水粉静物写生教案设计

1、标准文档标准文档水粉静物写生教案一、课题：水粉静物写生之二18060三、学生分析：大多数学生已经把握水粉写生的颜色根底学问，能根本表现画面的立体感，有一局部同学表现空间感较差，颜色表现欠丰富，而有根底变化规律。四、教学目标：着重表现静物的空间感、立体感，结合具体静物分析颜色变化规律。五、教学重点： 表现静物的空间感六、教学难点：分析颜色变化规律。对颜色的生疏不再停留在感性阶段。七、教学预备：教师预备：范画、演示教具。学生预备：范画、水粉绘画工具。八、教学过程：1、 通过作业讲评导入：设疑提问：1、为什么一局部同学表现空间感较差，颜色表现欠丰富。2、为什么有局部同学颜色变化欠微妙。3、同学之间探

2、讨、沟通。4空间感：12、画面缺乏在光源、上下、左右空间的变化比较。3、全部静物处理没有主次， 面面俱到。颜色变化：主要受环境色影响因素，1、光源的远近。2、物体间的距离。3、物体的质感差异。2、 同学们的写生由简洁到简单，水粉组合静物绘画方法与步骤。1、整体观看：确定表现方式顺光、半侧光、逆光和冷暖、鲜灰等2、构图生动、富于变化3、铺大调子。留意色相、明度、纯度、空间的变化4、细致刻画阶段。画关系阶段。留意上下关系、左右5、出示学生优秀作品,小结，针对讲课内容领会作品的魅力。九、课后作业：1、留意空间感、颜色变化丰富初学者。2、留意充分发挥颜色表现性，增加画面形式美感有绘画阅历者。十、作业展

3、评：承受学生自评、互评、教师评价的方式。十一、板书设计：水粉组合静物绘画方法与步骤讲授课学生作品呈现区内容：1、2、六、水粉静物写生一、课题：水粉静物写生18060三、学生分析：大多数学生已经把握水粉写生的颜色根底学问，能根本表现画面的立体感，有一局部同学表现空间感较差，颜色表现欠丰富，仍有局部生规律。四、教学目标：着重表现静物的空间感、立体感，结合具体静物分析颜色变化规律。五、教学重点： 表现静物的空间感六、教学难点：分析颜色变化规律。提高颜色表现力量。七、教学预备：教师预备：范画、演示教具。学生预备：范画、水粉绘画工具。八、教学过程：1、 通过作业讲评导入：讲授课：颜色的根本因素以及光色关

4、系颜色的对立与统一：同类色；类似色；比照色；补色；色调。颜色的比照：明度比照；色相比照；纯度比照。颜色的观看方法：一点观看法；整体观看法；颜色分析比较法；条件色观看法。5、颜色的变化规律观看比较图片蓝紫色上的灰色呈黄色倾向；红色上的灰色呈绿化倾向；黄绿色上的灰色呈红紫色倾向。强弱变化；颜色的前退：明度高、色性温存颜色有闰置前移的感觉，反之则后退。颜色的涨缩：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。、颜色的技法干画法湿画法干湿结合画法、临摹步骤分五步第一步：这种平摆浮搁的构图给人的感觉很自然，也是一种构图形式。单色起底。用色要留意，造型要准确。其次步：这是一幅暖色调的画面。第一遍的颜色要争取画准确，部色

5、楞得偏暖、形成比照，很有颜色感、陶罐的反射力量不强，留意一的颜色气氛中，很洪亮鲜亮。第三步：用干画法表现塑造梨的质感。用小笔调一下的黄绿色，画出梨子的微妙变化；如背光、反光、影子。橙色衬布上的黄梨颜色湿的时候进展连接，笔触含蓄，表现出梨的光泽质感和韵味。陶罐受光局部的花纹可画虚些，偏蓝绿紫味，而转折部画的实些，背光带红绿味。这一步要留意画面的虚实、强弱、冷暖变化。近，使之边缘线含到背光里面，空间感比原来要好多了。梨之间的关更完整。第五步：调整画面，细部的地方，大体的画面要处理好，杂乱的东西要除去。二作品欣赏显示范画九幅观看分析、沟通作品的构图、颜色关系等感觉。三教师小结：本节课我们学习了颜色静

6、物写生的根本常识，把所学理论学问同实际写生结合起来，不断反思，提高表现力量。七、作业练习静物写生或临摹七、水粉静物写生一、课题：水粉静物写生18060三、学生分析：大多数学生已经把握水粉写生的颜色步骤，但是对一组静物缺乏整体的感受，没有整体观看，所以整个画面统一性较差。四、教学目标：着重表现静物的立体感、整体的协调性。五、教学重点：表现静物的整体感六、教学难点：分析颜色变化规律。提高颜色观看力量。七、教学预备：教师预备：范画、演示教具。学生预备：范画、水粉绘画工具。八、教学过程：1、 通过作业讲评导入：讲授课：静物的颜色写生，是绘画中了解把握并运用颜色学造型的根本课 有肯定的空间，便于我们去观

7、看、分析、生疏、争辩和把握。因此，解颜色造型规律的最正确对象。首先，为了让学生明确每节课作画的目的，让学生主动参与静物色块面积布置，颜色构图安排都应考虑在内。整体和谐的颜色风格，思维路向，最大可能调动学生视觉感觉。质感、光源方面留意由明度比照训练的黑白灰向颜色的转换预习，能否启发学生独到的颜色觉察及对颜色的审美灵性是静物颜色写生的主攻方向整体比较是通向领悟颜色规律真谛的渠道。2、课后练习：静物写生要求：从整体观念动身，留意留意颜色静物之间的主色调把握，然后讲究颜色的上下、左右、前后的色相、明度、纯度、冷暖等比照关系。八、不同质感静物的表现 不锈钢类一、课题：水粉静物写生不锈钢质感的表现二、教学

8、时间：18030三、学生分析：大多数学生已经把握水粉写生的颜色步骤，但是对具体物体质感的表达有所欠缺，需要分步骤地去解决这些问题。四、教学目标：着重表现静物的质感、整体的主次协调性。五、教学重点：表现静物的质感。六、教学难点：分析颜色变化规律。表现质感的技法与用笔。七、教学预备：教师预备：范画、演示教具。学生预备：范画、水粉绘画工具。八、教学过程：1、 通过作业讲评导入：水果刀由刀身和刀柄两局部组成，作画时要留意两者间的质感区分和它们大的颜色倾向。强的高光和反光。 刀身由钢或铁制成，它的固有色是冷灰色，在默光很猛烈，下笔应干脆些。不锈钢器皿对于宽阔考生来说是默画题材中难度最大 的一种但只要了解它的一些主要特征，就能化难为易。一、不锈钢器皿受环境色影响大；二、具有猛烈的高光与反光；三、本身的固有在默画不锈钢器皿时，设色与塑造就必需依据它的特征来进展。多，否则不利于质感的表现。处理得太灰，其纯度应较高。水分可适当少些，这样有