小学美术人美二年级上册百变团花二年级上第7课《百变团花》

1、二年级上百变团花教师：马婉霞教学目标：1、认知目标：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2、技能目标：通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法3、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。二、教学重难点： 1、教学重点：团花的外形的设计和制作。2、教学难点：纹样的设计和制作。三、教学准备： 彩色折纸，剪刀和固体浆糊，课件，展示布置。四、教学过程设计：（一）导入新课：师：同学们，你们有没有发现我们的教室今天有什么不同之处吗？生：窗户上贴了窗花。师：没错，这些窗花啊不仅很美丽，还让我们的教室变得有颜色

2、起来。同学们，你们知道吗？剪纸团花师我国传统剪纸艺术中的一种，联合国教科文组织已经将中国的剪纸列为世界文化遗产，确认了剪纸的世界意义。团花剪纸又叫折叠剪纸，是我国民间剪纸中最常见最简便的一种。今天，我们就一起来研究怎样制作百变团花。板书课题百变团花同时，出现课件幻灯课题。（二）讲授新课你们想不想先了解一些关于团花的知识呢？欣赏团花作品（1）对马团花、对猴团花团花早在一千多年以前就出现了。（2）欣赏梅开五福、连年有余、喜字团花。问：团花中的图案是什么内容？为什么选择这些图案？小组讨论，人们会将它们用在什么地方？梅开五福：寒梅报春寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠象征五福，寓意着新年的祝福。连年有余：利用莲花

3、和鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。喜字团花：用于婚嫁。团花与人们的生活密切相关。不同的团花使用在不同的场合。请大家继续去收集吧。4、大家一起来研究（1）现在请大家将桌上的团花作品从民间剪纸作品中挑选出来，再看一看教室的墙上、门上、玻璃上等地方，说一说团花有什么特点？ 板书: 特点：圆形 （2）打开课件大家一起来研究部分：请你指出被剪掉的部分是团花中的什么地方？你发现它们在外轮廓上有什么相同？你发现在它们圆形的外轮廓上、图案上有什么不同？团花可以由几层图案组成？（2层、3层、5层等，图案有疏有密。）板书特点：多层次找一找它们是由几层图案组成的？再看一看自己手中的

4、团花图案是由几层组成的？汇报交流。通过观察与分析，你知道团花的制作方法是怎样的吗？板书： 方法：折 剪看课件，这是一张折剪好的团花，请你仔细观察，想一想，从哪儿开始剪？把你的想法和小伙伴说一说。如果从中间一直剪过去会出现什么后果？（断了、散了、不成型）（3）动手实践探究（三）情境设置，学生作业。各小组分工，请按对边或对角的折法将你手中的一张方形彩纸折成2折、3折、4折、5折，然后按直线剪。播放课件：动手试一试，那种折法剪的圆？你发现了什么规律？你还有什么好办法剪圆形？快把结果告诉大家。小组实践讨论，全班交流经验。（4）展示团花制作步骤图，请说一说团花的制作顺序应该是怎样的？5、构思 创意 制作（1）你想剪什么样的团花？外形是什么样子的？图案是什么样子的？把你的想法和小伙伴说一说。（2）利用墙上的团花图案帮助学生分析毛毛纹、月牙纹、飞燕纹、圆点、三角等基本图形。选择喜欢的团花剪剪看！比一比谁的团花最新颖、最漂亮？（四）展示与评价（评一评）将制作好的团花装饰到生活中或贴在黑板上。你喜欢哪一张团花？为什么？（五）拓展与延伸 这节课你学会了什么