高考语文语言运用复习课件(17张)

1、语言运用一、下面是“中学生课外阅读首选书目情况调查表”，请写出两个调查结论。 答案结论一：中学生的课外阅读，整体呈现多元化发展趋向，中学生课外阅读的主流是文艺类作品。 结论二：初中生对科普类读物的兴趣较为突出，高中生对历史传记类、政治军事类书籍兴趣较为浓厚。 （其他方面如反向表述等可酌情给分）二、阅读下面的两则材料，然后回答问题。材料一：2018年10月，有媒体称：人文学科首次进入教育部“六卓越一拔尖”计划2.0。北京大学筹集设立文科发展专项基金，清华大学建立文科资深教授制度，浙江大学举行文科发展咨询专家小组会议材料二：哈佛校长：人文教育不可替代：“在国际上，大约55%的领导人持有人文学科或社

2、会科学的学位，而75%的商界领袖都承认，最重要的职场技能都与人文学科有关，即分析问题的能力、人与人之间沟通的能力和写作能力。”1.材料一背后折射的问题是什么？请简要概括。（不超过15个字）2.请用自己的语言简要概括材料二中哈佛校长的观点。（不超过15个字）【答案】1.我国过去重理轻文的现象比较严重。2.国际髙端人士重视人文学科。三、反腐题材的热播电视剧人民的名义有以下几个情节：公安分局局长程度因不满市委达康书记而私下监控其妻欧阳菁的行动，并把监控视频送给省公安厅厅长祁同伟，得到了升调机会。祁同伟幕后策划副市长丁义珍逃往美国，并指使他人制造车祸，把自己的老同学、反贪局局长陈海撞成了植物人。达康书

3、记的妻子欧阳菁，利用自己市委书记夫人的身份和担任银行副行长的职权之便，与商人勾结，贪赃枉法。3.请简要概括上述情节中三个主要人物形象的共同点。【答案】3.三人都是不讲党性、不讲原则、手握实权的国家公务人员；在为人民服务的名义掩盖下，为满足自己的私欲而不择手段、无所不为。四、阅读下面一则寓言，写出寓意，不超过50字。“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”一个天使听见了雏菊的心声，规劝它说：“但是你真的很美丽！”“我想成为唯一的一朵，身旁不要有任何同类！”不想再听到雏菊的埋怨，天使把它带到了城市广场。几天之后，市长

4、带着一位园艺师来对广场进行改造。“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师回答，“但是在你的周围找不到任何你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。【答案】4.一个人的力量是有限的，只有大家团结友爱，万众一心，才会产生无穷的力量，才会有更大的收获！五、对下面一段文字的理解，表达不恰当的一项是（C ）吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，

5、而乱书围之，如积槁技，或至不得行，则辄自笑曰“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（陆游书巢）A. 书房里到处都是书。B. 我爱读书，沉溺其中。C. 朋友不喜欢进入我的书房。D. 书房里的书杂乱堆积着。六、请概括下面文字材料的主要内容，不超过25个字。今年5月份，环境部会同住房建设部以长江经济带城市为重点对全国地级及以上城市黑臭水体整治情况开展了现场排查。排查发现，长江经济带98个地级城市黑臭水体数量1048个，目前已消除了总体数量的74.4%。环境部通报称，各地按照城市黑臭水体治理攻坚战实施方案要求，普遍加大工作力度，加快补齐城市环境基础设

6、施短板，有效提升了城市水污染防治水平，但黑臭水体治理不平衡的情况依然突出，治理任务十分繁重。【答案】六、黑臭水体整治情况良好依旧存在不平衡问题治理任务繁重七、阅读下面的材料，根据要求回答问题。从2019年3月1日开始，去电影院看电影的观众，在影片放映前会看到一部名为家国与边关的短片。这部短片时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人。与常见的军队宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情怀，令观者动容，产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防教育。【要求】：国防部的举措受到很多网友的点赞，请简要分析点赞的原因，试拟出三点来。每点不超过20字。【答案】七、传递正能量，使观众受到深刻的国防教育。以小见大，更能够激起观众的共鸣。采用老百姓喜欢的形式，更容易被大众接受。【解析】七、本题要求分析点赞的原因，先抓住材料阐述的内容，然后进行分条概括。结合这段材料，家国与边关的短片具体内容可概括为“深刻的国防教育，展现家国情怀”；从短片放映效果上“令观者动容，产生尊