新人教版小学三年级数学上册全册复习课件

1、第1单元 时、分、秒 复习课件第1单元 时、分、秒 复习课件【学习目标】1.通过练习，让学生进一步知道时、分、秒的概念，比较熟练地进行一些简单的时间计算。2.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学生学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。【学习重点】 掌握时间单位的关系，熟练进行单位间的计算。【学习目标】1.通过练习，让学生进一步知道时、分、秒的概念，知识点归纳1、认识秒针和一秒有多长2、1分=60秒；1小时=60分=3600秒3、读图计算时间知识点归纳1、认识秒针和一秒有多长一、知识巩固1、会用时、分、秒填空在（ ）里填上合适的时间单位。 小孩大约每天睡9（ ）；系红领巾大约需要20（

2、）；做熟饭大约需要25（ ）。时分秒一、知识巩固1、会用时、分、秒填空在（ ）里填上合适 时、分、秒中，时的单位最大，1、2年级期末考试是1小时；1分钟可以做10道口算题；秒的单位最短，眨一次眼就是1秒钟。 时、分、秒中，时的单位最大，1、2年级期末考试是1小在（ ）里填上适当的单位。一节课要上40（ ）。一天要工作8（ ）。走两步要用3（ ）。【达标检测】时分秒在（ ）里填上适当的单位。【达标检测】时分秒2、时、分、秒的大小比较。比较大小。9分90秒1分15秒65秒1时60分，1分60秒。2、时、分、秒的大小比较。比较大小。1时60分，1分60【达标检测】比大小。30分3时 80分1时40秒

3、1分 120分2时60分1时 90分3时【达标检测】比大小。3、求结束时间 一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？ 分析：晚点25分钟就是准点起经过25分钟后到达。所以9时15分是起始时刻。3、求结束时间 一列火车本应9:15到达，现在方法一：数大格经过25分钟走了5大格。方法二：起始时刻+经过时间=结束时刻。9时15分+25分=9时40分。方法一：数大格经过25分钟走了5大格。【达标检测】 小明7时30分出发，上学路上要16分钟，他什么时刻到校？分析：起始时刻+经过时间=结束时刻。7时30分+16分=7时46分。【达标检测】 小明7时30分出发，上学路上要1二、拓展延

4、伸1.圈出合适的答案。二、拓展延伸1.圈出合适的答案。2.11 4020分12 004 155 0045分5 2525分2.11 4020分12 004 155 0045分5 253.连一连。3.连一连。4.（1）上午第一节课用多长时间？（2）早上10:02同学们正在做什么？（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发？说说你的理由。（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。40分钟。做眼保健操。7:30出发。10:55-11:354.（1）上午第一节课用多长时间？40分钟。做眼保健操。7:四、教学反思 本节课充分发挥了学生的主体功能，利用学生已掌握的数学基础

5、知识和已具备的技能，通过口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的任务，达到了领会、巩固、加深理解所学的基础知识、基本技能及提高分析问题和解决问题的能力的目的。四、教学反思 本节课充分发挥了学生的主体功能，谢 谢谢 谢第2单元 万以内的加法和减法 复习课件第2单元 万以内的加法和减法 复习课件知识点归纳1、两位数的加减法（退位法）2、三位数的加减法（竖式法）3、竖式加法的注意事项：（1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；（4）验算。4、竖式减法的注意事项：（1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不够减，就要从前一位退1；（4）验算。知识点归纳1、两

6、位数的加减法（退位法）两位数加减两位数的口算。1口算。52+35= 86-34=47+33= 36+20=23+69= 62-18=70-26= 65-15=8752805692444450两位数加减两位数的口算。1口算。87528056924444两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减不够减，要从十位退1。两位数加减两位数在口算时要注意什么？口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减【达标检测】口算。34+22= 27+15=55-23= 26-18=5642328【达标检

7、测】口算。5642328 几百几十数加、减几百几十数的笔算方法。2650+340= 370+480= 390+250=440-150= 840-560= 750-540=0 6 5 0 3 4 0+999900 3 7 0 4 8 0+588500 3 9 0 2 5 0+466400 4 4 0 1 5 0-922900 8 4 0 5 6 0-822800 7 5 0 5 4 0-12210 几百几十数加、减几百几十数的笔算方法。265 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1，哪一位上不够减从前一位退1当10。几百几十数加减几百几十数的笔算方法 相同数位对齐，从个位算起，

8、哪一位上相加满十就【达标检测】列竖式计算。380+290 720-4700 3 8 0 2 9 0+76=6700 7 2 0 4 7 0-52=250【达标检测】列竖式计算。0 3 8 0+76=6700解决问题3 中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？（1）把405看成400。600-400=200（米）答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。解决问题3 中央广播电视塔高405米，东方明珠（2）（答案不唯一）广州塔比东

9、方明珠广播电视塔大约高几百米？把468看成470：600-470=130（米）答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。（2）（答案不唯一）广州塔比东方明珠广播电视塔大约高几百米？【达标检测】解决问题。 这个学校大约有男生（ ）人。学校男女生总人数大约是（ ）人。350700【达标检测】解决问题。350700 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？ 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？632-441190（个） 答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多190个座位。可以看成是630-440=190 中国科技馆的

10、巨幕影院比上海科技馆的大约多多少 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座位？ 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座位？632-441=1 6 3 2 4 4 1-91191（个） 答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多191个座位。 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座谢 谢谢 谢第3单元 测量 复习课件第3单元 测量 复习课件学习目标1.培养同学们的测量能力。2.培养同学们的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。学习目标1.培养同学们的测量能力。知识点归纳1、毫米（mm）、分米（dm）的认识（量比较短的物体的长

11、度或者要求量得比较准确时用毫米作单位）2、1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米3、1cm=10mm1dm=10cm=100mm1m=10dm=100cm=1000mm4、千米（km）的认识（计量比较长的路程）1km=1000m5、吨（t）的认识（计量较重或大宗物品的质量，通常用吨作单位）1t=1000kg知识点归纳1、毫米（mm）、分米（dm）的认识（量比较短的物毫米、厘米、分米、米、千米长度单位 在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单位。1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米1千米=1000米毫米、厘米、分米、米、千米

12、长度单位 在生活中，量比较克、千克、吨重量单位在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克做单位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨做单位。1吨=1000千克1千克=1000克克、千克、吨重量单位在生活中，称比较轻的物品的质量，可练习练习 工人叔叔把机器装在重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行。每台机器重300千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？（口答）答：没有超过。 工人叔叔把机器装在重4吨的卡车上，每行放4台，放了3填上合适的单位。一支铅笔大约长20（ ）。厘米填上合适的单位。一支铅笔大约长20（ ）。厘米我们的语文书大约厚15（ ）。毫米填上合适的

13、单位。我们的语文书大约厚15（ ）。毫米填上合适的单位我们的教室大约长8（ ）。米填上合适的单位。我们的教室大约长8（ ）。米填上合适的单位。我们的讲台大约宽6（ ）。分米填上合适的单位。我们的讲台大约宽6（ ）。分米填上合适的单位。一只母鸡大约重3（ ）。千克填上合适的单位。一只母鸡大约重3（ ）。千克填上合适的单位。填上合适的数字。2米=（ ）分米201米5分米=（ ）分米152分米4厘米=（ ）厘米241分米4厘米=（ ）厘米632毫米12毫米=（ ）厘米2填上合适的数字。2米=（ ）分米201米5分米=（ 在括号里填上、。5分米49厘米2000克2千克在括号里填上、。5分米49厘米20

14、00克2千克填一填4米-3分米=（ ）分米20毫米+40毫米=（ ）厘米3761.填一填4米-3分米=（ ）分米3761.算一算1米-4分米=（ ）分米3厘米-12毫米=（ ）毫米25毫米+15毫米=（ ）厘米40毫米+60毫米=（ ）分米618412.算一算1米-4分米=（ ）分米618412.3.在 里填上“”“”或“”。5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米3.在 里填上“”“”或“”。2米20分米2045（分米）答：这个凳子的高大约是5分米。4.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？2米20分米204

15、5（分米）答：这个凳子的高大约是5分5.一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？422221（分米）答：每段绳子长1分米。5.一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？42谢 谢谢 谢第4单元 万以内的加法和减法（二） 复习课件第4单元 万以内的加法和减法（二） 复习课件万以内的加法和减法加法估算：看成整百或几百几十确定范围笔算：哪一位满十向前一位进一减法估算：看成整百或几百几十确定范围线段图：把文字变成图形笔算：不够减从前一位退一十位上是0时，看成9验算加法：交换加数位置，和是否相同和减其中一个加数减法：差加减数被减数减差一估、二算、三验、四查万以内的加法和减法加法估算：看

16、成整百或几百几十确定范围笔算：多位数加减法的笔算方法：1、相同数位对齐；2、从个位算起；3、哪一位相加满几十，就向前一位进几。4、哪一位不够减，就要向前一位借1作10再减。多位数加减法的笔算方法：小组交流比一比，笔算万以内的加法和减法有什么相同的地方和不同的地方？小组交流比一比，笔算万以内的加法和减法有什么相同的地方和不同1、计算连续进位加法时，不要忘记加上进位的“（ ）”。2、列竖式计算加法时，相同数位要（ ）。3、为避免遗忘，哪一位相加满十，一定要在前一位的（ ）标注进位的小“（ ）”。1对齐右下方1填空复习1、计算连续进位加法时，不要忘记加上进位的“（ ）4、整百数减三位数的笔算方法：当

17、个位不够减时，要从（ ）位退位给（ ）位，再从（ ）位退位给（ ）位，然后再减。5、若被减数头上有退位点，相减时要看作（ ）再减。十个百十94、整百数减三位数的笔算方法：十个百十96、被减数哪一位上的数被借走“1”，计算该位时要（ ）这个借走的“1”。7、加法验算的方法：可以通过（ ）的位置来验算，也可以用（ ）减去（ ），看是否得到（ ） 来验算。先减去交换加数和一个加数另一个加数6、被减数哪一位上的数被借走“1”，计算该位时要（ 8、如果用减法验算加法，一定要用和减另一个加数，还要注意不要把（ ）作为横等式的结果。9、减法验算的方法：可以用（ ）减去（ ）看是否等于减数，也可以用（ ）加（

18、 ），看是否得到（ ） 来验算。验算结果被减数差减数差被减数8、如果用减法验算加法，一定要用和减另一个加数，还要注意不要练习练习一、下面的计算对吗？请改正。1、 6 7 4 + 3 4 5 1 0 2 9116 7 4+ 3 4 5 91 1 01一、下面的计算对吗？请改正。116 7 4+ 3 4 一、下面的计算对吗？请改正。2、 3 0 0 1 5 9 1 5 1113 0 0 1 5 9 1 4 1一、下面的计算对吗？请改正。113 0 0 1 5 一、下面的计算对吗？请改正。3、940-762= 9 4 0- 7 6 2771验算 1 7 8+ 9 4 081181117 6 2011

19、49940178一、下面的计算对吗？请改正。 9 4 0771验算 加数256587加数879365263和9547254291135589138166填表加数256587加数879365263和9547254291被减数756627减数379365263差554185429377919442692填表被减数756627减数379365263差5541854291、一个加数（ ）=（ ）2、和-（ ）=（ ）3、（ ）减数=（ ）4、（ ）（ ）=减数5、差+（ ）=（ ）一个加数和一个加数另一个加数被减数差被减数差减数被减数填空1、一个加数（ ）=（ ）一个 4 1 3+ 5 8 7 1 0

20、00111 2 2 9+ 8 5 31411 6 7 1+ 3 2 2 993 1 6 0+ 5 9 4 7541看谁算得对！ 4 1 3 1 000111 2 2 9 看谁算得对！ 3 1 0 2 2 4 8 6 2 7 1 5147 7 3 9 5 868186 4 0 081319看谁算得对！ 3 1 0 2 2 4 8 6 1（1）某商场搞促销，请你算一算，在这次促销活动中，每种商品各便宜了多少钱。自行车原价：428元现价：399元电饭锅原价：725元现价：538元电视机原价：968元现价：789元应用练习1（1）某商场搞促销，请你算一算，在这次促销活动中，每种商自行车：4283992

21、9（元）电饭锅：725538187（元）电视机：968789179（元） 答：自行车便宜了29元，电饭锅便宜了187元。电视机便宜了179元。自行车：42839929（元）（2）如果用面值100元的人民币买电饭锅和自行车，应付几张？找回多少元？538399540400940（元）9401000100053839963（元）答：1000里面有10个100，应付10张，找回63元。（2）如果用面值100元的人民币买电饭锅和自行车，应付几张？2一列动车从上海开往武汉。在上海站有乘客632人，到达南京站下车154人，上车348人，这时动车上有乘客多少人？乘坐这列动车的共有多少人？63215434882

22、6（人）632348980（人） 答：这时动车上有乘客826人，乘坐这列动车的共980人。2一列动车从上海开往武汉。在上海站有乘客632人，到达南京3下面是四所小学的男、女生人数统计表。明德小学和平路小学广昌路小学花桥小学男生/人589643524女生/人345219384合计/人893697（1）把表格补充完整。3049884789083下面是四所小学的男、女生人数统计表。明德小学和平路小学（2）和平路小学比明德小学多多少人？（3）四所小学的学生总人数大约有多少人？89398869790890010007009003500（人）答：四所小学的学生总人数大约有3500人。98889395（人）

23、答：和平路小学比明德小学多95人。（2）和平路小学比明德小学多多少人？8939886974王爷爷在河边摆渡，他的小船最多只能运600kg货物。一个货商找王爷爷帮他把下面的货物运到河对岸去，请你给王爷爷支招，可以怎么运？写出你的一种方案，你的方案中一共运了几次？4王爷爷在河边摆渡，他的小船最多只能运600kg货物。一个第一次：524kg第二次：480kg92kg第三次：392kg208kg第四次：376kg220kg第五次：284kg124kg答：一共运了五次。（答案不唯一，合理即可）第一次：524kg5丽丽的成绩单不小心弄脏了，你能帮她把成绩单中语文和英语的分数复原吗？27799178（分）答

24、：语文85分，英语93分。5丽丽的成绩单不小心弄脏了，你能帮她把成绩单中语文和英语的 今天我们复习了“万以内的加法和减法”，笔算时要注意相同数位对齐，从个位算起。计算加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算减法时，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在这一位上加10再减。解决实际问题时，要根据实际情况选择精确计算或者估算。总结提升 今天我们复习了“万以内的加法和减法”，笔算时要谢 谢谢 谢第5单元 倍的认识 复习课件第5单元 倍的认识 复习课件【学习目标】1.求“一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几倍是多少”的解题方法。2.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养

25、合作探究的能力，感受数学的乐趣、数学的价值。【学习重点】用有关“倍”的知识解决问题。【学习目标】1.求“一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几知识点归纳1、认识“倍”的概念，理解“一个数的几倍是多少”的含义。2、利用画图法解决倍数问题。知识点归纳1、认识“倍”的概念，理解“一个数的几倍是多少”的一个数是另一个数的几倍 一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍。 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。一个数是另一个数的几倍 一个数里面有几个另一个1.问题： 的个数是 的（ ）倍。提示：93=339个3个1.提示：93=339个3个2.数一数，算一算

26、。问题： 的个数是 的（ ）倍。3个6个2提示：63=22.数一数，算一算。3个6个2提示：63=2用倍数关系解决问题 解决“求一个数的几倍是多少”的问题，用乘法计算。用倍数关系解决问题 解决“求一个数的几倍是多少3.小猪有多少头？65=30（头）答：小猪有30头。3.65=30（头）答：小猪有30头。关于年龄的问题4.（1）爸爸今年多少岁？66=36（岁）关于年龄的问题4.66=36（岁）关于年龄的问题4.（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？61=5（岁）361=35（岁）355=7关于年龄的问题4.61=5（岁）借助线段图解决问题5.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（1）如

27、果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？86=48（颗）5448=6（颗）答：需要减少6颗红珠子。借助线段图解决问题5.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠借助线段图解决问题5.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？546=9（颗）98=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。借助线段图解决问题5.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由

28、原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？12=2（个）22=4（个）42=8（个）81=8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经7.（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。162=87.（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不8.= （ ）7321只8.= （ ）7321只1.说说学生的掌握情况；2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。课堂小结1.说说学生的掌握情况；课堂小结谢 谢谢 谢第6单元 多位数乘一位数 复习课件第6单元 多位数乘一位数 复

29、习课件【学习目标】1.巩固口算乘法的方法。2.巩固多位数乘一位数的笔算方法。【学习重点】多位数乘一位数的笔算方法。3.加强运用估算和乘除混合运算解决问题的练习。【学习目标】1.巩固口算乘法的方法。2.巩固多位数乘一位数的知识点归纳1、口算乘法（整数个位数；两位数个位数）2、笔算乘法 笔算乘法（不进位）：相同位数对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位，就把积对着哪一位写。 笔算乘法（进位）：相同的数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几，就要向前一位进几，乘完以后要加上进上来的数。知识点归纳1、口算乘法（整数个位数；两位数个位数）多位

30、数乘一位数的口算 先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。多位数乘一位数的口算 先把整十数、整百数、整千1. 口算605= 7006=242= 323=567= 34+8=926= 30003=300420048968428690001. 口算30042004896842869000多位数乘一位数的笔算 把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在哪一位下。多位数乘一位数的笔算 把一位数写在多位数的下面2. 964 9059 9 6 43 8 4 9 0 5 98

31、 1 4 5= 384= 81452. 964 901086 6707 1 0 8 6 6 4 8 6 7 0 74 6 9 0= 648= 46901086 6701278 6045 1 2 7 81 0 1 6 6 0 4 5 3 0 2 0= 1016= 30201278 6044050 2349 4 0 5 00 2 3 4 9 2 1 0 6= 0= 21064050 234解决问题3.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？18330=180（mm）答：高度是180mm。解决问题3.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30二、巩固提高4

32、.先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。1423527131580392056922084284126032123680二、巩固提高4.先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能5.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？31559（个）答：可以分给9个班。5.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班6. 4823 6078 4 8 2 31 4 4 6 6 0 7 84 8 5 6= 1446= 48566. 4823 7.一箱苹果，平均分给5个同学，每个同学分得4个，如果平均分给4个同学，每人可

33、以分得几个？5445（个）答：每人可以分得5个。7.一箱苹果，平均分给5个同学，每个同学分得4个，如果平均分1.总结复习课上学生对知识点的掌握情况；2.谈谈自己的收获与疑惑。课堂小结1.总结复习课上学生对知识点的掌握情况；课堂小结四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适当的练习帮助学生进一步巩固了多位数乘一位数的计算方法，提高了学生的运算能力，学生在这节课的学习中还感受到数学与生活的密切联系，这更加提高了他们学数学的兴趣。针对少数掌握不够牢固的学生，在以后的学习中，要针对性地给予练习。四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程谢 谢谢 谢第7单元 长方形与正

34、方形 复习课件第7单元 长方形与正方形 复习课件复习目标：1、通过复习和整理，进一步明确四边形、周长的概念，明白长方形和正方形的特点； 2、通过复习和整理，进一步理解长方形和正方形周长的计算公式；3、能灵活应用长方形和正方形的周长计算公式解决实际生活问题。复习目标：1、通过复习和整理，进一步明确四边形、周长的概念，第一步：知识梳理第一步：知识点归纳1.四边形的特征：有4条边；有4个角。2.长方形的特征：长方形对边相等；四个角都是直角；周长公式2（a+b）。3.正方形的特征：正方形的4边相等；四个角都是直角；周长公式4a。知识点归纳1.四边形的特征：有4条边；有4个角。把你认为是四边形的图形圈出

35、来。有4个角。 四边形有什么特点？有4条直的边。知识梳理把你认为是四边形的图形圈出来。有4个角。 四边形有什 封闭图形一周的长度，是它的周长。测量周长的方法是：用尺子直接测、绕绳法、滚动法。知识梳理 封闭图形一周的长度，是它的周长。测量周长的方法是：用尺子直长方形正方形长宽边长正方形的4条边都相等。长方形的两组对边相等。长方形和正方形都有4个直角。知识梳理长方形正方形长宽边长正方形的4条边都相等。长方形的两组对边相计算下面长方形和正方形的周长。4厘米 6厘米 5厘米 长方形的周长：6+4+6+4=20（厘米）62+42=20（厘米）（6+4）2=20（厘米）正方形的周长：5+5+5+5=20（

36、厘米）54=20（厘米）知识梳理计算下面长方形和正方形的周长。4厘米 6厘米 5厘米 周长是24厘米周长是24厘米边长？9厘米宽？2446（厘米）29=18（厘米）2418=6（厘米）623（厘米）知识梳理周长是24厘米周长是24厘米边长？9厘米宽？2446（厘第二步：知识应用第二步：1、一个正方形操场，边长40m，小明沿着操场跑了3圈。他一共跑了多少米？404=160（m）1603=480（m） 1、一个正方形操场，边长40m，小明沿着操场跑了3圈。他一共2、一个长方形的宽是20dm，长是宽的2倍，长方形的周长是多少dm？202=40（dm）（40+20）2=120（dm）2、一个长方形的宽

37、是20dm，长是宽202=40（dm）（3、用三个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？3厘米3厘米3厘米3厘米长：33=9（厘米）宽：31=3（厘米）周长：（9+3）2=24（厘米）3、用三个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的4、用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多少米？154=60（m）7060=10（m）4、用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围5、一根铁丝，可以围城一个长10cm、宽是8cm的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，正方形边长是多少？正方形的周长=长方形的周长（10+8）2=36

38、（厘米）364=9（厘米）5、一根铁丝，可以围城一个长10cm、宽是8cm的长方形，如6、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？你能设计出几种情况？画一画。第一种情况：长是9厘米，宽是1厘米第二种情况：长是8厘米，宽是2厘米第三种情况：长是7厘米，宽是3厘米第四种情况：长是6厘米，宽是4厘米6、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的长和寻找最美编题高手！寻找最美编题高手！28米15米求长方形的周长请你来编题：改变条件的说法，让题目更难更有意思！快来试试吧！长是28米，宽比长短13米，求周长？宽是15米，长是宽的2倍，求周长？长方形的长加宽之和为4

39、0米，求周长？28-13=15（米）（2815）2152=30（厘米）（3015）2402=80（厘米）设计篮球场28米15米求长方形的周长请你来编题：改变条件的说法，让题目一块长方形菜地，长10米，宽6米，如果要围上篱笆，篱笆要多少米？如果一面靠墙，至少要篱笆多少米？如果一面靠墙，最多篱笆多少米？算算篱笆长（106）21066=22（米）10106=26（米）86=14（米）一块长方形菜地，长10米，宽6米，如果要围上篱笆，篱笆要多少 用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 拼图游戏（161）2=34（分米）（82）2=20（分米）44=16（分

40、米）因为16=161=82=44，所以只有三种拼法。当长和宽最接近时，拼成的图形周长最短。 用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正 用18张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 拼图游戏18=181=92=36（63）2=18（分米） 如果将边长是1分米改为2分米，你会做吗？长：62=12（分米）宽：32=6（分米）周长：（12+6）2=6（分米）24张边长2分米的正方形纸来拼图，你敢试试吗？ 用18张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正这节课你学得开心吗？你都学会了吗？这节课你学得开心吗？你都学会了吗？谢 谢谢 谢第8单元 分数的初步认识 复习课

41、件第8单元 分数的初步认识 复习课件回顾梳理思维导图复习检测全课总结分数的初步认识读一读这两个分数。说一说这两个分数表示的含义。 请你任意选择一个分数，用你喜欢的方式表示出来。回顾梳理思维导图复习检测全课总结分数的初步认识读一读这两个 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的初步认识下面哪幅图中的涂色部分能用 表示？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的初步认识下面哪 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的初步认识比较下面每组分数的大小，并说一说比较的方法。和和、和1和、1 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的初步认识比较下 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数

42、的简单计算计算下面各题。+=-1=-= 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的简单计算计算下 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的简单应用涂色表示出每幅图的 。空白部分与整体的关系可以用哪个分数表示？为什么涂色的个数不同，但是都能用 表示呢？你是怎么表示出 的？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的简单应用涂色表 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的简单应用涂色表示出每幅图的 。空白部分都能用 表示，具体的个数相同吗？如果有18个圆，它的 是多少个圆？48个圆呢？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结分数的简单应用涂色表 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结

43、同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 同学们，我们 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结算一算。+=-1=+=1-= 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结算一算。+=-1=+ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结比一比，在里填上“”或“”。 1 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结比一比，在里填上“ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结填一填。 在中，占所有图形个数的（ ），占所有图形个数的（ ），占所有图形个数的（ ）。3个 是（ ），（ ）个 是 ，1里面有（ ）个 。 58 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结填

44、一填。 在 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 小龙和小红做作业，小龙用了 小时，小红用了 小时，两人谁写得快？快多少小时？解决问题。 答：小红写得快。快 小时。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 小龙和小红做 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 玲玲有15块糖，拿出其中的 送给芳芳，送给芳芳多少块？请你画一画、写一写，表示自己的写法。解决问题。 1552=32=6（块） 答：送给芳芳6块。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 玲玲有15块 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 同学们，通过谢

45、 谢谢 谢人教新课标版三年级数学总复习人教新课标版三年级数学总复习毫米、厘米、分米、米、千米长度单位在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单位。1 分米 = 10 厘米1 厘米 = 10 毫米1 米 = 10 分米1 千米 = 1000米毫米、厘米、分米、米、千米长度单位在生活中，量比较短的克、千克、吨重量单位在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克做单位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨做单位。1 吨 = 1000千克1 千克 = 1000克克、千克、吨重量单位在生活中，称比较轻的物品的质量

46、，可聪明小法官。1、1千克羽毛和1000克石头一样重。2、一枝铅笑声长20分米。3、一张课桌长约1米。4、25个同学大约重1千克。（）（）（）（）填空。3吨（）千克（）克4千克1800千克（）吨（）千克2吨400千克（）千克500毫米（）厘米（）分米190厘米（）分米（）米（）分米5620千米（）千米（）米聪明小法官。1、1千克羽毛和1000克石头一样重。（）（选择。1、一辆汽车每小时行72（）A：千米B：米C：分米D：毫米2、一只老虎重500（）A：克B：千克C：吨3、数学练习本长约28（）A：毫米B：厘米C：分米D：米4、坦克重约20（）A：千克B：吨C：克5、公共汽车一站之间的距离约为3

47、00（）A：千米B：毫米C：分米D：米选择。1、一辆汽车每小时行72（）2、一只老虎重500（2只小兔分萝卜，每只小兔分得多少千克？121千克39千克4只呢？2只小兔分萝卜，每只小兔分得多少千克？121千克39千克4只万以内的加减法知识岛万以内的加减法知识岛1、列竖式；列竖式进行万以内的加法运算步骤:2、相同数位一定要对齐；3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、写答案。万以内的加法1、列竖式；列竖式进行万以内的加法运算步骤:2、相同数位一定1、列竖式；列竖式进行万以内的减法运算步骤:2、相同数位一定要对齐；4、写答案。万以内的减法3、减法时，哪一位上

48、的数不足减，向前一位借1；如果前一位是0，再向前一位借1。1、列竖式；列竖式进行万以内的减法运算步骤:2、相同数位一定加减法的验算加法：加数加数和和加数另一个加数验算：减法：被减数减数差差减数被减数差减数被减数验算：加减法的验算加法：加数加数和和加数另一个加数验算：减聪明小法官。1、在减法中，差比被减数、减数都小。2、三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。3、求比458多198的数是多少，正确的列式是458198。4、在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算。30020018022072070099079035065060020036024010003407401605

49、6060800450270160聪明小法官。1、在减法中，差比被减数、减数都小。（）（）公园对外售票的情况如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日85张79张93张109张87张191张223张（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？（3）周六、周日共售票多少张？（4）你还能担出哪些数学问题？公园对外售票的情况如下表所示：周一周二周三周四周五周六周四边形知识岛四边形知识岛四边形四边形的特点：1、有四条直的边；2、有四个角。四边形四边形的特点：1、有四条直的边；2、有四个角。平行四边形、长方形、正方形可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。对边相等，四个角

50、相等，都是直角。四边相等，四个角相等，都是直角。长方形和正方形是特殊的平行四边形。平行四边形、长方形、正方形可以拉动，不稳定；对边相等，四个角长方形、正方形的周长 周长是图形一周的长度。 长方形周长计算：(长+宽) 2=长方形的周长 正方形周长计算：边长 4=正方形的周长长方形、正方形的周长 周长是图形一周的长度。 聪明小法官。1、长方形、正方形都是四边形。2、长方形的周长一定比正方形的周长长。3、四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。4、由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就是正方形。5、有一根长8厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。6、长和宽相等的长方形就变成了正方形。（）（）（）（）（）（）聪明小法官。1、长方形、正方形都是四边形。2、长方形的周长一按要求算出下列各题。44445512求：周长周长22厘米7厘米求：宽54求：周长周长是36厘米求：边长按要