北京市西城区第十三中学2022-2023学年数学八年级第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1如图,ABC中,C=90,AD平分BAC,BC=10,BD=6,则点D到AB的距离是()A4B5C6D72若关于的分式方程无解,则的值为( )A1BC1或0D1或3已知一个等腰三角形的腰长是,底边长是,这个等腰三角形的面积是( )A

2、BCD4如图,BP平分ABC,D为BP上一点,E,F分别在BA,BC上,且满足DEDF,若BED140,则BFD的度数是()A40B50C60D705已知+c26c+90,则以a,c为边的等腰三角形的周长是( )A8B7C8或7D136下列四组数据中,能作为直角三角形三边长的是( )A1,2,3B,3,C,D0.3,0.4,0.57点M位于平面直角坐标系第四象限,且到x轴的距离是5,到y轴的距离是2,则点M的坐标是()A(2,5)B(2,5)C(5,2)D(5,2)8边长为a和2a的两个正方形按如图所示的样式摆放,则图中阴影部分的面积为( )A2B3C4D69已知点A的坐标为(2,3),则点A

3、关于y轴的对称点的坐标是()A(2,3)B(2,3)C(2,3)D(2,3)10一辆慢车和一辆快车沿相同的路线从A地到B地,所行驶的路程与时间的函数图形如图所示,下列说法正确的有( )快车追上慢车需6小时;慢车比快车早出发2小时;快车速度为46km/h;慢车速度为46km/h; A、B两地相距828km;快车从A地出发到B地用了14小时A2个B3个C4个D5个二、填空题(每小题3分,共24分)11一组数据中共有个数,其中出现的频率为,则这个数中, 出现的频数为_12若是完全平方公式,则_13若实数x,y满足y+3,则x+y_14如图,在正方形网格中有两个小正方形被涂黑,再涂黑一个图中其余的小正

4、方形,使得整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形,那么涂法共有_种15如图,将等腰绕底角顶点A逆时针旋转15后得到,如果,那么两个三角形的重叠部分面积为_16甲、乙两车从A地出发,匀速驶往B地乙车出发后,甲车才沿相同的路线开始行驶甲车先到达B地并停留30分钟后,又以原速按原路线返回,直至与乙车相遇图中的折线段表示从开始到相遇止,两车之间的距离与甲车行驶的时间的函数关系的图象,则其中正确的序号是_甲车的速度是;A,B两地的距离是;乙车出发时甲车到达B地;甲车出发最终与乙车相遇17在中,则_18已知4y2+my+1是完全平方式,则常数m的值是_三、解答题(共66分)19(10分)如图,将置于直角坐标系

5、中,若点A的坐标为(1)写出点B和点C的坐标(2)作关于x轴对称的图形,并说明对应点的横、纵坐标分别有什么关系?20(6分)解下列方程:; 21(6分)已知y是x的一次函数,当时,;当时,求:(1)这个一次函数的表达式和自变量x的取值范围(2)当时,自变量x的值(3)当时,自变量x的取值范围.22(8分)某商场计划购进A、B两种新型节能台灯共100盏,这两种台灯的进价、售价如表所示:类型价格进价/(元/盏)售价/(元/盏)A型3045B型5070(1)若商场预计进货款为3500元,则这两种台灯各购进多少盏?(2)若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯进货数量的4倍,应怎样进货才能使商场在销

6、售完这批台灯时获利最多?此时利润为多少元?23(8分)如图,直线与y轴的交点为A,直线与直线的交点M的坐标为(1)求a和k的值;(2)直接写出关于x的不等式的解集;(3)若点B在x轴上,直接写出点B的坐标24(8分)如图,已知正五边形,过点作交的延长线于点,交的延长线于点求证:是等腰三角形25(10分)若点的坐标为,其中满足不等式组,求点所在的象限.26(10分)先化简,再求值:(x+3)(x3)x(x2),其中x=1参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】作DEAB于E,由角平分线的性质可得点D到AB的距离DE=CD,根据已知求得CD即可【详解】解:作DEAB于EC=90,A

7、D平分BAC,DE=CD,BC=10,BD=6,CD=BC-BD=10-6=1,点D到AB的距离DE=1故选:A【点睛】本题考查了角平分线的性质,熟练掌握角平分线上的点到角两边的距离相等是解答本题的关键2、D【分析】化简分式方程得,要是分式方程无解有两种情况,当分式方程有增根时,代入即可算出的值,当等式不成立时,使分母为0,则.【详解】解:化简得:当分式方程有增根时,代入得.当分母为0时,.的值为-1或1.故选:D.【点睛】本题主要考查的是分式方程无解的两种情况当分式方程有增根时,此方程无解,当等式不成立时,此方程无解.3、D【分析】根据题意画出图形,过点A作ADBC于点D,根据勾股定理求出A

8、D的长,进而可得出结论【详解】解:如图所示,过点A作ADBC于点D,AB=AC=5,BC=8,BD =BC=4,AD=,SABC=BCAD=83=1故选D【点睛】本题考查的是勾股定理和等腰三角形的性质,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键4、A【分析】作DGAB于G,DHBC于H,根据角平分线的性质得到DH=DG,证明RtDEGRtDFH,得到DEG=DFH,根据互为邻补角的性质得到答案【详解】作DGAB于G,DHBC于H,D是ABC平分线上一点,DGAB,DHBC,DH=DG,在RtDEG和RtDFH中, RtDEGRtDFH(HL),DEG

9、=DFH,又DEG+BED=180,BFD+BED=180,BFD的度数=180-140=40,故选A【点睛】此题考查角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,邻补角的性质,解题关键在于作辅助线5、C【分析】根据非负数的性质列式求出a、c的值,再分a是腰长与底边两种情况讨论求解【详解】解:可化为:,解得a=2,c=3,a=2是腰长时,三角形的三边分别为2、2、3,2+2=43,2、2、3能组成三角形,三角形的周长为7,a=2是底边时,三角形的三边分别为2、3、3,能够组成三角形,三角形的周长为1;综上所述,三角形的周长为7或1故选:C【点睛】本题考查了非负数的性质和等腰三角形的性质,解题的关键是

10、分情况讨论并利用三角形的三边关系进行判断6、D【分析】根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形如果没有这种关系,这个就不是直角三角形【详解】解:A、12+2232,根据勾股定理的逆定理可知不能作为直角三角形三边长;B、()2+()232,根据勾股定理的逆定理可知不能作为直角三角形三边长;C、(32)2+(42)2(52)2,根据勾股定理的逆定理可知不能作为直角三角形三边长;D、0.32+0.42=0.52,根据勾股定理的逆定理可知能作为直角三角形三边长故选:D【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小

11、关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断7、A【分析】先根据到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y轴的距离为点的横坐标的绝对值,进而判断出点的符号,得到具体坐标即可【详解】M到x轴的距离为5,到y轴的距离为1,M纵坐标可能为5,横坐标可能为1点M在第四象限,M坐标为(1,5)故选:A【点睛】本题考查点的坐标的确定;用到的知识点为:点到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y轴的距离为点的横坐标的绝对值8、A【分析】图中阴影部分的面积为两个正方形面积的和减去空白三角形的面积即可求解【详解】根据图形,得图中阴影部分的面积=大正方形的面积+小正方形的面积空白三角

12、形的面积即:4a1+a1=5a13a1=1a1故选A【点睛】本题考查了列代数式,解决本题的关键是观察图形所给条件并列式9、B【解析】根据关于y轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变可得答案【详解】解:点A的坐标为(-2,3),点A关于y轴的对称点的坐标是(2,-3),故选B【点睛】此题主要考查了关于y轴对称点的坐标特点,关键是掌握点的坐标的变化规律10、B【解析】根据图形给出的信息求出两车的出发时间,速度等即可解答【详解】解:两车在276km处相遇,此时快车行驶了4个小时,故错误慢车0时出发,快车2时出发,故正确快车4个小时走了276km,可求出速度为69km/h,错误慢车6个小时走

13、了276km,可求出速度为46km/h,正确慢车走了18个小时,速度为46km/h,可得A,B距离为828km,正确快车2时出发,14时到达,用了12小时,错误故答案选B【点睛】本题考查了看图手机信息的能力,注意快车并非0时刻出发是解题关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、1【分析】根据频率、频数的关系:频率频数数据总和,可得频数频率数据总和【详解】样本数据容量为40,“53”出现的频率为0.3,这一组的频数400.31故答案为:1【点睛】本题考查频率、频数、总数的关系,属于基础题,关键是掌握频数频率数据总和12、【分析】根据乘积二倍项和已知平方项确定出这两个数为和,再利用完全平方式求解

14、即可 【详解】解:,故答案为:16.【点睛】本题主要了完全平方式,根据乘积二倍项确定出这两个数是求解的关键13、1【分析】根据被开方数大于等于0列式求出x的值,再求出y的值,然后相加即可得解【详解】解:根据题意得,5x0且x50,解得x5且x5,x5,y3,x+y5+31故答案为:1【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数大于等零时有意义是解题的关键.14、1【分析】直接利用轴对称图形的性质得出符合题意的答案【详解】解:如图所示:所标数字处都可以使得整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形,共1种涂法故答案为:1【点睛】本题主要考查了利用轴对称设计图案,正确掌握轴对称图形的性质

15、是解题关键15、【分析】设BC与AB相交于点D,根据等腰直角三角形的性质可得BAC=45,根据旋转角可得CAC=15,然后求出CAD=30,根据30角所对的直角边等于斜边的一半可得AD=2CD,然后利用勾股定理列式求出CD的长度,再根据三角形的面积公式列式进行计算即可得解【详解】设BC与AB相交于点D,如图,在等腰直角ABC中,BAC=45,旋转角为15,CAC=15,CAD=BAC-CAC=45-15=30,AD=2CD,在RtACD中,根据勾股定理,AC2+CD2=AD2,即12+CD2=4CD2,解得CD=,重叠部分的面积=故答案为:【点睛】本题考查了旋转的性质,直角三角形30角所对的直

16、角边等于斜边的一半的性质,勾股定理的应用,熟练掌握旋转的性质是解题的关键16、【分析】根据题意,两车距离为函数,由图象可知两车起始距离为60,从而得到乙车速度,根据图象变化规律和两车运动状态,得到相关未知量【详解】由点(0,60)可知:乙1小时行驶了60km,因此乙的速度是60km/小时,由点(1.5,0)可知: 1.5小时后甲追上乙,甲的速度是100km/小时,故正确;由点(b,80)可知:甲到B地,此时甲、乙相距80km,解得:b3.5,因此A、B两地的距离是1003.5350km,故错误;甲车出发3.5小时到达B地,即乙车出发4.5小时,甲车到达B地,故正确;cb4,a806050,解得

17、:d,故:甲车出发最终与乙车相遇,故正确;正确的有,故填:【点睛】本题考查一次函数的应用,主要是以函数图象为背景,考查双动点条件下,两点距离与运动时间的函数关系,解答时既要注意图象变化趋势,又要关注动点的运动状态17、【分析】根据勾股定理直接求出AB长即可.【详解】C=90,BC=1,AC=2,AB=,故答案为:.【点睛】本题是对勾股定理的考查,熟练掌握勾股定理是解决本题的关键.18、1或-1【解析】1y2-my+1是完全平方式,-m=1,即m=1故答案为1或-1.三、解答题(共66分)19、(1)(-3,1)(-1,2);(2)作图见详解,对应点的横、纵坐标的关系是:横坐标相等,纵坐标互为相

18、反数.【分析】(1)根据点B,点C在坐标系中的位置,即可得到答案;(2)作出点A,B,C关于x轴的对称点,用线段连接起来即可;观察对应点的横,纵坐标的特点,即可得到答案.【详解】(1)由图可得:点B和点C的坐标分别是:(-3,1)(-1,2).(2)如图所示:对应点的横、纵坐标的关系是:横坐标相等,纵坐标互为相反数.【点睛】本题主要考查作轴对称图形以及轴对称的性质,理解轴对称的性质是解题的关键.20、 (1)原方程无解;(2)【分析】(1)方程两边都乘以x(x+1)得出,求出方程的解,最后进行检验即可;(2)方程两边都乘以(x+2)(x-2)得出,求出方程的解,最后进行检验即可.【详解】解:,

19、去分母得:,解得:,经检验是增根,原方程无解;去分母得:,整理得;,解得:,经检验是分式方程的解【点睛】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根21、(1)y=-x+5,自变量x的取值范围是:x取任意实数;(2)x=-2;(3)x1,解得:x4.【点睛】本题主要考查待定系数法求一次函数解析式,根据条件列出方程(组)或不等式,是解题的关键.22、(1)75盏;25盏 (2)购进A型台灯20盏,B型台灯80盏;1元【分析】(1)设商场应购进A型台灯x盏,表示出B型台灯为(100 x)盏,然后根据进货款A型台灯的进货款+B型台灯的

20、进货款列出方程求解即可;(2)设商场销售完这批台灯可获利y元,根据获利等于两种台灯的获利总和列式整理,再求出x的取值范围,然后根据一次函数的增减性求出获利的最大值【详解】解:(1)设购进A型台灯x盏,则购进B型台灯(100 x)盏,由题意可得:30 x+50(100 x)3500 x75100 x25答:购进A型台灯75盏,购进B型台灯25盏;(2)设商场销售完这批台灯可获利y元,y15x+20(100 x)5x+2000又100 x4x,x20k50,y随x的增大而减小当x20时,y取得最大值,最大值是1答:购进A型台灯20盏,购进B型台灯80盏时获利最多,此时利润为1元【点睛】本题考查了一次函数的应用,主要利用了一次函数的增

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