此处下载-高中信息技术教案

1、编号：203012002年浙江省中小学信息技术优秀教案评比编号：203012002年浙江省中小学信息技术优秀教案评比高中信息技术第二章第六节系统工具的应用用姓名： 陈 洁洁 单位：乐清中学学2002年5月月30日高中信息技术教教案一、章节名称：高中信息技技术第二章第第六节系统统工具的应用用二、计划课时：1课时三、教学目标：目标类型说 明认知识记常用的几种种系统工具的的名称及主要要作用；识记磁盘碎片的的概念及碎片片整理过程中中的注意点；能读懂系统监视视窗口中各图图表；了解碎片整理过过程；能利用系统监视视器分析和判判断计算机系系统的性能。情感通过本课的学习习，使学生能能主动地去学学习其它系统统工具

2、的使用用。在教学过过程中，引导导学生去观注注各种现象，使使学生积极参参与现象的分分析和判断，培培养学生的观观察能力、分分析问题和解解决问题的能能力。动作技能熟练掌握系统监监视器和磁盘盘碎片整理程程序的使用。四、学习内容与与学习水平描描述：知识点学习水平具 体 描 述 语 句1、常用的系统统工具知识记住系统工具的的名称和作用用。2、系统监视器器理解应用掌握系统监视器器的使用，能能利用它分析析和判断两台台机的性能差差异。3、磁盘碎片知识理解记住磁盘碎片的的概念，描述述磁盘碎片的的形成原因。4、磁盘碎片整整理程序理解应用了解碎片整理程程序的使用注注意点，正确确掌握碎片整理理程序，了解解碎片整理过过程

3、。五、教学重点与与难点：项 目内 容容解 决决 措 施教学重点系统监视器和磁磁盘碎片整理理程序的使用用演示、讲解、操操作教学难点磁盘碎片的概念念及形成原因因用形象的比喻或或用展示碎片片形成过程的的FLASHH积件来演示示。六、教学地点（媒媒体）与教学学方法：教学地点（媒体体）能提供一人一机机的多媒体网网络机房。教学方法演示教学与任务务教学相结合合七、教学过程设设计：教师活动学生活动【新课引入】上一节中我们学学习了资源管管理器，在资资源管理器中中我们可以对对计算机的文文件或文件夹夹等各种软件件进行操作，也也可以利用资资源管理器中中的控制面板板对硬件做各各种设置和安安装。不管是是软件还是硬硬件都是

4、计算算机中的资源源，计算机的的硬件和软件件构成了一个个完整的计算算机系统，这这节课我们一一起来学习一一下，对计算算机系统进行行管理和维护护的工具-系统工工具。板书：第六节节系统工具的的应用【新课】演示：查看一下下，现在所使使用的计算机机已经安装了了哪些系统工工具？讲解：系统工具具中的“磁盘碎片整整理程序”、“磁盘清理程程序”、“磁盘空间管管理”可以优化磁磁盘性能、提提高磁盘的时时间和空间效效率。“系统监视器器”、“网络监视器器”、“资源状况”可以检查系系统的各种资资源、各种处处理的操作。观察，并回答。教师活动学生活动提问：如果想要要用的系统工工具还没有安安装，我们该该怎么办呢？板书：一、系系统

5、监视器讲解：winddows系统统可以同时运运行多个应用用程序，程序序的运行需要要消耗一定的的资源，利用用“系统监视器器”可以观察系系统资源的使使用情况，便便于了解当前前的资源利用用状况，以便便合理的利用用和分配现有有的资源。演示：启动系统统监视器。板书：1、启启动系统监视视器：开始附件系统工具系统监视器器讲解：系统监视视器窗口中图图表所表达的的意思。演示：添加和删删除监视项，记记录监视数据据。板书：2、添添加监视项：编辑添加项目板书：3、记记录监视数据据：文件开始记录，可可用记事本找找开记录文件件研究性学习任务务：机房中的的第一台机的的硬件配置相相同，现安装装了相同的软软件，请你设设计一套方

6、案案，分析和判判断两台机器器的资源利用用状况。回答答以下问题：1、哪一台计算算机的CPUU负担小一些些？2、假如现在我我有一个比较较大型的软件件在安装并运运行，在哪一一台机器上安安装运行比较较好。3、现有两个程程序“英打练习”和“金山打字”，判断：如如果有两台计计算机，一台台内存只有88M字节，一一台有64MM，如何选择择这两个软件件比较好？点拨：可以从CCPU、文件件系统、内存存等几个方面面进行考虑，将将一段时间内内的监视结果果记录下来，判判断两台机器器中哪一台的的性能优越。点评：根据学生生的展示情况况进行点评。回答：利用控制制面板中的添添加/删除程程序进行安装装。观察以同桌的两位同同学为一

7、组，进进行讨论和操操作，解决研研究性学习任任务。并请三三位学生向大大家展示任务务的解决方案案和结果。教师活动学生活动板书：二、磁磁盘碎片整理理程序讲解：1、磁盘盘碎片产生的的原因：对磁磁盘文件进行行了修改，存存储，删除等等操作。2、磁盘碎片的的概念：文件件在磁盘的物物理空间上的的不连续状态态。比喻说明：将教教室中的每一一个位置比成成磁盘中的每每一个簇，一一个小组比成成一个文件，学学生比成文件件中的数据。刚刚开始时，各各小组按顺序序坐在连续的的座位上，后后来增加的小小组成员被就就要坐在教室室后面的空位位上，这样原原本是同一个个小组的成员员就不连续了了；退出小组组的成员原来来坐的位置就就空出来，被

8、被其它小组新新增成员坐了了。（这个比比喻可作成FFLASH积积件，就更加加形象了。）讲解：磁盘整理理程序运行时时的注意点板书：1、在在整理过程中中不能断电，否否则会造成硬硬盘损坏2、关关闭其它应用用程序，否则则会影响整理理速度提问：1、不同同颜色的“碎片”各表示什么么意思？2、观察磁盘整整理中的图示示，回答磁盘盘整理的过程程？【小结】1、系统监视器器和磁盘碎片片整理程序的的作用。2、磁盘碎片的的概念和形成成原因。3、磁盘碎片整整理过程中的的注意点。【作业】完成课课达标标中的第二二章第六节。学生操作各自的的机器进行磁磁盘碎片整理理，观察并回回答问题。问问题1答：在在“显示资料”中的“图例”中可以知道道各种颜色表表示什么意思思。问题2答答：磁盘整理理过程是：选选将数据读出出，在将数据据写入连续的的簇中，得到到优化的数据据。八、板书设计：用 powwerpoiint展示板板书。一、系统监视器：一、系统监视器：1、