(赛课课件)人教版一年级下册数学《十几减9》(共15张)

1、第二单元 20以内的退位减法2.1 十几减九 教材8页到12页17-9=？第二单元 20以内的退位减法2.1 十几减九 教材8页到1课题引入1拍手游戏（凑十练习）。你拍一，我拍（ ），我们都是好朋友。你拍二，我拍（ ），团结起来力量大。你拍三，我拍（ ），我们从小爱学习。你拍四，我拍（ ），说话老实不吹牛。你拍五，我拍（ ），两数凑十不马虎。98765课题引入1拍手游戏（凑十练习）。你拍一，我拍（ ），我们课题引入2抢答（十几的组成）。16可以分成10和（ ）12可以分成10和（ ）17可以分成10和（ ）14可以分成10和（ ）19可以分成10和（ ）62749课题引入2抢答（十几的组成）。

2、16可以分成10和（ 教学新知例：15个圆片，分成左边10个，右边5个。把左边10个中圈出9个，还剩1个，总共还剩余多少个圆片？15 - 9 = 51016教学新知例：15个圆片，分成左边10个，右边5个。把左边10教学新知例：下图中一共有12个 ，拿走其中的9个，还剩余多少个？12-9=3【解析】9个加3个等于12个，那么，从12个里面去掉9个就剩3个。所以，虚线外边有3个。因此结果是3。教学新知例：下图中一共有12个 ，拿走其中的9个，还剩知识梳理知识点：十几减9的计算方法十几减9的计算有多种：点数法、破十法、平十法和想加算减法，其中“破十法”和“想加算减法”比较常用。知识梳理知识点：十几

3、减9的计算方法十几减9的计算有多种：点数例 1：如图，有11个蘑菇，拿走9个后，还剩余多少个？知识梳理【解析】点数法：通过看图，图中有11个蘑菇，用虚线圈表示减去了9个，运用“点数法”，一个一个数出圈外面还剩几个，这就是11减9的差，所以119=2。11 - 9 = 2例 1：如图，有11个蘑菇，拿走9个后，还剩余多少个？知识梳课堂练习1.想一想，填一填。9+2=( ) 11-9=( )1129+4=( ) 13-9=( )134课堂练习1.想一想，填一填。9+2=( ) 1课堂练习2.看图列算式。17 - 9 = 814 - 9 = 5课堂练习2.看图列算式。17 - 9 = 814 - 9

4、 =课堂练习3.解决问题。电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？18 - 9 = 9【解析】用原车人数减去下车的人数，就是现在车上的人数。由题中的信息可知原车人数为18人，下车人数是9人，因此车上现在的人数就等于189=9（人）课堂练习3.解决问题。电车里坐了18人，到前方站下车9人，车课后作业1.想一想，算一算。（1）179=（ ）8【解析】先想：9+（ ）=17，那么179=（ ）。88（2）169=（ ）【解析】先想：16分成10和（ ），109=（ ），（ ）+（ ）=（ ），所以169=（ ）。7616177课后作业1.想一想，算一算。（1）179=（ ）8课后作业2.哪把钥匙开哪把锁？用线连一连。课后作业2.哪把钥匙开哪把锁？用线连一连。课后作业3.直接写得数。15-9=（ ）16-9=（ ）14-9=（ ）17-9=（ ）675812-9=（ ）18-9=（ ）11-9=（ ）19-9=（ ）39210课后作业3.直接写得数。15-9=（ ）6758拓展提高1.妈妈买来14个梨，把它们放在两个盘子里，已知第一个盘子里放了9个，第二个盘子里应该放几个？14 -9 = 5?拓展提高1.妈妈买来14个梨，把它们放在两个盘子里，已知第一发散思维1.树上还剩多少只鹦鹉？原来有15只鹦鹉又飞来3只，接着又飞走了9只15 + 3 - 9 = 9【解析】原