20 xx年是特殊的一年！因为今年，我们23位华南师范大学的学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河市连平县上坪中学

42、，进展了为期七天的三下乡社会理论活动！我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。“传递社会关爱，锻造自强之才”是我们新长城华南师范大学自强社的宗旨；中学生是祖国新一代的花朵，而拥有安康的心理，对人生有着关键的意义。本着这两方面原因，我们队伍以“培养安康心理，彩绘美丽人生”作为我们整个三下乡的根本理念，我们的每一个活动都将围绕“培养安康心理，彩绘美丽人生”来进展。“自信*创新”是我们顺利开展活动的保证，也是我们队伍的亮点所在！第二天我们就受到收到学生写的日记，从此每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事

43、了，好似他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记，我会一直追随着他们的笔迹，好似有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好想走在了一条新的光明的旅途心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很开心，很兴奋，很期待，因为我觉得这说明老师有注意到自己，自己被人关注了，是不是我做的比拟好呢，还是不好呢？我还要继续加油，不让老师绝望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我，找到信心和动力。本着这种想法，我想给学生更多的鼓励和信心，于是我总是非常认真的改，尽量写很多更多

44、的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，有一个说：“英语老师的笑容很灿烂”；一个说：“军体拳的女老师是男儿性，女儿身”；还有一个说：“英语老师一直在鼓励我们，在他的鼓励下，我终于”当然，赞美其他老师的更多我们看到了，都互相读出来，让大家一起分享这份快乐，因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢！而在快乐之余，我在想为什么学生会反映这么强烈呢？我觉得我笑起来不好看呀！也许我的鼓励也只是随口说的而已于是我又在反省以前的自己是不是不够理解自己，不够自信呢！也许他们更理解我呢.他们看到我

45、如今笑得很灿烂，他们记住了，受到感染了，这就够了，人的一生能有多少次时机能让我们去影响并改变其别人呢？我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都开开心心的，就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的：我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗？是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容，好不好？”学生们非常开心，齐声大声喊道：“好！”后来我发现我那次很随意的一个答复却给学生们很深的印象，他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容，还有的说我笑得很灿烂所以我觉得老师的一言一行真的很重要，很容易就很影响到学生，甚至于改变一个学生今后的路途。所

46、以在那几天，我都是每天笑着的，尤其是见到学生，这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬！我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快！其实我想，不只是那几天，我相信我以后也会经常笑的。还有一个让我觉得感动的是我们得意的老师们。他们是那么爱学生，把学生的一切当作自己的事，急学生所急，关心学生，用最能让他们承受的方式教育他们，我们坚信：一个也不能少。即使是非常淘气的学生，我们也都是好好和他们讲，我发现他们都一般也会听的，即使没听进去多久，但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的，并做到了，即使一下子控制不了，我觉得那也是进步了。那天，我发信息给初中班主任时这样写到：“亲爱的老师，真的很感谢你们

47、默默的付出！以前我没有太大的感触，但经过三下乡，自己做了下老师，我真的觉得老师是伟大的，真的像春蚕、蜡烛他们不放弃任何一个学生，给他们关爱！用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观！很符合我们自强社的口号：传递社会关爱，锻造自强之才。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开场的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比方说怎样教才能让学生更容易更好更快地承受，怎样才能充分调动他们的积极性这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白时间是检验真理的唯一尺度。社会理论活动总结 篇8暑期社会理论活动是大家接触社会、

48、理解社会、运用所学知识理论的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身理论，进一步认识、理解巢湖滨水景观。这次活动以滨水景观设计为主题，以形式多样的分析p 为载体，为创立更美妙的巢湖而努力。通过参加此次暑期社会理论活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对巢湖的理解与认识，还在理论中充分进步了自己的才能，使自己获得了全方位的进步。从理论主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的打破，我们想社会理论活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。简短的理论生活，既紧张、又新奇、收获也很多

49、，通过学习，我们对巢湖滨水景观有了更深的认识，对它的开展前景有很大的信心。理论收获，主要有三个方面，一是通过理论活动的过程，学到了理论知识，同时进一步加深了自己的理解，是理论与理论都有所进步；二是进步了实际工作才能，为将来的工作获得了一些珍贵的理论经历；三是团队协作力量是不可估量的，让我们的体会更加深化。城市滨水区是构成城市公共开放空间的重要组成部分，并且是城市公共开放空间中兼具自然地景和人工景观的区域，其对于城市的意义尤为独特和重要。营造滨水城市景观，即充分利用自然资，把人工建造的环境和当地的自然环境融为一体，增强人与自然的可达性和亲密性，使自然开放空间对于城市、环境的调节作用越来越重要，形

50、成一个科学、合理、安康而完美的城市格局。我们根据环巢湖地区旅游资的特点，分析p 了旅游资开发中存在的问题，主要集中在水环境、特色旅游工程、景区环境、经营管理等方面，从宏观调控、法规法律、资调查和保护、地区联动和环境教育等角度，提出了环巢湖地区旅游业可持续开展的主要对策。巢湖是全国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。大自然的神功造化了这块山青水秀的宝地，历史的烟云在此留存了丰富而珍贵的文化遗产，我们更加需要珍惜。社会理论锻炼了我们，也培养了我们，通过社会理论这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会理论也成就了我们，社会理论都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞

51、台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会理论是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会理解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。社会理论活动总结 篇9两个月的暑假生活已经完毕了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会理论活动。因为社会是学生承受教育的另一课堂，是锻炼学生独立才能重要阵地，让学生参与社会理论活动，对学生的成长有很大的帮助。如今学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会理论活动作以下总结：一、社会理论活动的内容

52、与开展情况一一活动目的：让同学们过一个平安、安康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等才能；教育学生关注时事、关注社会、关注开展。二活动内容：1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成以下其中的一项内容。1关于生活用水状况调查2关于生活垃圾分类处理的调查3周边农村工厂白色污染调查4交通平安问题调查5家乡的变化调查6网吧的危害调查7我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。3。奥运知识课题1与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。2选出你最喜欢或最敬仰的奥运明星，将他的事迹写下来3写一篇奥运观后感4我为奥运添光荣，自己都

53、做了些什么事情，写下来。读儿童书籍，听播送或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。三活动要求：1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极理论的根底上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。四成果汇报形式：开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进展汇报。比照赛优胜者，学校给予奖励。二、社会理论活动获得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的理论活动。在理论活动中，学生可以走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了根本的社会理论知识与技能，培养了自己的动手操作才能，独立自主的才能，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的理论活动。许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的自豪。“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛