小学美术人教三年级下册第8课未来的建筑未来的建筑_第1页
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文档简介

1、未来的建筑一教学目标1.知识与技能：大胆想象，用自己喜欢的方式表现未来建筑。2.过程与方法：通过观看科幻图片创设学习氛围，引导学生进入本课情景。再以 欣赏、分析风格各异的建筑图片和优秀作品拓宽学生思路，欣赏的同时配以教师的提问，培养学生的自主学习能力和语言组织能力。3.情感态度与价值观：培养学生的想象力。二教学重难点教学重点：引导学生对未来建筑的造型展开想象。教学难点：学生用自己喜欢的方式，将自己所想的未来建筑表现出来。三教学准备教师准备：课件、资料及范画等。2.学生准备：绘画工具、美术本等。 四教学过程(一）导入随着时代的发展，未来的世界会是什么样子的你想象过吗？（出示未来世界的科幻图片）引

2、导学生欣赏科幻图片，观察图片中人们的生活、交通发生的变化。二十二世纪人们在各星球之间可以自由地来往，人们设计出许多先进的交通工具。那么，未来的建筑发生了怎样的变化，人们会设计出怎样的房屋呢？（板书）未来的建筑（二）新授课1引导学生欣赏、分析建筑图片。导语：老师这里有一组未来世界的建筑，看看座建筑的造型哪座最独特？哪座建筑的色彩最吸引你？2.请你根据功能的不同，为建筑分类。纪念性建筑标志性建筑居住性建筑 军事防御性建筑城市公共交通设施出示一组建筑图片，引导学生欣赏、讨论。3.教师小结：未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪。4.欣赏学生范例作品。 看一看他们设计的建筑特别之处在哪里？（讨论交流)

3、教师小结：这些同学们的创意想象有很多新颖独特的地方。看了他们的作品后你希望将建筑造在哪里？你想设计什么造型、功能的建筑？（三）学生动手实践作业要求：用绘画的方式表现富有创意的未来建筑。作业步骤：1回忆见过的建筑造型，结合想象进行构思。2用铅笔构图，勾出建筑的形状。3涂色。在创作过程中，鼓励学生展开丰富、大胆的想象，表现新颖、独特的建筑造型。帮助学生解决造型技术难题。（四）展示评价引导学生分小组展示各自的作品，并说出自己的设计构思，进行组内自评、互评。谈谈你作品的构思。请你选择自己喜欢的作品进行评价。本课总结：想象力是创作的源泉，好的创作离不开美妙的想象，今天大家一同欣赏了科幻片中未来建筑的特点，也大胆地构思出了自己想象世界中未来的建筑造型，希望通过本节课大家能感受到想象带来的乐趣。（五)拓展延伸鼓励学生根

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