师徒结对之徒弟总结

1、Word 师徒结对之徒弟总结 师徒结对徒弟总结 这一学期，我很荣幸能成为戴老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以关心我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对同学的感染力就更大。 2 、如何备课？

2、由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体 现同学的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅

3、的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动同学的乐观性，真正地做到了让同学在欢乐的学习氛围中发觉语文学美，观赏语文美并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确 地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在戴老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢戴老师对我的关心和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 其次篇：师徒结对之徒弟总结 1000字 师

4、徒结对活动总结 从教至今也第十个年头了，但这个学期对我来说是一个全新的开头，之前始终接触的是学校体育教学，本学期开头任教学校体育。虽然都是体育课程，但学校和学校的区分太大了，原先的教学方式已经不适合学校教学。幸好这学期学校给支配了师徒结对活动，我很荣幸能成为罗老师的徒弟。他在教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和关心，让我以最快的速度适应学校教育，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的适应和提高。 师徒结对的一种最直接的活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、首先是了解同学，知道同学的

5、特性。学校阶段的孩子生性好动，特殊是低段的孩子，他们对自我约束力较差，思想单纯且喜爱表扬，所以老师在上课时要考虑这些特性。或许一个很简洁的排队许多孩子会搞不清晰自己的位子，今日排好了，明天又遗忘了。这时老师所需要的不是去指责他们，而是要想方法详细一点一点急躁的关心孩子记住自己的位置，对做得好的同学多表扬。 2 、如何备课。由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题

6、的出 现，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白学校生的课堂以表扬激励为主，让孩子对你有亲和力。 4 、听师傅的课要学什么。我听师傅的课也有很大收获，罗老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动同学的乐观性，真正地做到了让同学在欢乐的学习氛围中把握技能，在不知不觉中学会动作。在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了他思想的灵动，并且精确 地把握住每一节课的重点，以一颗包涵的心去看待同学的错误，不纠结于同学的不足，更看到同学的进步，使同学体验到学习的欢乐。在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这学期以来，在罗