能干的小兔教案

1、可编辑能干的小兔教案能干的小兔教案1 【活动目标】 1、学会认真地观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸关怀他人的故事，学说小白兔对伴侣说的话。 2、通过老师的提问，学会按原故事进展的线索想象故事内容。 3、能大胆地在集风光前叙述。 【活动预备】 1、每位幼儿一张白纸、正方形。 2、图片，折好的飞机、轮船、汽车。 【活动过程】 （一）出示白纸，引出主题。 师：小伴侣，这是什么？（正方形的纸）正方形的纸可以干什么？假如你有一张纸，你想用纸折什么？小白兔也有一张纸，我们来听听小白兔用纸做了什么？ （二）老师出示图片让幼儿观看，并通过提问的方式关怀幼儿初步了解画面的内容。 提问：小白兔用纸做了什么？（飞

2、机、轮船、汽车） （三）引导幼儿进一步理解画面的内容，学习有表情地叙述。 老师连贯完整地叙述图片内容，再用提问的方法，关怀幼儿归纳出叙述思路： （1）小白兔学会折纸后，遇到了谁？ （2）它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么？（幼儿一起学学小白兔说的话。） （3）小白兔关怀别人后心理感觉怎样？ （四）组织幼儿争辩：小白兔为什么要折飞机送给小鸟？为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛？关怀幼儿理解被关怀人的实际需要。 （五）出示其它小动物的图片，动物王国里还有许多小动物需要关怀，假如你是小白兔，你想折什么关怀谁呢？为什么要折这样东西送给他？（幼儿争辩） （六）引导幼儿将自己的想法折出来，并贴在背景图上，再讲给大

3、家听，提示幼儿运用新的.叙述阅历进行连贯、完整的叙述。 活动延长： 把幼儿的画装订成书，让大家共同阅读。 活动反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力气是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、宠爱说并能得到乐观回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。 能干的小兔教案2 活动目标： 1、引用小兔走路的姿势，进展训练幼儿立定跳远。 2、培育能幼儿大胆跳动移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。 活动预备： 1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑圆石头各5个，彩

4、带4根，音乐 2、场地布置（附后） 活动重难点： 重点：把握立定跳远的基本要领。 难点：能连续的向前行进跳。 活动过程： 一、预备部分（激发幼儿的爱好、身体的伸展活动） 小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、 伸伸臂、弯弯腰等基本动作。 附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今日天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每天熬炼身体好！） 二、基本部分 1、召集兔子到兔妈妈的身边围

5、成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿观看、把握立定跳远的动作要领 师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做玩耍好不好？（好） 师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自由蹦蹦跳） 师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重点引导幼儿观看跳时双脚、腿和手臂的动作，（小兔子们，你们可要仔细的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？ 2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么? 儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，用劲往上向前跳，轻轻落地站站好 3、老师带领幼儿练习立

6、定跳远的动作2-3遍 师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧 4、小兔子自由练习跳动的动作（玩耍：比一比） 师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备跳（来回两次） 5、玩耍：拔萝卜 师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？ 师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里（老师在这个环节中语速放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小伴侣走了，后面一个才能跳）小结玩耍中可能消逝的不怜悯况，重点提示幼儿双脚并拢进行其次次玩耍。 三、结束部分 兔妈妈夸小

7、兔子真能干，不仅学会了跳的本领，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！（音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动）活动结束！ 能干的小兔教案3 一、活动目标 1、乐于参与玩耍活动，体验成功的欢快。 2、学习用双腿并拢夹物向前行跳，熬炼腿部力气。 3、能准守简洁的玩耍规章。 二、活动预备 1、小兔头饰、沙包、纸球人手一个、“砖块”若干 2、泡沫地垫、平衡板、山洞 三、活动过程 （一）预备部分，热身运动 兔妈妈带着兔宝宝做玩耍，激发幼儿参与活动的爱好。 （二）基本部分：学本领 1老师讲解、示范兔跳动作，强调动作要领：双腿并拢夹紧沙包双脚一起行进跳. 2幼儿自由练习双腿夹着沙包行进跳并在老师引导下小结阅历。 两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。 （三）幼儿玩耍 1.玩耍一：运砖关怀鸡妈妈修补房屋 昨天晚上大风把鸡妈妈家的房子给吹到了，鸡妈妈又造一座新居子。我们一起去看看吧！ 我们用新学的本领来运砖块，用腿夹住它，把砖块运到鸡妈妈家。 强调平安，向前行跳时懂得