2020高考政治第二课我国公民的政治参与课件

1、第二课我国公民的政治参与第二课2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4) 一第一框民主选举和民主决策 二第二框民主管理和民主监督框题过关检测Contents框题过关检测 一第一框民主选举和民主决策 二第二框民主管理和民主第一框民主选举和民主决策第一框民主选举和民主决策 NO.1教材内外 NO.1教材内外由教材拓展/学宽一点从候选人角度从选民角度角度能为选民行使选举权提供选择的余地可以比较充分地考虑当选者结构的合理性适用于选民较多、分布较广的情况每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人优

2、点正式候选人名额多于应选名额正式候选人名额与应选名额相等先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举由选民直接投票选举含义差额选举 选举间接选举 选举方式由教材拓展/学宽一点从候选人角度从选民角度角度能为选民行采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据 、 、选民的文化水平等具体条件来确定；选举方式的选择必须体现 ，并与经济发展、社会进步状况相适应；我国采用 与 相结合的选举方式结论易发生虚假宣传、贿赂选民等情况在一定程度上会影响选民的选择不能充分体现每个选民的意愿选举成本高、难度大，不适宜选民分散的情形局限性从候选人角度从选民角度角度采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据

3、 2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)要求原因(依据)行使选举权利应出于公心，以_为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票怎样行使选举权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现积极参加选举，不断增强公民意识和主人翁意识是否 ，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利选民参加选举的 ，是影响选举效果的重要因素要求原因(依据)行使选举权利应出于公心，以_为2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)依据方式内容决策机关的方案可能存在不足听证会对同公共利益密切相关的重大

4、事项，公民充分发表意见、提出建议社会听证制度公民享有对涉及公共利益的决策的_公示决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示重大事项社会公示制度专家学者掌握的专业知识、相关信息论证会、座谈会专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证专家咨询制度_，是决策机关科学决策的重要前提电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体公民向决策机关反映意见、提出建议社情民意反映制度依据方式内容决策机关的方案可能存在不足听证会对同公共利益密切2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)由小题强化/学深一点由小题强化/学深一点2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参

5、与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4) NO.2高考纵横 NO.2高考纵横2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)考 点民主决策考 点民主决策2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)

6、区分方法方式听证会(对拟订方案的修正和完善)社会听证制度在决策草案形成后(公民有知情权，有利于提高决策透明度和公民参与度)重大事项社会公示制度召开座谈会、论证会(对专业性、技术性较强的重大事项)专家咨询制度在决策前(有确定主题或无主题；民意信息收集)社情民意反映制度区分方法方式听证会(对拟订方案的修正和完善)社会听证制度在决2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4) NO.3热点表里 NO.3热点表

7、里2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)框题过关检测 民主选举和民主决策(单击进入电子文档)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)第二框民主管理和民主监督第二框民主管理和民主监督 NO.1教材内外 NO.1教材内外由教材拓展/学宽一点城市居民自治村民自治凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居

8、民会议讨论决定凡涉及全村村民利益的事，通过 等形式，按照少数服从多数的原则讨论决定决策居民委员会成员由居民民主选举产生村民直接投票选举村民委员会成员选举内容_机构由教材拓展/学宽一点城市居民自治村民自治凡涉及居民切身利居委会定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询通过村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式来监督村民委员会的工作和村干部的行为监督社区大事居民定，日常事务居民管制定 或村规民约等，运用民主的办法管理村里的日常事务管理内容城市居民自治村民自治居委会定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询通过村务公公民角度社会角度在基层民主的实践中，学习民主管理的知识和技能，体验民

9、主管理的意义和价值，在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领实行 和 ，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是 的有效途径；是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工程公民社会在基层民主的实践中，学习民主管理的知识和技能，体验民2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)舆论监督制度人大代表联系群众制度信访制度电视、广播、报刊、网络等人大代表以议案、质询的方式代表人民行使权力信函、电话、手机短信、当面指出等方式公民依法在新闻媒体上公开发表意见公民将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权

10、力机关公民给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议含义舆论监督制度人大代表联系群众制度信访制度电视、广播、报刊、网舆论监督制度人大代表联系群众制度信访制度在对国家机关和国家工作人员的监督中发挥着独特的作用使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实为公民行使监督权提供了有力保障作用 、威力大、 、时效快人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法特点舆论监督制度人大代表联系群众制度信访制度在对国家机关和国家工2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高

11、考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)由小题强化/学深一点由小题强化/学深一点2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4) NO.2高考纵横 NO.2高考纵横2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)考 点基层群众自治考 点基层群众自治2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第

12、二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)是基层群众性自治组织我国的基层政权机关(县乡国家机关)对村(居)民委员会进行指导和监督，但二者不是上下级关系是社会团体是我国的基层党组织是我国的基层政府具有国家机关的性质是基层政权的派出机构是我国的基层政权组织是基层群众性自治组织我国的基层政权机关(县乡国家机关)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4) NO.3热点表里 NO.3热点表里2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国公民的政治参与(4)2020高考政治第二课-我国